Владение понятийным аппаратом

Умение разделить цель на задачи для более эффективного поиска решения

Умение видеть проблему, сформулировать цель и достичь результата, отвечающего цели

Командная работа

Критерии оценивания работ по кейсу

Награды авторам лучших проектов

Дополнительная информация и вспомогательные материалы

· Сайт http://www.autodesk.ru/

· Диплом от компании, рекомендации.

· Сертификат на обучение

· Стажировка (для студентов)

· Профильный лагерь для школьников (приз от Оргкомитета)

· (реальное использование результатов проекта) Лучший проект будет использован в информационной кампании для школ и включен в методическую разработку по обучению 3d моделированию.

0 – в команде нет четкого распределения ролей и зон ответственности, большая часть работы сделана одним из членов команды или куратором;

1 – в команде распределены роли и зоны ответственности, однако есть отдельные участники команды, чьё присутствие в команде номинально – они переложили свои задачи на других участников;

2 – в команде распределены роли и зоны ответственности, работа над проектом проведена в соответствии с этим распределением, каждый из участников команды внес свой вклад в результаты работы над проектом.

0 – не видит проблемы, цель сформулирована нечетко, результат неясен

1 – проблему видит частично; чтобы понять цель приходится задавать много вопросов; результат достигнут частично

2 – видит проблему, четко формулирует цель, результат соответствует заявленной цели

0 – разделение на задачи отсутствует

1 – решение выделенных задач не в полной мере позволяет достичь цели проекта

2 – решение выделенных задач в полной мере позволяет достичь цели проекта

4. Выполнение этапа «Исследование» по теме кейса [оценивается в том случае, если этап «Исследование» необходимо для достижения цели проекта]

0 – совсем не владеет;

1 – частично может объяснить понятия;

2 – владеет достаточно для работы над проектом и достижения цели проекта

Дата добавления: 2017-01-13