Грамматические ресурсы речевого богатства

Словообразование как источник речевого богатства

Словарь русского языка обогащается прежде всего за счет словообразования. Богатые словообразовательные возможности языка позволяют создавать огромное количество производных слов по готовым моделям. Например, в "Орфографическом словаре русского языка" только с приставкой на- приведено около 3 000 слов. В результате словообразовательных процессов в языке возникают крупные лексические гнезда, включающие иногда по несколько десятков слов. Например, гнездо с корнем – пуст-: пустой, пустенький, пустышка, пусто, пустота, пустырь, пустошь, опустошать, пустыня, пустынный, впустую, пустеть, опустение, пустовать и т.д.

Словообразовательные аффиксы вносят в слова разнообразные смысловые и эмоциональные оттенки. В.Г. Белинский но этому поводу писал: «Русский язык необыкновенно богат для выражения явлений природы... В самом деле, какое богатство для изображения явлений естественной действительности заключается только в глаголах русских, имеющих виды. Плавать, плыть, приплывать, приплыть, заплывать, отплывать, заплыть, уплывать, уплыть, наплывать, наплыть, подплывать, подплыть...: это все один глагол для выражения двадцати оттенков одного и того же действия!»

Разнообразны в русском языке суффиксы субъективной оценки: они придают словам оттенки ласкательности, уничижительности, пренебрежительности, иронии, сарказма, фамильярности, презрительности и т.д. К примеру, суффикс -ёнк(а)- придает имени существительному оттенок презрения: лошадёнка, избёнка, комнатёнка; суффикс -енък(а)- − оттенок ласкательности: рученька, ноченька, подруженька, зоренька и т.д.

Умение пользоваться словообразовательными возможностями языка значительно обогащает речь, позволяет создавать лексические и семантические неологизмы, в том числе − индивидуально-авторские.

Основными источниками богатства речи на морфологическом уровне являются синонимия и вариант грамматических форм, а также возможность их употребления в переносном значении. Сюда относятся:

1) вариантность падежных форм имен существительных: кусок сыра − кусок сыру, быть в отпуске − в отпуску, бункеры − бункера, пять граммов − пять грамм и другие.

2) синонимичные падежные конструкции, различавшиеся смысловыми оттенками и стилистическими коннотациями:

купить для меня − купить мне, не открыл окно − не открыл окна, идти лесом − идти по лесу;

3) синонимия кратких и полных форм имен прилагательных, имеющих семантические, стилистические и грамматические различия: медведь неуклюж − медведь неуклюжий; юноша смел − юноша смелый, улица узка − яйца узкая;

4) синонимия форм степеней сравнения прилагательных: ниже − более низкий, умнее − более умный, умнейший − самый умный − умнее всех;

5) синонимия прилагательных и форм косвенных падежей имен существительных: библиотечная книга − книга из библиотеки, лабораторное оборудование − оборудование из лаборатории,

6) вариантность в сочетаниях числительных с существительными: с двумястами жителями − жителей, трое студентов − три студента, два генерала − двое генералов;

7) синонимия местоимений (например, всякий − каждый− любой; что-то− кое-что− что-нибудь - кто-либо; кто-то − кто-нибудь − кто-либо; кое-кто - некто; какой-то − какой-либо − какой-нибудь − кое-какой − некоторый);

8) возможность употребления одной формы числа в значении другой, одних местоимений или глагольных форм в значении других, т.е. грамматико-семантические переносы, при которых обычно появляются дополнительные смысловые оттенки и экспрессивная окраска. Например, употребление местоимения мы в значении ты или вы для выражения сочувствия, сопереживания: Вот мы (ты, вы) уже и перестали плакать; употребление мы в значении я (авторское мы).

Богатые возможности разнообразить речь предоставляет синтаксис русского языка с его необычайно развитой синонимией и вариантностью, системой параллельных конструкций, почти свободным порядком слов. Синтаксические синонимы, параллельные обороты речи, имеющие общее грамматическое значение, но различающиеся семантическими или стилистическими оттенками, во многих случаях могут быть взаимозаменяемы, что позволяет выразить одну и ту же мысль разнообразными языковыми средствами. Например: Она грустит − Ей грустно; Нет радости − Никакой радости − Какая уж там радость.

Синонимичные и параллельные синтаксические конструкции позволяют, во-первых, передать необходимые смысловые и стилистические оттенки, а во-вторых, разнообразить словесные средства выражения.

Однако, стремясь избежать синтаксического однообразия, не следует забывать о семантико-стилистических различиях между такими конструкциями.

Одно и то же предложение в речи может приобретать разные семантико-стилистические оттенки в зависимости от порядка слов.

Благодаря всевозможным перестановкам можно создать несколько вариантов одного предложения: Николай с братом был на стадионе − Николай был с братом на стадионе − Николай был на стадионе с братом и т.д. Для перестановки слов здесь нет формально-грамматических ограничений. Но эти изменении изменяют оттенок мыслей, в первом случае главное, кто был на стадионе, во втором − где был Николай, в третьем − с кем. Как отмечал А.М. Пешковский, предложение из пяти полных слов в зависимости от их перестановки допускает 120 вариантов, т.е. дает больше вариантов семантико-стилистических оттенков, следовательно, порядок слов также является одним из источников речевого богатства.

Придать одной и той же синтаксической конструкции разнообразные оттенки, кроме порядка слов, помогает интонация.

С помощью интонации можно передать множество смысловых оттенков, придать речи ту ни иную эмоциональную окраску, выделить наиболее значимое, выразить отношение адресата к предмету речи. Возьмем, к примеру, предложение Утром приехал брат. Изменяя интонацию, можно не только констатировать факт приезда брата, но и выразить отношение (радость, удивление, равнодушие, неудовлетворение и т.д.). Передвигая интонационный центр (логическое ударение), можно изменить смысл данного предложения, Утром приехал брат (содержится ответ на вопрос когда приехал брат?); Утром приехал брат (кто приехал утром?).

Интонация обладает способностью "выражать несовместимые в одном контексте смысловые различия предложений с одинаковым синтаксическим строением и лексическим составом: Ваш билет? (т.е. ваш или не ваш) − Ваш билет! (т.е. предъявите!). Интонация может придавать одним и тем же словам совершенно различные оттенки, расширять смысловую емкость слова. Например, слово здравствуйте можно произнести радостно, ласково, приветливо и грубо, пренебрежительно, высокомерно, сухо, равнодушно; оно может звучать как приветствие и как оскорбление, унижение человека, т.е. приобретать прямо противоположный смысл.

Таким образом, речевое богатство предполагает, во-первых, усвоение большого запаса языковых средств, а во-вторых, навыки и умения пользоваться многообразием стилистических возможностей языка, его синонимических средств, способностью выражать сложнейшие и тончайшие оттенки мыслей различными способами.

Дата добавления: 2015-07-13