Підсумкова оцінка за проходження практики – складає максимум 100 балів

ПОЛОЖЕННЯ

ПЕРЕСТРОЙКА

ПУТИН

ЖУКОВ Г.К.

I:

S: Конституция «развитого социализма» СССР была принята в:

-: 1918 г.

-: 1936 г.

+: 1977 г.

-: 1993 г.

I: *

S: Освоение космоса связано с именем:

-: Б.Л. Пастернака

-: Т.Д. Лысенко

+: С.П. Королева

-: Л.Д. Троцкого

I:

S: Современниками были:

-: М. Зощенко и К. Брюллов

-: А.А. Ахматова и А. И. Герцен

+: Г.К. Жуков и В.М. Молотов

-: Н.И. Вавилов и М.А. Бакунин

I: *

S: Вторая Мировая война началась в:

-: 22 июня 1940 г.

+: 1 сентября 1939 г.

-: 22 июня 1941 г.

-: 4 декабря 1941 г.

I: *

S: Соотнесите даты и события Второй Мировой войны:

L1: 1 сентября 1939 г.

L2: 22 июня 1941 г.
L3: 9 мая 1945 г

L4: 2 сентября 1945 г.

R1: начало Второй Мировой войны

R2: начало Великой Отечественной войны

R3: конец Великой Отечественной войны

R4: конец Второй Мировой войны

I: *

S: Причина Карибского кризиса в 1962 г. заключалась в:

-: дипломатическом скандале после визита Н.С. Хрущева на Кубу

+: размещении советских ядерных ракет на Кубе вблизи США

-: размещении советских ядерных ракет в Азии

-: революционных выступлениях на Кубе, в Никарагуа, в Мексике

I:

S: В докладе «О культе личности Сталина и его последствиях» сталинизм трактовался как явление, порожденное:

-: революцией 1917 г.

-: большевистской идеологией

+: особенностями характера Сталина

-: особенностями российской истории.

V 1: Россия на пути демократизации (1985-2007 гг.)

I: *

S: В 1993 г. в современной России впервые выбирались представители в:

-: Верховный Совет

-: Общественную палату

+: Государственную Думу

-: Государственный Совет

I: *

S: Экономический курс М.С. Горбачева, основанный на стратегии использования всех имеющихся резервов для повышения производительности труда, назывался:

+: перестройкой

-: шоковой терапией

-: приватизацией

-: монитизацией

I:

Q: Последовательность исторических событий:

1: августовский путч

2: распад СССР

3: выборы Президента РФ

4: принятие Конституции РФ

I: *

S: Последний генеральный секретарь ЦК КПСС, первый и единственный Президент СССР:

+: М.С. Горбачев

-: Ю.В. Андропов

-: Л.И. Брежнев

-: Б.Н. Ельцин

I: *

S: Форма политического устройства современной России:

-: парламентская республика

-: демократическое унитарное государство

+: демократическое федеративное государство

-: конституционно-демократическое правление

I*

S: Соотнесите выборы президентов и личности:

L1: президент СССР

L2: первый Президент РФ
L3: второй Президент РФ

L4: третий Президент РФ

R1: Горбачев М.С.

R2: Ельцин Б.Н.

R3: Путин В.В.

R4: Медведев Д.А.

I: *

S: Первыми странами, образовавшими СНГ, были:

-: Эстония, Казахстан, Узбекистан
-: Украина, Казахстан, Киргизия
+: Россия, Украина, Белоруссия
-: Грузия, Украина, Казахстан

I: *

S: Аббревиатура СНГ правильно расшифровывается:

+: Содружество независимых государств

-: Сообщество национальных государств

-: Соглашение независимых государств

-: Союз независимых государств

I: *

S: Государственный суверенитет России был провозглашен:

+: 12 июня 1990 г.

-: 8 декабря 1991

-: 25 декабря 1991

-: 12 декабря 1993

I: *

S: Фамилия Президента Российской Федерации

I: *

S: Действующая Конституция РФ была принята:

-: Государственной Думой

-: Советом Федерации

+: референдумом

-: Верховным Советом РСФСР

I: *

Q: Последовательность смены политического руководства после смерти Л.И. Брежнева:

1: Ю.В. Андропов

2: М.С. Горбачев

3: Б.Н. Ельцин

4: В.В. Путин

I: *

S: Период широких общественных преобразований в стране, начавшихся в 1985 г., целью которых было «обновление социализма»

I: *

S: Особенностью выборов в Государственную Думу 12 декабря 1993 г. было то, что они проводились:

+: на альтернативной основе одновременно с референдумом по проекту Конституции РФ

-: на однопартийной основе после референдума

-: на альтернативной основе до референдума

-: на безальтернативной основе одновременно с референдумом

I: *

S: Нижняя палата Федерального Собрания (по действующей Конституции РФ):

-: Государственный Совет

-: Верховный Совет

+:Государственная Дума

-:Совет Федерации

I: *

S: Высший представительный и законодательный орган Российской Федерации, предусмотренный Конституцией и начавший работу с 11 января 1994 г.:

-: Совет народных депутатов

+: Федеральное Собрание

-: Государственная Дума

-: Правительство РФ

I: *

S: Гласность - это:

-: запрещение какой-либо секретности

-: отрицание средств массовой информации

-: использование СМИ для вмешательства в личную жизнь граждан

+: свобода слова, доступность информации

I: *

S: Горбачёв М.С. занял пост Генерального секретаря ЦК КПСС в:

-: 1953 г.

-: 1964 г.

+: 1985 г.

-: 1991 г.

I: *

S: По Конституции Российской Федерации законодательную власть в стране осуществляет:

+: Федеральное собрание

-: Правительство России

-: Совет безопасности

-: Президент

I: *

S: Либерализация цен - это:

+: освобождение цен от государственного регулирования

-: установление цен на товары массового спроса

-: снижение цен

-: установление цен с учётом европейских стандартов

I: *

S: Важнейший документ Российской Федерации, принятый в 1993 г.:

-: Закон о суверенитете России

-: Указ о роспуске Верховного Совета РСФСР

-: Постановление о культе личности Сталина И.В.

+: Конституция РФ

I: *

S: Передача или продажа в частную собственность части государственной собственности называется:

-: секуляризация

-: индексация

-: национализация

+: приватизация

I: *

S: Правовое государство исключает:

-: разделение властей

-: соблюдение прав и свобод личности

-: равенство всех граждан перед законами

+: приоритет решений властей перед законами

I: *

S: Крушение коммунистического режима в СССР и распад СССР произошли в:
-: 1985 г.

-: 1987 г.

-: 1989 г.

+: 1991 г.

I:

S: Ускорил (-о, -а) распад СССР:

+: августовский путч 1991 г.

-: предоставление независимости республикам Балтии

-: роспуск Съезда народных депутатов СССР

-: финансовая задолженность перед Западом

I: *

S: В 1991 г. Нобелевская премия мира была вручена:

-: Солженицыну А.И.

-: Путину В.В.

+: Горбачеву М.С.

-: Ельцину Б.Н.

I: *

S: Президентские выборы в РФ в 2008 г. выиграл:

-: В.В. Путин

+: Д.А. Медведев

-: Г. А. Зюганов

-: В.В. Жириновский

I: *

S: Соответствие руководителей государства и дат их прихода к власти:

L1: М.С. Горбачев

L2: Б.Н. Ельцин

L3: В.В. Путин

L4: Д.А. Медведев

R1: 1985 г.

R2: 1991 г.

R3: 2000 г.

R4: 2008 г.

I:

S: События 19—21 августа 1991 г. были связаны с:

-: выборами первого президента СССР

-: вводом войск в Афганистан

+: попыткой государственного переворота

-: отставкой М. С. Горбачева с поста президента.

I: *

S: День Конституции РФ отмечается:

-: 7 ноября

+: 12 декабря

-: 5 декабря

-: 7 октября.

I: *

Q: Последовательность периодов истории России:

1: Киевская Русь

2: Московское царство

3: Российская империя

4 Российская федерация

I:

S: Соотнесите исторические события и представителей власти:

L1: Медицинская коллегия

L2: Реформа земской медицины

L3: «Дело врачей»

L4: Страховая медицина

R1: Петр I

R2: Александр II

R3: Сталин И.В.

R4: Путин В.В.

Про систему оцінювання навчальних досягнень студентів під час проходження і захисту практики в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу з дисципліни «Фінансовий аналіз»

Укладач: асистент Гаватюк Л.С.

Практика є складовою частиною програми підготовки фахівців, основним завданням якої є формування практичної спрямованості випускника за певним освітньо-кваліфікаційним рівнем.

Метою практики є закріплення теоретичних знань, які були отримані в процесі навчання, формування у студентів професійного вміння приймати самостійні рішення у певних виробничих умовах, надбання практичного досвіду, оволодіння студентами сучасними методами, формами організації праці в галузі їх майбутньої спеціальності.

З дисципліни «Фінансовий аналіз» студенти освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр” за напрямом підготовки “Економіка і підприємництво” проходять економічну практику у другому семестрі.

Загальний обсяг навчального часу для проходження економічної практики студентами груп ДФ-46, КС-47, ФП-48 (ФЕФ) становить 100 год.

За звіт	Заохочувальний бал	За захист	Загальна кількість балів

Оцінювання матеріалів практики з дисципліни «Фінансовий аналіз» здійснюється таким чином:

- зміст і оформлення звіту – максимум 40 балів;

- заохочувальний бал (за активність та відвідування бази практики) – максимум 10 балів;

- захист звіту – максимум 50 балів.

Заохочувальний бал виставляється викладачем – керівником практики від кафедри, враховуючи відгук керівника практики від організації.

За відсутність студента на базі практики, без поважних причин (на момент перевірки), несвоєчасного заповнення щоденника загальна кількість балів зменшується на 10 балів.

Критерії оцінювання звіту з практики наступні:

Бали	Критерії оцінювання
36-40	Студент оформив звіт з практики згідно вимог (звіт має всі структурні елементи, щоденник містить опис виконаних студентом під час практики робіт, їх виконання підтверджене документами та розрахунками). Подає його для перевірки своєчасно, має позитивний відгук керівника практики від організації. Студентом повністю розкритий зміст усіх тем. На основі проведених під час практики досліджень та облікових робіт робить ґрунтовні висновки.
34-35	Студент оформив звіт з практики згідно вимог. Звіт представлено для перевірки своєчасно. Студент виконав не менше ніж 90% програми практики, має позитивний відгук керівника практики від організації. На основі проведених під час практики дослідження зроблені та подані у звіті ґрунтовні висновки.
30-33	Студент оформив звіт з практики згідно вимог, подає його для перевірки своєчасно. Студент виконав не менше ніж 80% програми практики, має позитивні відгуки керівника практики від бази практики. На основі проведеного дослідження робить ґрунтовні висновки.
26-29	Студент оформив звіт з практики згідно вимог, подає його для перевірки із запізненням. Відгук керівника практики від організації містить окремі недоліки. Виконав не менше ніж 70% програми практики. На основі проведеного аналізу робить висновки та узагальнення.
24-25	Студент оформив звіт з практики згідно вимог, подає його для перевірки із запізненням. Відгук керівника практики від організації містить окремі недоліки. Виконав не менше ніж 60% програми практики. На основі проведеного дослідження робить відповідні висновки.
1-23	Студент оформив звіт з практики з порушенням вимог (звіт має не всі структурні елементи, щоденник, містить опис виконаних студентом під час практики робіт без їх опису, їх виконання (в недостатній кількості), підтверджене доданими бухгалтерськими документами та розрахунками). Подає його для перевірки із запізненням. Відгук керівника практики від організації містить суттєві зауваження щодо знань та вмінь студента його професійних навичок. Виконує програми практики менше ніж на 50%. Не робить висновків та узагальнень.

А результати захисту практики оцінюються таким чином:

Бали	Критерії оцінювання
45-50	Студент дає обґрунтовані, глибокі та теоретично правильні відповіді на поставлені питання, грамотно узагальнює матеріал і робить відповідні висновки та пропозиції. Вільно володіє навчальним матеріалом на основі всього комплексу вивченої спеціальності, економічної літератури й законодавчо-нормативної бази. Демонструє здібності аналітичного міркування. Вміє аналізувати різну інформацію з питання й знаходити правильне рішення проблеми. Вміє пов’язувати теорію з практикою: самостійно оцінює різноманітні виробничі ситуації, використовує набуті знання і уміння в нестандартних ситуаціях.
43-44	Студент вільно володіє навчальним матеріалом у повному обсязі, на основі всього комплексу вивченої спеціальної літератури та законодавчо-нормативної бази. Демонструє здібності аналітичного міркування, уміння робити порівняння, аналіз. Припускає одну-дві несуттєві помилки при відповіді на питання, самостійно виправляє їх. Форма та зміст відповіді мають окремі неточності. Узагальнює матеріал і робить відповідні висновки.
38-42	Студент володіє навчальним матеріалом у повному обсязі на основі всього комплексу вивченої спеціальної літератури та законодавчо-нормативної бази. Здатний застосувати вивчений матеріал на рівні стандартних ситуацій. Уміє узагальнювати і систематизувати інформацію під керівництвом викладача. Грамотно викладає відповідь, але зміст і форма відповіді мають окремі неточності; припускає помилки, які під керівництвом викладача може виправити.
33-37	Студент володіє навчальним матеріалом на репродуктивному рівні. Виявляє знання й розуміння основних положень навчального матеріалу, але викладає його неповно, непослідовно, припускається неточностей у визначенні понять. За допомогою викладача може аналізувати матеріал, порівнювати та робити висновки, виправляти пропущені помилки.
30-32	Студент володіє навчальним матеріалом на репродуктивному рівні, або частково здатний за допомогою викладача логічно відтворити значну його частину. За допомогою викладача може аналізувати матеріал, виправляти пропущені помилки, але при цьому відповідає не на всі додаткові запитання. Не розуміє економічний зміст показників (господарських операцій).
1-29	Студент має розрізнені безсистемні знання, володіє навчальним матеріалом на елементарному рівні засвоєння, викладає його безладно, уривчастими реченнями. Допускає помилки у визначенні термінів, що призводить до викривлення їх змісту. Не володіє методикою складання форм звітності, бухгалтерської звітності, розрахунку економічних показників. Не відповідає (або дає неповні неправильні відповіді) на основні та додаткові запитання.

Отже, підсумковий рейтинговий бал з оцінювання вмінь і знань студентів під час проходження і захисту практики становить 100 балів, в тому числі 40 балів за зміст і оформлення звіту, 10 балів як заохочувальний бал та 50 балів за захист звіту.

Шкала оцінювання проходження практики студентів за кредитно-модульною системою

Підсумкова кількість балів за шкалою академії	Оцінка за шкалою ЕСТS	Визначення
90-100	А (відмінно)	Відмінне знання матеріалу лише з незначною кількістю помилок
85-89	В (дуже добре)	Вище середнього стандарту, але з деякими поширеними помилками
75-84	С (добре)	Загалом добрі знання, але з помітними помилками
65-74	D(задовільно)	Достатньо, але із значними недоліками
60-64	Е (достатньо)	Відповідає мінімальним вимогам
1-59	FX (незадовільно)	Не відповідає мінімальним вимогам

Щоб вирішити на певному рівні поставлені сучасною економікою завдання, майбутній кваліфікований економіст, фінансист, бухгалтер повинні добре володіти практичними навичками аналізу, грамотної інтерпретації результатів дослідження, прийняття ефективних управлінських рішень на основі проведеного аналізу, на що спрямовано проходження економічної практики.

Дата добавления: 2017-01-13