Сравнительный анализ полученх результатов

Средние показатели по шкалам (Тест МИС)

шкалы	Мужч.	Женщ.
«открытость»	5,6	7,3
«самоуверенность»
«саморуководство»	6,6	6,6
«зеркальное Я»		8,6
«самоценность»		8,6
«самопринятие»	7,3	7,6
«самопривяззанность»	3,6	4,3
«конфликтность»	7,3	7,6
«самообвинение»	5,6	5,3

В ходе исследования мы выделили средние значения показателей по шкалам (тест МИС) у мужчин и женщин.

У женщин показатель по шкале «открытость» больше чем у мужчин – это говорит о большей степени закрытости женщин, чем мужчин.

_____________________

Показатели по второй шкале «самоуверенность» свидетельствуют о том, что мужчины более самоуверенны, чем женщины, у них реже присутствует внутреннее напряжение.

______________________

Показатели по шкале «саморуководство» являются одинаковыми у мужчин и женщин и составляют средний балл показателей по шкале 6,6, это отражает представление испытуемых о том, что основныи источником своей деятельности, активности, являются они сами.

_______________________

Средние показатели по шкале «зеркальное Я» у женщин больше, чем у мужчин, это говорит, что у женщины выше себя оценивают по пунктам, связанными с ожидаемым отношением к себе со стороны других людей.

____________________

Показатели по шкале «самоценность» также у женщин больше, что отражает эмоциональную оценку себя, богатство внктреннего мира, духовность.

____________________

Шкала «самопринятие» лишь на десятые баллов выше у женщин, чем у мужчин. Вцелом все испытуемые одинаково одобряют свои планы и желания.

_____________________

«Самопривязанность» Низкие значения этой шкалы свидетельствуют о желании что-то в себе изменить, а у мужчин это выражено больше, чем у ченщин, об этом говорит среднее значение.

____________________

Показатели по «внутренней конфликтности» так же, как и по 6-й шкале мало отличаются. Средние значения говорят о повышенной рефлексии, осознании своих трудностей.

______________________

Шкала «самообвинение». У мужчин и у женщин этот показатель составил разницу 0,3. Средний балл является индикатором симпатии.

______________________

Заключение

В настоящей работе исследовано самоотношение личности, как важный аспект самосознания. Анализ литературы показал, что изучение проблемы самосознания (Я-образ, Я-концепция) достаточно актуально в настоящее время.

Структура самосознания понимается как единство познания себя (понятого как отражение своих более или менее постоянных черт и представлений о своей сущности и общественной ценности), самооценки (которая тоже отражает уровень знания личностью себя и отношения к себе) и саморегуляции.

Составляющим самосознания является самоотношение – система эмоционально-ценностных установок в адрес собственного "Я". Оно проявляется в виде глобального чувства "за" или "против" самого себя. Эти чувства выражаются в специфических внутренних оценках, таких как самоодобрение, самопохвала, самообвинение, самопорицание.

В ходе исследования нам удалось выяснить, что действительно у мужчин и женщин отличается по некоторым шкалам уровень самооценки. Мужчины более самоуверенны, а женщины более глубоко оценивают себя и у них внутренняя чесность выше.

Анализ исследований самоотношения, позволяет определить сложность данной проблемы. При проведении эмпирического исследования было видно, что некоторые испытуемые затруднялись с ответами, или в основном указывали на свои социальные роли, упуская при этом личные качества (тест «Кто Я»). Это также может свидетельствовать о боязни быть раскрытым.

Таким образом, на основе изученного материала мы пришли к выводу, что самосознание участвует в управлении поведением человека, поэтому важным является и исследования самоотношения для личности.

Многообразие методик и их широкий спектр позволяет использовать их в практической деятельности психолога.

Список литературы

1. Иванова В.В. «Общие вопросы самосознания личности»

2. Методика исследования самоотношения личности (МИС)/АладьинА.А., Пергаменщик Л.А, Фурманов И.А. Психодиагностика и психокоррекция в воспитательном процессе

3. Тест Куна «кто Я?» /РумянцеваТ.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре – СПб., 2006

4. Г.М.Андреева СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Третье издание М.: Наука, 1994

5. С.Л.Рубинштейн ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ СПб: Издательство "Питер", 2000

6. Ларри Хьелл, Дэниел Зиглер ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРИМЕНЕНИЕ 1992; СПб.: Питер Пресс, 1997

7. Кон И.С. Социология личности. М., 1967.

8. Столин В.В. Самосознание личности. М., 1984.

9. В.В Иванова Общие вопросы самосознания личности.

10.Майерс Д.Социальная психология СПб.: Питер, 1997.

11. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. – М., 1977

12. В. В. Москаленко Социальная психологтя Киев 2005

13. Бернс Р. «Развитие «Я»-концепции и воспитание» Прогресс,1986

14.Божович Л.И. «личность и ее формирование в детском возрасте» М.,1968

15.Социальная идентификация личности/ Под ред. В.А. Ядова

16. Диянова З.В., Щеголева Т.М. Самосознание личности. – Иркутск, 1998.

17. Кригер Г.Н. Образ Я в профессиональном сознании // Наука и образование:

18. Белобрыкина О.А. Психологические условия и факторы развития самооценки личности на ранних этапах онтогенеза: Автореф. … канд. психол. наук – Н., 2000.

19.Крысько В.Г. «Социальная психология» Владос 2004

шкалы
				2-3	4-5	6-7
	0-1		3-4	5-6	7-9		11-12
	1-1			4-5				9-10
				3-4		6-7
	0-1			4-5	6-7		9-10			13-14
	0-1		3-4		6-7
					4-5		7-8
			1-2	3-4	5-7	8-10	11-12
				3-4		6-7

Приложение №1

Таблица перевода «сырых» баллов в стены

Таблица 1

Дата добавления: 2017-01-13