Понятие уголовного процесса, его сущность и задачи 3 страница

Көкшетау, 2015

<question>Тәрбие процесін оның мақсатына сай ұйымдастырудың тәсілдерінің жиынтығы

<variant>Тәрбие әдістемесі

<variant>Тәрбие принциптері

<variant>Тәрбие заңдылықтары

<variant>Тәрбие теориясы

<variant>Тәрбие әдістері

<question>Қоғамның талаптарына сай жеке тұлғаны жан-жақты қалыптастыруға бағытталған тәрбиеші мен тәрбиеленушінің арасындағы бірлескен әрекет

<variant>Тәрбие процесі

<variant>Оқыту процесі

<variant>Тәрбие әдістері

<variant>Тәрбие теориясы

<variant>Тәрбие әдістемесі

<question>Тәрбие мақсатының қоғамның қажеттілігіне қарай өзгеруі тәрбиенің қай ерекшелігі

<variant>Қоғамдық құбылыс

<variant>Біртұтас процесс

<variant>Мақсатты процесс

<variant>Көпжақты процесс

<variant>Ұзақ әрі күрделі процесс

<question>Тәрбие процесіне отбасы, мектеп, қоғамның қатысуы тәрбиенің қай ерекшелігі

<variant>Көпжақты процесс

<variant>Біртұтас процесс

<variant>Қоғамдық құбылыс

<variant>Мақсатты процесс

<variant>Ұзақ әрі күрделі процесс

<question>Жеке адамның қалыптасуы ұзақ уақытқа созылуы тәрбиенің қай ерекшелігі

<variant>Ұзақ әрі күрделі процесс

<variant>Біртұтас процесс

<variant>Қоғамдық құбылыс

<variant>Мақсатты процесс

<variant>Көпжақты процесс

<question>Тұлғаның өзінің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне сын көзбен қарауы

<variant>Өзін-өзі тәрбиелеу

<variant>Үйрету

<variant>Өзіне-өзі баға беру

<variant>Қайта тәрбиелеу

<variant>Тәрбиелеу

<question>Өзін-өзі тәрбиелеудің қозғаушы күші

<variant>Мотив

<variant>Сендіру

<variant>Мақсат

<variant>Міндет

<variant>Сынау

<question>Тәрбие процесінде тәрбиешілер ескеретін басты ереже

<variant>Принцип

<variant>Заң

<variant>Заңдылық

<variant>Форма

<variant>Міндет

<question>Тәрбие процесіндегі жетекші принцип

<variant>Мақсаттылық

<variant>Талап пен құрметтің бірлігі

<variant>Өмірмен байланыс

<variant>Еңбек арқылы тәрбиелеу

<variant>Жас және дербес ерекшеліктерді ескеру

<question>Тәрбие беруді қоғамдағы өзгерістермен байланыстыру принципі

<variant>Өмірмен байланыс

<variant>Талап пен құрметтің бірлігі

<variant>Еңбек арқылы тәрбиелеу

<variant>Мақсаттылық

<variant>Жас және дербес ерекшеліктерді ескеру

<question>Ұжымдық әрекет арқылы тәрбиелеу принципі

<variant>Ұжым арқылы тәрбиелеу

<variant>Талап пен құрметтің бірлігі

<variant>Өмірмен байланыс

<variant>Еңбек арқылы тәрбиелеу

<variant>Мақсаттылық

<question>Тәрбие шараларының сабақтастығын талап ететін принцип

<variant>Жүйелілік

<variant>Өмірмен байланыс

<variant>Еңбек арқылы тәрбиелеу

<variant>Мақсаттылық

<variant>Жас және дербес ерекшеліктерді ескеру

<question>Жеке адамның санасын қалыптастыру әдістері

<variant>Әңгіме, лекция, пікірталас, өнеге

<variant>Талап қою, жаттықтыру, үйрету

<variant>Бұйыру, нұсқау

<variant>Мадақтау, жазалау

<variant>Тапсырма беру, жаттықтыру

<question>Ынталандыру әдістері

<variant>Мадақтау, жазалау

<variant>Талап қою, жаттықтыру, үйрету

<variant>Әңгіме, лекция, пікірталас, өнеге

<variant>Бұйыру, нұсқау

<variant>Тапсырма беру, жаттықтыру

<question>Ақыл ой тәрбиесінде баланың қандай қабілеттері артады

<variant>Дидактикалық

<variant>Эстетикалық

<variant>Дене

<variant>Танымдық

<variant>Ұйымдастырушылық

<question>Жағымды мінез құлық нормалары мен ережелерінің жиынтығы

<variant>Адамгершілік

<variant>Белсенділік

<variant>Қабілет

<variant>Еңбексүйгіштік

<variant>Қарым қатынас

<question>Эстетикалық тәрбиенің негізгі құралы

<variant>Өнер

<variant>Спорт

<variant>Оқу

<variant>Еңбек

<variant>Дін

<question>Барлық сыныптарда міндетті түрде ұйымдастырылатын шара

<variant>Тәрбие сағаты

<variant>Жарыс

<variant>Әңгіме

<variant>Сынып жиналысы

<variant>Экскурсия

<question>Тоқсан, жыл қорытындысын талқылайтын шара

<variant>Сынып жиналысы

<variant>Жарыс

<variant>Әңгіме

<variant>Тәрбие сағаты

<variant>Экскурсия

<question>Барлық сыныптарда өтетін тәрбиелік шара

<variant>Әңгіме

<variant>Жарыс

<variant>Тәрбие сағаты

<variant>Сынып жиналысы

<variant>Экскурсия

<question>Пікір алмасу арқылы өтетін тәрбиелік шара

<variant>Диспут

<variant>Жарыс

<variant>Әңгіме

<variant>Дебат

<variant>Сынып жиналысы

<question>Білімділердің сөз сайысы

<variant>Дебат

<variant>Жарыс

<variant>Әңгіме

<variant>Сынып жиналысы

<variant>Диспут

<question>Балалардың дене және рухани күштерін қалпына келтіретін орын

<variant>Демалыс лагері

<variant>Мектеп

<variant>Спорт сарайы

<variant>Бассейн

<variant>Мәдениет сарайы

<question>Балалардың ақыл-ойын дамытатын шара

<variant>Интеллектуалдық ойын

<variant>Тәрбие сағаты

<variant>Дебат

<variant>Экскурсия

<variant>Жарыс

<question>Ойынның, конкурстың нәтижесін кім анықтайды

<variant>Қазылар алқасы

<variant>Сынып жетекші

<variant>Мұғалім

<variant>Қатысушылар

<variant>Оқушылар

<question>Тәрбиенің негізгі заңдылықтары, принциптері туралы білімдердің жүйесі

<variant>Тәрбие теориясы

<variant>Тәрбие принциптері

<variant>Тәрбие әдістері

<variant>Тәрбие заңдылықтары

<variant>Тәрбие әдістемесі

<question>Тәрбие мақсатының нақты әрі айқын болуы тәрбиенің қай ерекшелігі

<variant>Мақсатты процесс

<variant>Біртұтас процесс

<variant>Қоғамдық құбылыс

<variant>Көпжақты процесс

<variant>Ұзақ әрі күрделі процесс

<question>Жеке тұлғаның бірнеше қасиеттерін бір мезгілде қалыптастыру тәрбиенің қай ерекшелігі

<variant>Біртұтас процесс

<variant>Қоғамдық құбылыс

<variant>Мақсаты процесс

<variant>Көпжақты процесс

<variant>Ұзақ әрі күрделі процесс

<question>Баланың мінез-құлқындағы жағымсыз қылықтарды жою

<variant>Қайта тәрбиелеу

<variant>Үйрету

<variant>Өзін-өзі тәрбиелеу

<variant>Өзіне-өзі баға беру

<variant>Тәрбиелеу

<question>Қайта тәрбиелеу неден басталады

<<variant>Кемшіліктің себебін анықтау

<variant>Сенім арту

<variant>Жазалау

<variant>Мадақтау

<variant>Кемшілікті сынау

<question> Тәрбие процесі компоненттерінің арасындағы байланыс

<variant>Заңдылық

<variant>Заң

<variant>Принцип

<variant>Форма

<variant>Міндет

<question>Баланы еңбек ете білуге тәрбиелеу принципі

<variant>Еңбек арқылы тәрбиелеу

<variant>Талап пен құрметтің бірлігі

<variant>Өмірмен байланыс

<variant>Мақсаттылық

<variant>Жас және дербес ерекшеліктерді ескеру

<question>Тәрбиедегі ізгілік пен ынтымақтастықты талап ететін принцип

<variant>Талап пен құрметтің бірлігі

<variant>Өмірмен байланыс

<variant>Еңбек арқылы тәрбиелеу

<variant>Мақсаттылық

<variant>Жас және дербес ерекшеліктерді ескеру

<question>Тәрбиеде әр баланың көзқарасын, мінез құлқын ескеру принципі

<variant>Жас және дербес ерекшеліктерді ескеру

<variant>Талап пен құрметтің бірлігі

<variant>Өмірмен байланыс

<variant>Еңбек арқылы тәрбиелеу

<variant>Мақсаттылық

<question>Қоғамдық мінез құлықты қалыптастыру әдістері

<variant>Талап қою, жаттықтыру, үйрету

<variant>Этикалық әңгіме

<variant>Әңгіме, лекция, пікірталас, өнеге

<variant>Мадақтау, жазалау

<variant>Әңгіме, әңгімелесу

<question>Тұлғаның ақыл ойына, санасына ықпал ететін тәрбие әдісі

<variant>Әңгіме, лекция, пікірталас

<variant>Мадақтау, жазалау

<variant>Бұйыру, нұсқау

<variant>Талап қою

<variant>Жаттықтыру, үйрету

<question>Жек тұлғаның дене күштері мен ағзасын дамытудың негізгі факторы

<variant>Дене тәрбиесі

<variant>Сабақ

<variant>Әңгіме

<variant>Еңбек

<variant>Тамақтану

<question>Тұлғаның мамандықты дұрыс таңдауына әсер ететін тәрбие түрі

<variant>Еңбек тәрбиесі

<variant>Дене тәрбиесі

<variant>Әңгіме

<variant>Сабақ

<variant>Тамақтану

<question>Оқушылардың мемлекет заңдарына құрметпен қарауын талап ететін тәрбие түрі

<variant>Құқық

<variant>Еңбек

<variant>Дене

<variant>Эстетикалық

<variant>Экологиялық

<question>Көркемөнерпаздар үйірмесі қай тәрбиені ұйымдастыру түріне жатады

<variant>Эстетикалық

<variant>Экологиялық

<variant>Адамгершілік

<variant>Дене

<variant>Құқықтық

<question>Сынып жетекші мен оқушының тікелей қарым-қатынасының негізгі түрі

<variant>Сынып сағаты

<variant>Пікірталас

<variant>Сабақ

<variant>Әңгіме

<variant>Жиналыс

<question>Оқушыларда адамгершілік қасиетті қалыптастыратын шара

<variant>Әңгіме

<variant>Жарыс

<variant>Тәрбие сағаты

<variant>Сынып жиналысы

<variant>Экскурсия

<question>Оқу жылындағы жетістіктерді талдауға арналған шара

<variant>Сынып жиналысы

<variant>Жарыс

<variant>Әңгіме

<variant>Тәрбие сағаты

<variant>Экскурсия

<question>Білімдарлардың сөз додасы

<variant>Дебат

<variant>Жарыс

<variant>Әңгіме

<variant>Сынып жиналысы

<variant>Диспут

<question>Жоғары сынып оқушыларының пікір айтуын қалыптастыратын шара

<variant>Диспут

<variant>Жарыс

<variant>Әңгіме

<variant>Дебат

<variant>Сынып жиналысы

<question>Демалыс лагерінде балалардың бос уақытын дұрыс өткізуге көмектесетін басты тұлға

<variant>Тәрбиеші

<variant>Директор

<variant>Дәрігер

<variant>Мұғалім

<variant>Жолдасы

<question>Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін жетілдіретін шара

<variant>Конкурс

<variant>Тәрбие сағаты

<variant>Жиналыс

<variant>Спорттық жарыс

<variant>Әңгіме

<question>Әншілер, бишілер конкурсы қай тәрбие түрін ұйымдастыру формасы

<variant>Эстетикалық

<variant>Экологиялық

<variant>Дене

<variant>Құқықтық

<variant>Адамгершілік

<question>Оқушылардың денсаулығын шыңдауда маңызды

<variant>Туристік жорық

<variant>Тәрбие сағаты

<variant>Сынып жиналысы

<variant>Кітапхана

<variant>Интеллектуалдық ойын

<question>«Кім миллион ұтып алады?» - қандай тәрбие шарасы

<variant>Интеллектуалдық ойын

<variant>Тәрбие сағаты

<variant>Сынып жиналысы

<variant>Кітаппен жұмыс

<variant>Туристік жорық

<question> Жоғары сынып жасындағы кезең

<variant>15-17 жас

<variant>8-9 жас

<variant>12-14 жас

<variant>6-8 жас

<variant>14-16

<question> Орта сынып жасындағы кезең

<variant>12-15

<variant>7-11 жас

<variant>8-9 жас

<variant>10-14 жас

<variant>6-8 жас

<question>Бастауыш мектеп жасындағы кезең

<variant>7-11 жас

<variant>8-9 жас

<variant>12-14 жас

<variant>6-8 жас

<variant>4-6

<question> Тәрбие процесі дегеніміз не?

<variant>Тәрбие жұмысының мақсатын жүзеге асыратын процесс

<variant>Тәрбие жұмысын ұйымдастыру процесі

<variant>Тәрбие жұмыстарын өткізу

<variant>Тәрбие жұмысын жоспарлау

<variant>Білім беру

<question>Тәрбие принциптері дегеніміз не?

<variant>Тәрбиеге қойылатын талаптар

<variant>Тәрбие әдістері

<variant>Тәрбие ерекшеліктері

<variant>Тәрбиенің мақсаты

<variant>Тәрбие тәсілдері

<question>Оқушының өзінің тәртібі мен мінез-құлқына сын көзбен қарауы

<variant>Өзін-өзі тәрбиелеу

<variant>Үйрету

<variant>Қайта тәрбиелеу

<variant>Жаттықтыру

<variant>Көрсету

<question>Оқушылардың теріс қылықтарын түзету

<variant>Қайта тәрбиелеу

<variant>Өзін-өзі тәрбиелеу

<variant>Үйрету

<variant>Жаттықтыру

<variant>Бақылау

<question>Тәрбие мақсатына жету жолдары

<variant>Әдіс-тәсілдер

<variant>Құралдар

<variant>Принциптер

<variant>Сөз

<variant>Көрнекілік

<question>Тәрбие әдістері қандай сұраққа жауап береді?

<variant>Қалай тәрбиелеу керек?

<variant>Қалай оқыту керек?

<variant>Неге тәрбиелеу керек?

<variant>Кім үшін тәрбиелеу керек?

<variant>Не үшін тәрбиелеу керек?

<question>Оқушыларды қажетті дағдыға төселдіру әдісі

<variant>Үйрету

<variant>Мадақтау

<variant>Әңгіме

<variant>Жазалау

<variant>Сұрау

<question>Төменгі сынып оқушыларының санасын қалыптастыру әдісі

<variant>Әңгіме

<variant>Пікірталас

<variant>Сұрау

<variant>Анкета

<variant>Үйрету

<question>Оқушылардың жағымды мінез-құлқын қалыптастыру әдісі

<variant>Мадақтау

<variant>Өнеге

<variant> Жазалау

<variant>Үйрету

<variant>Пікірталас

<question>Тәрбие процесі дегеніміз не?

<variant>Тәрбие жұмысының мақсатын жүзеге асыратын процесс

<variant>Тәрбие жұмыстарын өткізу

<variant>Білім беру процесі

<variant>Қайта тәрбиелеу

<variant>Тәрбие жұмыстарын жоспарлау

<question>Принцип термині қай елдің сөзі?

<variant>Латын

<variant>Орыс

<variant>Қазақ

<variant>Грек

<variant>Ағылшын

<question>Тәрбие принциптері дегеніміз не?

<variant>Тәрбиеге қойылатын талаптар

<variant>Тәрбие әдістері

<variant>Тәрбие ерекшеліктері

<variant>Тәрбиенің мақсаты

<variant>Тәрбие тәсілдері

<question>Тәрбие жұмысының мақсаттылығын талап ететін принцип

<variant>Мақсаттылық

<variant>Көрнекілік

<variant>Беріктілік

<variant>Ынталандыру

<variant>Түсініктілік

<question>Оқушылардың теріс қылықтарын түзету

<variant>Қайта тәрбиелеу

<variant>Өзін-өзі тәрбиелеу

<variant>Үйрету

<variant>Жаттықтыру

<variant>Өнеге

<question>Тәрбие мақсатына жету жолдары

<variant>Әдіс-тәсілдер

<variant>Құралдар

<variant>Принциптер

<variant>Сөз

<variant>Міндеттер

<question>Ұжым мүшелерінің баға беруі

<variant>Қоғамдық пікір

<variant>Өнеге

<variant>Жарыс

<variant>Анкета

<variant>Әңгіме

<question>Оқушыларды қажетті дағдыға төселдіру әдісі

<variant>Жаттықтыру

<variant>Мадақтау

<variant>Жазалау

<variant>Үйрету

<variant>Өнеге

<question>Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойыңыз:

«... не көрсең, ұшқанда соны ілесің»

<variant>Ұяда

<variant>Далада

<variant>Орманда

<variant>Мектепте

<variant>Ауылда

<question>Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойыңыз: «... етсең, емерсің»

<variant>Еңбек

<variant>Оқу

<variant>Демалыс

<variant>Тәрбие

<variant>Білім

<question>Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойыңыз: «... - балаға сыншы»

<variant>Ата

<variant>Туыс

<variant>Көрші

<variant>Ұстаз

<variant>Жолдас

<question>Ұжым дегеніміз не?

<variant>Ұйымдасқан адамдар тобы

<variant>Кез келген адамдар тобы

<variant>Оқушылар тобы

<variant>Ересектер тобы

<variant>Жастар тобы

<question>Ұжымды қалыптастырудың негізгі шарты

<variant>Талап қою

<variant>Қоғамдық пікір

<variant>Жарыс

<variant>Әңгіме

<variant>Пікірталас

<question>Жақсы ұйымдасқан ұжымның белгісі

<variant>Өзін-өзі басқару

<variant>Мұғалімді тыңдау

<variant>Бірін-бірі сынау

<variant>Өзін-өзі сынау

<variant>Бірін-бірі тексеру

<question>Адамгершілікке тәрбиелеудің негізгі жолы

<variant>Әңгіме

<variant>Экскурсия

<variant>Лекция

<variant>Семинар

<variant>Еңбек

<question>Ақыл-ой тәрбиесінің басты құралы

<variant>Сабақ

<variant>Жарыс

<variant>Ойын

<variant>Еңбек

<variant>Сөз

<question>Сыныптағы кезекшілік еңбектің қай түріне жатады?

<variant>Өзіне-өзі қызмет көрсету

<variant>Қоғамдық пайдалы еңбек

<variant>Өнімді еңбек.

<variant>Шефтік жұмыс

<variant>Кезекшілік

<question>Өзіне, қоғамға қажетті құндылықтарды жасау еңбектің қай түріне жатады?

<variant>Өнімді еңбек

<variant>Қоғамдық пайдалы еңбек

<variant>Өзіне-өзі қызмет көрсету

<variant>Шефтік жұмыс

<variant>Кезекшілік

<question>Экономикалық тәрбиенің мақсаты

<variant>Экономикалық саясатты түсіндіру

<variant>Сұлулыққа тәрбиелеу

<variant>Мемлекеттің заңдарын құрметтеу

<variant>Денені шынықтыру

<variant>Ақыл-ойды қалыптастыру

<question>Құқық тәрбиесінің мақсаты

<variant>Мемлекеттің заңдарын құрметтеу

<variant>Экономикалық саясатты түсіндіру

<variant>Сұлулыққа тәрбиелеу

<variant>Денені шынықтыру

<variant>Еңбек етуге үйрету

<question>Табиғатты қорғауды мақсат еткен тәрбие түрі

<variant>Экологиялық тәрбие

<variant>Дене тәрбиесі

<variant>Адамгершілік тәрбиесі

<variant>Еңбек тәрбиесі

<variant>Құқық тәрбиесі

<question>Дене тәрбиесінің негізгі құралы

<variant>Ойын

<variant>Еңбек

<variant>Дін

<variant>Табиғат

<variant>Сөз

<question>Эстетикалық тәрбиенің негізгі құқралы

<variant>Өнер

<variant>Ойын

<variant>Жарыс

<variant>Еңбек

<variant>сөз

<question>Дене тәрбиесін ұйымдастырудың мектептен тыс формасы

<variant>Туризм

<variant>Секция

<variant>Сабақ

<variant>Ойын

<variant>Еңбек

<question>Тәрбие әдісі дегеніміз не?

<variant>Тәрбие мақсатына жету жолы

<variant>Тәрбие жұмысының формасы

<variant>Жеке тұлғаның қалыптасу жолы

<variant>Жеке тұлғаға ықпал өту тәсілі

<variant>Тәрбиенің түрлі құралдары

<question>Тәрбие тәсілі дегеніміз не?

<variant>Тәрбие әдісінің деталі

<variant>Тәрбие шараларының өткізілуі

<variant>Дәстүрлі емес тәрбие жұмыстары

<variant>Мақсатқа жету жолы

<variant>Оқушыға мақсат көздеп ықпал ету

<question>Сана-сезімді қалыптастыру әдістері

<variant>Әңгіме, лекция, дискуссия

<variant>Мадақтау, жазалау

<variant>Жарыс, ойын

<variant>Оқу, еңбек

<variant>Қарым-қатынас, іс-әрекет

<question>Тәрбие процесінің мәні

<variant>Жеке адамды қалыптастыру

<variant>Жоғарғы идеалды қалыптастыру

<variant>Қарым-қатынасты қалыптастыру

<variant>Білімді адамды тәрбиелеу

<variant>Қоғамға пайдалы адамды тәрбиелеу.

<question>Тәрбие дегеніміз

<variant>Арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процесс

<variant>Тәрбиешінің қызметі

<variant>Жеке адамның дамуын басқару

<variant>Педагогикалық қызмет

<variant>Жеке адамның өзін-өз жетілдіру мақсатындағы іс-әрекеті

<question>Эстетикалық тәрбиенің мақсаты

Дата добавления: 2017-01-13