КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Для денної та вечірньої форм навчання
ПІДСУМКОВА ОЦІНКА (в балах) = результати поточної роботи + результати письмового іспиту 1. В блоці першому - оцінка поточної роботи в семестрі (1.) – максимальна кількість балів – 40; 2. В блоці другому - о цінювання письмової екзаменаційної роботи (2.) – максимальна кількість балів – 60; менше 30 балів не зараховуються.
Оцінювання поточної роботи студента Оцінка поточної роботи студентів з дисципліни включає оцінки за систематичність та активність роботи студента протягом семестру, за виконання модульних завдань, завдань для самостійної роботи. Поточний контроль знань здійснюється в аудиторії в години, відведені для семінарських занять та в процесі індивідуальної роботи зі студентом у позанавчальний час шляхом: · усного опитування студентів по питаннях тем (модуля), у т.ч. відведених для самостійного вивчення; · оцінювання дискусійного обговорення питань – що становлять зміст теми; · оцінювання самостійних письмових робіт студентів в аудиторії; · оцінювання виконаного і захищеного студентом письмового реферату (есе, повідомлення тощо) за заданими індивідуальними темами; · оцінювання виконаного і захищеного студентом завдання практичного характеру; · оцінювання відповідей студента на питання, що відведені для самостійного вивчення, у процесі індивідуально-консультативної роботи викладача зі студентом; · оцінювання участі студента в розгляді питань в аудиторії (внесення уточнень, доповнень, зауважень до відповідей і т.п.) тощо. Оцінка самостійної роботи включає оцінки за всі види робіт, у т.ч. участь кожного окремого студента у семінарських заняттях, відповідей під час проведення модульного контролю знань, написання рефератів, виконання інших індивідуальних завдань та вивчення питань, які виносяться на самостійне опрацювання. При виконанні модульних завдань оцінці підлягають: виконання письмових завдань, тести, розв’язання ситуаційних задач, усні відповіді. Оцінка модульних завдань не може перевищувати 15 балів (модуль І – 5 балів, модуль ІІ – 10 балів). Максимальна оцінка за самостійну роботу – 15 балів, за активність та систематичність – 10 балів.
Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі Максимальна кількість балів, які може набрати студент за результатами поточної роботи - 40 Об’єкти контролю: 1) систематичність та активність роботи на семінарських заняттях (до 10 балів) включає: - систематичність підготовки до семінарських занять та активність участі в їх проведенні – 5 балів; - результативність роботи на семінарських заняттях – 5 балів (поточні оцінки лише «5» та «4»; при цьому обов’язкове позитивне складання модулів); 2) виконання модульних завдань (до 20 балів) включає: - перший модуль –10 балів; - другий модуль – 10 балів вибіркові види самостійної роботи - виконання індивідуальних завдань наукового характеру – 10 балів
Дата добавления: 2017-01-13; Просмотров: 630; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |