Актуальність теми

При підготовці до практичного заняття

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ПЛАН

ВСТУП

1. Поняття «психічного розладу» у патопсихології

2. Розлади особистості при шизофренії

3. Розлади мовлення

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Додаток №3

Зразки оформлення бібліографічних посилань

У список використаних джерел вносять праці, з яких запозичуються цитати, думки, цифрові дані, на які робляться посилання.

Бібліографічні посилання являють собою сукупність відомостей про документ, який згадується в тексті.

Посилання вказуються на тій самій сторінці, після цитованого матеріалу. У дужках вказується номер посилання у списку літератури та, через кому, номер сторінки.

Наприклад, в тексті: «Погляд на особистість як функціональну характеристику людини спирається на поняття «соціальна функція людини», «соціальна роль»» [12, с. 104].

12 – номер джерела за списком, 104 – номер сторінки, на якій знаходиться цитата.

Приклад оформлення бібліографічного списку:

1. Мартинюк І.А. Патопсихологія: Навч. посіб. – К.: Центр навчальної літератури, 2008. – 208 с.

2. Левченко И. Ю. Патопсихология. Теория и практика / И. Ю. Левченко, В. В. Ткачева, Г. Х. Юсупова. – М.: Академия, 2013. – 224 с.

3. Пінчук С. Патопсихологічні дослідження осіб з розладом особистості // Соціальна психологія. – 2004. – № 2 (4). – C.155-160.

4. Яньшин П. В. Клиническая психодиагностика личности: Учебно-методич. пособ. – СПб: Речь, 2007. – 318 с.

для самостійної роботи студентів

Навчальна дисципліна	Пропедевтика ортопедичної стоматології
Модуль №1	Пропедевтика ортопедичної стоматології
Змістовий модуль №2	Діагностика в ортопедичній стоматології
Тема заняття №20	Види зубних протезів.Загальна характеристика знімних протезів.
Курс
Факультет	Стоматологічний

Методичні рекомендації складені відповідно освітньо-кваліфікаційних характеристик і освітньо-професійних програм підготовки фахівців, які затверджені Наказом МОН України від 28.07.2003 р. № 239 і експериментально-учбового плану, який розроблений на принципах Європейської кредитно-трансферної системи (ECTS) і затвердженою Наказом МОЗ України від 07.12.2009 р. № 929.

Вінниця - 2010

Каріозна хвороба та її ускладнення, некаріозні пораження твердих тканин, захворювання пародонта, запальні захворювання щелеп одонтогенного і неодонтогенного походження, аномалії прикусу, травма, пухлини часто приводять до порушення цілосності зубних рядів. У 70-90% осіб і у віці 40-50 років є такі дефекти. Порушення цілосності зубного ряду-процес незворотній, тому дефекти зубних рядів вважають важким пораженням зубощелепної системи. Усунення великих, об’ємних дефектів зубних рядів, запальних і деструктивних процесів, попередження подальшої деформації щелепно-лицьової ділянки досягається протезуванням. Протези, які використовуються, подіяють на знімні та умовно-знімні. Величезна потреба у наданні якісної стоматологічної ортопедичної допомоги вимагає досконалого вивчення різних видів конструкцій, а в подальшій професійній діяльності - ще і перфектного їх виготовлення. Тому, вивчаючи дану тему заняття, студенти роблять перші важливі практичні і інтелектуальні інвестиції в особисту майбутню професійну діяльність лікаря стоматолога-ортопеда.

На занятті студенти вирішують конкретну проблему: вчаться розрізняти різні конструкції знімних протезів, аналізувати контруктивні особливості різновидів знімних протезів, виявляти покази до знімних протезів при об’єктивному обстеженні хворого, оцінювати ефективність знімних протезів на основі скарг пацієнта і об’єктивного обстеження, надавати рекомендації пацієнту по догляду за знімними протезами.

Мета заняття: вміти розрізняти різні конструкції знімних протезів, аналізувати контруктивні особливості різновидів знімних протезів, виявляти покази до знімних протезів при об’єктивному обстеженні хворого, оцінювати ефективність знімних протезів на основі скарг пацієнта і об’єктивного обстеження, надавати рекомендації пацієнту по догляду за знімними протезами.

2. Конкретні цілі:

• розрізняти різні конструкції знімних протезів
• аналізувати контруктивні особливості різновидів знімних протезів
• виявляти покази до знімних протезів при об’єктивному обстеженні хворого
• оцінювати ефективність знімних протезів на основі скарг пацієнта і об’єктивного обстеження
• надавати рекомендації пацієнту по догляду за знімними протезами.

3. Базовий рівень підготовки

Назва попередньої дисципліни	Отримані навики
Нормальна анатомія	Будова зубощелепної системи
Нормальна фізіологія	Біомеханіка зубощелепної системи
Фізика	Аналізувати механічні властивості матеріалів як то міцність, пружність, еластичність, твердість
Біохімія	Аналізувати механізм взаємодії інорідних матеріалів з тканинами СОПР

4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття

4.1. Перелік основних термінів, параметрів, які повинен засвоїти студент при підготовці до

Дата добавления: 2017-01-13