Познание проходит две главные ступени

Найдите одно неправильное суждение. К числу важнейших свойств научной теории относится то, что

Подтверждение и опровержение в науке имеют

1. равную ценность

2. неравную ценность

3. подтверждение важнее опровержения

4. опровержение важнее подтверждения

1. ее выводы и гипотезы могут подвергаться критике и быть опровергнутыми

2. научной теорией можно считать лишь такую совокупность утверждений об окружающем мире, которую никогда нельзя опровергнуть

3. Ученые признают за своими теориями только частичную истинность

4. научная теория применима к ограниченному кругу явлений при определенных условиях и описывает узкий круг явлений

1. чувственное и рациональное (логическое) познание

2. чувственное и эмпирическое познание

3. рациональное и теоретическое

4. теоретическое и эмпирическое

9. Найдите одно неправильное суждение. Среди особенностей чувственного познания ученые выделяют то, что:

1. Чувствен­ные образы — это единственный источник всех наших знаний о внешнем мире

2. чувственных образах фиксируется преимущественно внешняя сторона явле­ний, познается только единичное

3. Чувственное познание — высшая ступень — осуществляется в форме ощущений, восприятий и представлений

4. В нем оказываются задействованными пять органов чувств

10. Основным инструментом рационального (логического) познания выступают:

1. интуиция и воображение

2. мышление и разум

3. прогноз и предсказание

4. ощущение и познание

11. В литературе можно встретить разные определения того, что есть исследование. Правильная точка зрения заключается в следующем:

1.процесс научного изучения ка­кого-либо объекта (предмета, явления — материально­го или идеального) с целью выявления присущих ему закономер­ностей

2. способ критически проверить интуитивное озарение, обращаясь к накопленному человечеством научному знанию либо к собственным экспериментам

3. мыслительные операции с данными, получен­ными через органы чувств

4. получение точных, основанных на цифрах и фактах систем знаний, которые легко изменять, опровергать и, если надо, отбрасывать

12. Найдите одно неправильное суждение. К общим научным методам относятся:

1 анализ

2 индукция

3 анало­гия

4 опрос

13. Найдите одно правильное суждение среди следующих утверждений:

1. Эмпирическим является знание, которое, отражая ту или иную стороны реальности, формулируется учеными с помощью абстрактных понятий.

2. Теоретическим является знание, которое, отражая ту или иную стороны реальности, формулируется учеными с помощью абстрактных понятий.

3. Социологическим является знание, которое, отражая ту или иную стороны реальности, формулируется учеными с помощью абстрактных понятий.

4. Достоверным является знание, которое, отражая ту или иную стороны реальности, формулируется учеными с помощью абстрактных понятий.

14. Найдите одно правильное суждение среди следующих утверждений:

1. Теоретическое знание универсально, в отличие от эмпирического, не зависит от конкретного времени и места.

2. Эмпирическое знание универсально, в отличие от теоретического, не зависит от конкретного времени и места.

3. Социологическое знание универсально, в отличие от экономического, не зависит от конкретного времени и места.

4. Социологическое знание универсально, в отличие от психологического, не зависит от конкретного времени и места.

15. Найдите одно правильное суждение среди следующих утверждений:

1. Эмпирическое знание описывает мир, который невидим ни глазу, ни прибору, а стало быть, не может стать объектом теоретических методов.

2. Социологическое знание описывает мир, который невидим ни глазу, ни прибору, а стало быть, не может стать объектом эмпирических методов

3. Теоретическое знание описывает мир, который невидим ни глазу, ни прибору, а стало быть, не может стать объектом эмпирических методов

4. Научное знание описывает мир, который невидим ни глазу, ни прибору, а стало быть, не может стать объектом эмпирических методов

16. Социолог создает богатейшую палитру эмпирических фактов, отражающих реальную картину общества, используя всего четыре метода:

1. наблюдение, анкетирование, тестирование, анализ документов

2. прогнозирование, анкетирование, интервью, анализ документов

3. формализацию, анкетирование, интервью, анализ документов

4. наблюдение, анкетирование, интервью, анализ документов

17. Когда говорят: механизмом пост­роения теоретического знания выступает логика, то подразумевают, что

1. все сужде­ния теории должны логически вытекать друг из друга, не должны противоречить друг другу

2. гипотезы должны соотноситься с реально наблюдаемыми фактами

3. теоретические понятия должны быть переведены в переменные

4. теория должна содержать абстрактные утверждения, имеющие логические операторы

18. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений. Основными компонентами научного исследования считаются:

1. постановка цели и задач;

2. формулировка исходных гипотез;

3. организация и проведение полевого исследования;

4. построение прогнозного плана социального процесса

19. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений. Основными компонентами научного исследования считаются:

1. анализ и обобщение полученных данных;

2. про­верка исходных гипотез на основе полученных фактов;

3. верификация эмпирических утверждений на основе эксплицирования данных

4. окончательная формулировка новых фактов и законов, получение объяснений или научных предсказаний.

20. Классическая концепция науки, доминировавшая на про­тяжении долгого времени, а именно от Аристотеля до пред­ставителей позитивизма, отличала научное значение от нена­учного тем, что характеризовала первое как

1. универсальное историческое

2. истинное, всеоб­щее и аподиктическое

3. субъект-объектное

4. переходящее от общего к единичному

21. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений:

1. Истина— отражение в сознании человека предме­тов и явлений такими, каковыми они являются сами по себе, вне и неза­висимо от познающего субъекта.

2. Истина представляет собой объективно верное вос­произведение действительности в сознании человека.

3. Вечных неизменных научных истин не существует.

4. Истина всегда абсолютна, так как охватывает все содержание исследуемого предмета

22. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений:

1. По мере прогресса познания возникают новые знания, с помощью которых перепроверяют, подтверждают или отбрасывают старые знания, раньше считавшиеся истинными.

2. Все научные истины основаны на опытных данных, они постоянно пересматриваются в свете новых опытных данных

3. Истина присуща самим предметам и явлениям

4. Истина не является свойством самих объектов

23. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений:

1. В недрах философии зародились практически все современные науки, в том числе и социология

2. По мере углубления познания отдельные стороны и области действительности становились предметом углубленного анализа частных наук

3. Философские корни конкретно-научных знаний продолжают ощущаться в любой дисциплине

4. Сегодня философия перестала выполнять регулятивную функцию методологии научного познания

24. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений:

1. Понятие истины распространяется только на человеческие мысли

2. В познании истине «противоположно» заблуждение, которое, по словам Аристотеля, есть момент в развитии истины

3. Успехи науки не только приближают к истине, но открывают путь к заблуждению.

4. Ложь можно понимать как измышление о том, чего не было, и как сознательное сокрытие того, что было.

25. Применение каких общих методов включает научное исследование?

1. анализ,

2. индукция,

3. анало­гия,

4. все перечисленное

26. Философское исследование социальной жизни получило название:

1. политэкономии

2. соци­альной философии.

3. социальной физики

4. истории философии

27. Поставьте нужное слово в следующее утверждение. Вы­сшей формой теоретического познания выступает … постижение мира.

1 социологическое

2 научное

3 эмпирическое

4 философское

28. В решении различных философских проблем выделились такие противостоящие друг другу направления, как

1. диалектика и метафизика,

2. эмпиризм и сенсуализм,

3. материализм и рационализм

4. идеализм и натурализм

29. Какая из перечисленных ниже отраслей знания выполняет интегрирующую роль по отношению ко всем другим наукам – естественным и социальным?

1. социология

2. философия

3. физика

4. математика

30. По какому принципу науки выделялись из философии?

1. хронологическому

2. предметному

3. логическому

4. когнитивному

31. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений:

1. Социология относится к числу наук, изучающих не только общество в целом, но и отдельные его части, сферы, элементы

2. Родственные дисциплины заимствуют друг у друга понятия и категории, обмениваются результатами исследований, методами и теоретическими выводами

3. Изучение междисциплинарной структуры знания необходимо в тех случаях, когда выделяется предмет науки, его специфика и от­личие от предмета других наук

4. Социология спо­собна описать поведение больших масс людей, поэтому тяготеет к философии

32. Под междисциплинарной матрицей социологического знания подразумевается вся совокупность

1. понятий, описывающих предмет исследования

2. родственных социологии дисциплин в их взаимосвязи

3. гипотез, выдвигаемых при построении научной теории

4. дисциплин, входящих в общую социологию

33. Какое из приведенных ниже суждений правильное?

1. социология изучает взаимодей­ствие людей в малой группе

2. психология изучает взаимодей­ствие людей в малой группе

3. со­циальная психология изучает взаимодей­ствие людей в малой группе

4. политология изучает взаимодей­ствие людей в малой группе

34. Какое из приведенных ниже суждений правильное?

1. В настоящее время уже сформировалось окончательное мнение о том, куда именно отнести социологию — в разряд социальных или гуманитарных наук.

2. К гуманитарным дисциплинам относят психологией, социальной психологией, эко­­но­микой, политологией, а также антропологией и этно­гра­фией

3. Социологию, наряду с историей, философией, литературоведением, искусствознанием, культурологией относят к социальным наукам

4. В русской традиции социология часто мыслится как наука, исследующая также и духовные проблемы общества, его духовные ценности

35. Современная социология имеет статус:

1. Допарадигмальный

2. Монопарадигмальный

3. Парадигмального дуализма

4. Полипарадигмальный

36. Какое из приведенных ниже суждений правильное?

1. Когда хотят указать на принадлежность психологии к числу социальных наук, то говорят, что она представляет собой науку о поведении людей как представителей больших социальных групп, об объективных закономерностях функционирования социальной структуры общества и входящих в нее социальных институтов.

2. Когда стремятся подчеркнуть принадлежность социологии к области гуманитарного знания, то указывают на то, что социология изучает социокультурную сущность человека.

3. Когда хотят указать на принадлежность антропологии к числу социальных наук, то говорят, что она представляет собой науку о поведении людей как представителей больших социальных групп, об объективных закономерностях функционирования социальной структуры общества и входящих в нее социальных институтов.

4. Когда стремятся подчеркнуть принадлежность психологии к области гуманитарного знания, то указывают на то, что социология изучает социокультурную сущность человека.

37. К социологическим перспективам, ориентирующимся на так называемый сциентизм, относятся

1. структурный функционализм

2. марксизм

3. символический интеракционизм

4. феноменологическая социология

38. Какое из приведенных ниже суждений правильное?

1. Экономику следует отнести к наукам с двойным статусом: она и социальная, и гуманитарная дисциплина

2. Психологию следует отнести к наукам с двойным статусом: она и социальная, и гуманитарная дисциплина

3. Социологию следует отнести к наукам с двойным статусом: она и социальная, и гуманитарная дисциплина

4. Историю следует отнести к наукам с двойным статусом: она и социальная, и гуманитарная дисциплина

39. К социологическим перспективам, ориентирующимся на так называемый гуманицизм, относятся

1. символический интеракционизм

2. позитивизм

3. структурный функционализм

4. марксизм

40. Представители какой парадигмы уделяют большое внимание изучению социальных статусов и ролей индивидов в малой группе?

1. структурно-функциональной,

2. конфликтной,

3. интеракционистской,

4. феноменологической.

41. Из какой сферы знаний в социологию пришли такие категории, как «общество», «ценности», «инди­вид», «прогресс», «развитие»?

1. антропологии

2. философии

3. культурологии

4. истории

42. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Социология видит общество в единстве всех его сторон.

2. Ключевое выражение в социологии — большие массы людей.

3. Поведение людей изучают все социальные науки.

4. Социальная психология изучает индивида и его внутренний мир.

43. Какая наука считается пограничной дисциплиной, которая сформировалась на стыке социологии и психологии?

1. Антропология

2. Социальная философия

3. Социальная психология

4. Этнография

44. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Сегодня по числу экспериментов социальная психология опережает даже общую психо­логию.

2. Социальная психология в качестве экспериментальной науки активно развивается с 30-х годов ХХ в.

3. Индивидуально­го, значит независимого ни от других людей, ни от более широкого окружения, в том числе общества, если индивида брать за объект исследования.

4. В ХIХ в. психологи полагали, будто все, что люди чувствуют, думают и делают в группе, может быть объяснено с точки зрения коллективного поведения.

45. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Социология не оперирует таким тонким инструментом, как эксперимент, не использует приборы.

2. Социология имеет дело с большими массами людей, мнение которых изучает с помощью анкет.

3. В отличие от социолога, психолог имеет дело не с конкретным, а с усредненным человеком — обобщенным схематичным типом, чьи особенности характеризуют всех сразу и никого в отдельности.

4. Данные, которые социология получает, называются статистическими и годятся только для всевозможных усреднений.

46. Поставьте нужное слово. … изучает поведение больших масс людей в рыночной ситуации

1. Социология

2. Экономика

3. Политология

4. История

47. Социология тесно связана со всем комплексом социальных наук, основным предметом которых выступает:

1. надстроечные отношения

2. поведение людей

3. взаимодействие малых групп

4. распределение общественных благ

48. Нередко эту науку, у которой с социологией много общего, именуют социологией древних обществ.

1. этнографию

2. историю

3. антропологию

4. археологию

49. Эти специалисты изучают эволюцию экономической, социальной, политической и духовной сферы человеческого общества с древнейших времен.

1. Антропологи

2. Археологи

3. Экономисты

4. Социологи

50. Какая наука предполагает широкий гуманистический взгляд на мир, основанный на сравнительных, кросс-культурных исследованиях?

1. Социология

2. Антропология

3. Этнография

4. Культурология

51. Современная … изучает малые народы и сельское население, сохранившее традиционный уклад жизни, во всех цивилизованных и индустриальных странах Западной Европы, Юго-Восточной Азии, Южной Америки

1. Демография

2. Социология

3. Антропология

4. Этнография

52. Эта наука изучает и сравнивает результаты работы этнографов — эмпирические данные о жизни, быте, характерных чертах народов.

1. Этнология

2. Социология

3. Антропология

4. Культурная экология

53. Какая наука реконструирует, описывает и интерпретирует человеческое поведение и культурные образцы на основании добытых в раскопках материальных предметов?

1. антропология

2. культурология

3. этнология

4. археология

54. Какая наука возникла на стыке антропологии и социологии?

1. Историческая социология

2. Социология культуры

3. Социология города

4. Психологическая антропология

55. Поставьте нужное слово. …— совокупность знаний, полученных при изучении различных культур, ориентированных на решение практических задач.

1. Психологическая антропология

2. Культурная антропология

3. Прикладная социология

4. Прикладная антропология

56. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Изначально социологи исследовали западное индустриальное общество, а антропологи — доиндустриальное.

2. Если для общей психологии главными являются закономерности психических процессов, механизм их обусловленности врожденными свойствами, то социальная антропология исследует личностные качества, обусловленные принадлежностью к конкретной культуре

3. Картина мира в социальной психологии, экономике, политологии, антропологии и социологии построена вокруг поведения групп людей в социальной среде

4. Картина мира как совокупность философских воззрений на устройство, сущность и природу изучаемого данной наукой фрагмента общества (или социальной реальности) похожа в разных науках, поскольку во многом похож объект изучения — люди

57. В какое время в рамках социологии выделились такие отрасли, как социология труда и социология города, социология культуры и социология религии

1. В начале Х1Х века

2. В ХХ веке

3. В ХХ1 веке

4. В ХУ111 веке

58. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Социальные науки ориентированы преимущественно на количественные показатели, а гуманитарные — на качественные

2. Под внутридисциплинарной матрицей социологии понимается совокупность отраслевых ее направлений, тематических областей и сфер, которые выделились в процессе дифференциации социологического знания и сегодня представляют собой сложную систему.

3. Экономическая социология включает социологию труда, социологию трудовой занятости и безработицы, социологию рынка, социологию банков, социологию менеджмента, социологию организаций

4. Немногим более 20 лет назад социология считалась всего лишь областью философии.

59. Поставьте нужное слово.... — совокупность логически взаимосвязанных теоретических понятий и суждений, объясняющих крупный фрагмент реальности, которая изучается данной наукой.

1. Общая теория

2. Частная теория

3. Научная картина мира

4. Методология

60. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Отрасли группируются по родственным признакам: близость тематики, общие теоретические уста­новки, единство методологии, сходство методического инструментария.

2. Внутридисциплинарная матрица социологии строится следующим образом: в столбцах отражаются сквозные (общие) уровни социологического знания — картина мира, общая теория, методология, методика и техника, эмпирическое исследование, частное исследование, прикладное исследование, а в строках — отраслевые социологии (социология культуры, социология труда, социология города, социология молодежи, социология политики, социология менеджмента, социология права, социология семьи и др. отрасли)

3. Любое знание — теоретическое или эмпирическое — имеет двойное подчинение.

4. Когда социолог строит программу конкретного исследования, оно обязательно должно быть специализированно, т.е. выполняться в рамках, скажем, социологии труда или социологии семьи.

61. Поставьте нужное слово. …— логически взаимосвязанная система конкретно-научных понятий и суждений, описывающих отдельное явление (группу явлений) или процесс (совокупность процессов), получивших подтверждение в результате эмпирического (фундаментального) исследования.

1. Общая теория

2. Частная теория

3. Научная картина мира

4. Методология

62. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Эмпирического исследования по общей социологии нет и не может быть.

2. Термин «социология в целом» охватывает всю матрицу, т.е. и столбцы, и строки.

3. Термин «общая социология» включает только те знания, которые не принадлежат ни одной отрасли в частности, но являются общими для всех.

4. В прикладную социологию входят вопросы методологии и истории, а также темы общей социологической теории, которые относятся ко всем социологическим отраслям.

63. Поставьте нужное слово. …— совокупность общетеоретических и философских категорий, описывающих реальность, которая изучается данной наукой.

1. Общая теория

2. Частная теория

3. Научная картина мира

4. Методология

64. Какое из приведенных ниже суждений правильное?

1. Рождение новых отраслей социологии чаще всего диктуется потребностями самой науки, а не практикой.

2. В советское время наиболее активно развивалась социология труда, а в 1990-е годы особое внимание социологов привлекли проблемы бедности и неравенства.

3. В советское время лидером популярности являлась социология социология культуры.

4. В советское время более 30% изучаемых социологией тем прямо или косвенно были связаны с социологией труда.

65. Поставьте нужное слово. …— непосредственное исследование объекта, проведенное с помощью конкретных социологических методов (опрос, наблюдение, эксперимент и т.д.) и направленное на проверку частной теории.

1. Методология

2. Эмпирическое (фундаментальное) исследование

3. Прикладное исследование

4. Методика и техника

66. Термин «социология зна­ния» был впервые введен

1. Максом Вебером

2. Максом Шелером

3. Карлом Мангеймом

4. Огюстом Контом

67. Поставьте нужное слово. …— учение о системе принципов и способов, правил и нормативов, приемов и операций.

1. Методология

2. Эмпирическое (фундаментальное) исследование

3. Прикладное исследование

4. Методика и техника

68. Какое из приведенных ниже суждений правильное?

1. Основная прикладного исследования — приращение научных знаний, выявление новых закономерностей и тенденций в исследуемой сфере реальности.

2. В методику входит ряд вопросов, в частности о том, какова природа научного знания, как устроена научная теория и как она развивается, о том, как строятся гипотезы и происходят их эмпирические подтверждения, как надо концептуализировать и операционализировать понятия, строить выборочную совокупность, делать логический анализ данных и т.д.

3. Внутридисциплинарную матрицу можно представить не только в виде таблицы, но и в виде «дерева».

4. Основная цель эмпирического исследования — решение конкретной практической проблемы.

69. Когда советские философы отказывали социологии в праве самостоятельности, определяя ее как философскую дисциплину?

1. 1930-е годы

2. 1970-е годы

3. 1950-е годы

4. 1980-е годы

70. Поставьте нужное слово. …— оперативное исследование, проведенное в короткий срок и на одном конкретном объекте (предприятие, банк, деревня) с целью социальной диагностики той или иной ситуации, выявления причин определенного явления (процесса) и подготовки соответствующих практических рекомендаций.

1. Методология

2. Эмпирическое (фундаментальное) исследование

3. Прикладное исследование

4. Методика и техника

71. В какой период из отечественной социологии исчезли такие отрасли, как социология развития, социология познания, социология пропаганды, социология техники.

1. В 1950-е годы

2. В 1980-е годы

3. В 1990-е годы

4. В 1970-е годы

72. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Большинство отраслей отечественной социологии сохранились неизменными на протяжении последних 15–20 лет

2. Название некоторых отраслей изменилось, так социология народонаселения сегодня именуется статистикой, или социальной демографией.

3. Две отрасли — социальная психология и социальная антропология — не являются в строгом смысле отраслями социологии.

4. Примером средней отрасли может служить социология знания.

73. Поставьте нужное слово. …— конкретные приемы и процедуры построения выборочной совокупности, разработки анкет, бланков, наблюдения или интервью, сбора и анализа данных и т.д.

1. Методология

2. Эмпирическое (фундаментальное) исследование

3. Прикладное исследование

4. Методика и техника

74. Эта наука занимается тем, что изучает место идей в социальном пространстве, показывает, что идеи, как и люди, имеют свои социальные координаты в обществе.

1. Социология культуры

2. Идеология

3. Социология знания

4. Социология Интернета

75. Одним из важных понятий в арсенале социологии знания является понятие

1. верования

2. культура

3. информация

4. идеология

76. Поставьте нужное слово. …— целостная и логически стройная система идей и идейных воззрений, которые вырабатываются данной группой (классом, профессиональной группой, сословием, партией, расой, нацией, корпорацией) для объяснения и оправдания созданного ею общественного порядка либо для ниспровержения того порядка, который создан противоборствующей группой (такова идеология пролетариата и большевистской партии).

1. Мировоззрение

2. Сознание

3. Идеология

4. Религия

77. По мнению какого американского социолога идеология в любом случае оп­равдывает то, что делает лоббируемая ею группа, при этом так интерпретируя социальную реальность, чтобы это оправда­ние не теряло своей правдоподобности

1. Питера Бергера

2. Толкотта Парсонса

3. Даниэла Белла

4. Роберта Мертона

78. Какая отрасль социологии изучает закономерности совместной трудовой деятельности людей, функции, цели и структу­ру трудовых коллективов — основных экономических, социальных и политических ячеек общества.

1. Политическая экономия

2. Экономическая социология

3. Социология производственного коллекти­ва

4. Социология труда

79. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Современная экономическая социология включила в себя всю проблематику прежней социологии труда с ее подотраслями и добавила новые, соответствующие рыночной реальности.

2. Экономическое поведение и отношения людей исследуются с помощью общенаучных (эксперимент, теоретический анализ), социологических (анкетирование, наблюдение), статистических (бюджетные и инвентарные обследования), социально-психологических (тестирование, интервью) методов.

3. Социология города включает множество поддисциплин: социологию образования, социологию науки, социологию морали, социологию религии, социологию искусства, социологию досуга, социологию спорта и др.

4. В рамках социологии искусства существуют социология театра, социология чтения, социология кино, социология концертной деятельности, социология изобразительных искусств.

80. Найдите один неправильный ответ. В экономическую социологию входят следующие области исследования:

1. — социальные закономерности, факторы и последствия социальных кризисов, реформ и иных глобальных процессов в обществе;

2. — эволюция экономических институтов общества и их воздействие на социальную стратификацию; исчезновение одних и появление других социальных групп;

3. — занятость и безработица: поведение людей на рынке труда; адаптация и социальные последствия потери работы; каналы, механизмы и формы трудоустройства; подбор и расстановка кадров;

4. — потребительское поведение населения; маркетинговые исследования потребительских приоритетов; социальное воздействие рекламы; формы накопления денег, доходы населения, их сбережение и использование;

81. Поставьте нужное слово. …— система научных знаний о поведении людей как представителей больших социальных групп в различных сферах экономической жизни общества (производстве, обмене, распределении и потреблении).

1. Политическая экономия

2. Экономическая социология

3. Социология менеджмента

4. Социология труда

82. Эта наука изучает многообразие форм проявления экономического поведения и выражения экономических интересов людей, а также структуру и механизмы воздействия на людей экономических институтов (собственности, разделения труда, рынка товаров и труда, денежных институтов и т.п.) в долго- и кратковременной перспективе.

1. Политическая экономия

2. Социология организация

3. Экономическая социология

4. Социология труда

83. Предмет этой науки — любые культурные процессы, происходящие в обществе и охватывающие большие социальные группы.

1. социология культуры

2. культурная антропология

3. социология театра

4. социология города

84. Ее специфика определяется особенностями эмпирических методов — анкетного опроса, интервью, наблюдения кинозрителей, читателей, посетителей музеев и т.д., дающих сведения об их культурных предпочтениях, художественных вкусах, мнении о прочитанном и др.

1. культурная антропология

2. социология театра

3. социология культуры

4. социология города

85. Специфика социологического изучения содержания телепередач, произведений, художественной литературы, спектаклей, фильмов состоит в том, что социо­логия изучает

1. индивидуальные, выдающиеся, обладающие уникальностью культурные фено­мены.

2. имеющие коммерческую ценность культурные фено­мены.

3. массовые, вероятностные, обладающие регулярностью социальные фено­мены.

4. массовые, вероятностные, обладающие регулярностью культурные фено­мены.

86. Поставьте нужное слово. …— научное направление в рамках социологии культуры, занимающееся социокультурной диагностикой культурной инфраструктуры, анализом эмпирических данных, разработкой и внедрением практических рекомендаций, управленческим консультированием местных властей по улучшению культурной ситуации в данном городе, округе, районе, губернии и т.д.

1. культурная антропология

2. социология театра

3. прикладная социология культуры

4. социология города

87. Найдите одну ошибку в суждениях о научной гипотезе:

1. Профессионализм заключается не в выдвижении заведомо правильных гипотез, а в создании как можно большего их числа.

2. Гипотеза должна предполагать факты, а не тенденцию.

3. Чрезмерно конкретное предположение вообще не является гипотезой, но лишь суждением о том, как в том или ином случае распределятся проценты.

4. Гипотезу с цифрами опровер­гнуть легко, а значит ее научная ценность очень низкая.

88. В социологической литературе нередко используется в качестве синонима два следующих понятия

1. отрасль социологии и социологическая перспектива

2. отрасль социологии и специальная социологическая теория

3. специальная социологическая теория и социологическое направление

4. специальная социологическая теория и социологическая школа

89. Эта дисциплина в словарях определяется как специальная социологическая теория, научная дисциплина, изучающая этносоциальные процессы, механизм взаимодействия социальных и этнических явлений.

1. Демография

2. Этнология

3. Народонаселение

4. Этносоциология

90. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Специальная, или частная, теория вовсе не совпадает с отраслью социологии.

2. Социологию политики вряд ли можно именовать специальной теорией, поскольку ею занимаются в разных странах сотни и тысячи исследователей, придерживающихся самых разных теоретических ориентаций.

3. Специальная теория — крупное тематическое направление, отражающее исторически сложившееся разделение труда в научном сообществе.

4. Отрасль может включать множество частных теорий и сотни эмпирических исследований, которые связаны с другими теориями.

91. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Можно отождествлять отрасль с научной школой.

2. Научная школа — это одновременно и форма кооперации ученых, и закрепленные исследовательские традиции.

3. Научная школа — раз­новидность парадигмы.

4. В конфликтологию, как социологическую отрасль, входят такие различные школы и теории, как марксизм, теория социального обмена Дж. Хоманса, теория конфликта Р. Дарендорфа.

92. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Очевидно, что если какая-то область знания развивается в течение десятилетий, если в ней заняты десятки и сотни ученых из разных коллективов, если в ней проведены тысячи эмпирических исследований, то именовать ее частной, или специальной, теорией вряд ли правомерно.

2. Социальная структура и стратификация — это, безусловно, не единичная специальная теория, а отрасль социологии

3. Обычно в науке название новой отрасли окончательно закрепляется только через несколько лет исследований.

4. Некоторые отрасли, в частности социология села, ушли с исторической сцены вслед за распадом советского общества, реальности которого они отражали

93. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?

1. Термин «отрасль знания» в литературе смешивают не только с термином «специальная теория», но и с понятием «дисциплина».

2. Научная дисциплина, как и отрасль, появляется в процессе разделения и специализации научной деятельности.

3. Когда мы говорим о чем-то как об отрасли социологии, то подразумеваем, что внутри одной научной дисциплины произошла специализация ученых по разным тематическим областям, в результате чего со временем сформировалась известная совокупность эмпирических исследований и объясняющих их теоретических построений, посвященных крупной сфере общества, одному из ведущих его институтов, а именно образованию.

4. Термин «социологическая перспектива» предполагает не только результат произошедшего разделения труда в науке, но степень и уровень организации такого труда.

94. Поставьте нужное слово. …— научная дисциплина, изучающая институт образования в его взаимосвязях с другими социальными институтами и структурами, его функцию в системе общественного воспроизводства и т.д.

1. социология культуры

2. педагогика

3. социология образования

4. социология города

95. Найдите один неправильный признак научной дисциплины

1. У научной дисциплины имеется свой предмет, объект и методы исследования, присущие (пусть не исключительно, но по преимуществу) только ей и никакой другой дисциплине.

2. Научная дисциплина представляет собой сложно организованное, многоуровневое знание.

3. Каждый уровень ее отлича­ется спецификой и обладает присущими только ему приема­ми и методами.

4. Ее теоретический базис включает научную индукцию и статистическую обработку данных, методы их компоновки и типологизации, процедурный аппарат сбора и анализа первичной информации.

96. Единодушие в профессиональных суждениях по поводу принципи­альных вопросов формирует в сфере науки:

1. направление

2. отрасль

3. школу

4. дисциплину

97. Какое из приведенных ниже суждений неправильное?Специальная теория —

1. уровень знания, представляющий собой результат деятельности одного исследователя (редко группы).

2. может включать множество частных теорий и сотни эмпирических исследований, которые связаны с другими теориями

3. логически связанная система теоретических утверждений, проверенных на опыте и описывающих узкий сегмент реальности.

4. описывает не узкий сегмент реальности, а крупную сферу общества или крупную социальную группу, реже — явление.

98. Найти один неправильный признак. Представителей одной научной школы харак­теризует:

1) консенсус, т.е. профессиональное единодушие, согла­сованность установок, общность оценок,

2) социтирование — взаим­ные ссылки друг на друга в статьях и монографиях,

3) изучение воздействия разных форм общения (лекции, речи на митинге, беседы)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

Рекомендуемая литература (основная)

1. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. Учебник. М., ИНФРА-М, 2004. – 624 с. – («Классический университетский учебник»)

2. Социология: Основы общей теории: Учебник для вузов / Под ред. Осипова Г.В., Москвичева Л.Н. – М., 2005

Рекомендуемая литература (дополнительная)

1. Добреньков В.И., Кравченко А. И. Социология: в 3 т. М., 2000.

2. Бауман З. Мыслить социологически. / Пер. с англ. М., 1999.

3. Бергер П.Л. Приглашение в социологию: Гуманистическая перспектива /Пер. с англ. М., 1996.

4. Валлерштайн И. Анализ мировых систем: современное системное видение мирового сообщества // Социология на пороге XXI века: новые направления исследований. М., 1998.

5. Вебер М. Избранные произведения: Пер. с нем./Сост„ общ. ред. и послесл. Ю.Н.Давыдова; Предисл. П.П.Гайденко. — М.: Прогресс, 1990.

6. Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. М., Академ. Проект, 2005.

7. Гилинский Я.И., Афанасьев В.С. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения: Учебное пособие. Спб., 1993.

8. Горшков М.К.Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность. (Социологический анализ). М., РОССПЭН, 2003.

9. Гражданское общество: история, теория, современность. М., 1999.

10. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология. В 15 томах. М.: ИНФРА-М, 2003-2007.

11. Ильин В.И. Социальная стратификация. Сыктывкар, 1991.

12. Мердок Дж. П. Социальная структура. М., ОГИ, 2003.

13. Парсонс, Т. О структуре социального действия: Пер. с англ. / Под общ.ред. Чесноковой В.Ф., Белановского С.А. - М. 2000.

14. Поппер К. Открытое общество и его враги. В 2 т. М.: Феникс, 1992.

15. Рыбаковский Л.Л. Миграция населения (вопросы теории). М., 2003.

16. Синельников А.Б. Новые тенденции структурных изменений семьи // Семья в России. 1996. № 2.

17. Смелзер Н. Социология: пер. с англ. - М.: Феникс, 1998.

18. Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика. М., Астрель, 2006.

19. Сорокин П.А. Социальная мобильность. М., 2005.

20. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. /Пер. с англ.- М.: По­литиздат, 1992.

21. Социология семьи: учебник / А. И. Антонов [и др.]; под ред. А.И. Антонова; МГУ им. М.В. Ломоносова. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - М.: ИНФРА-М, 2007.

22. Тённис Ф. Общность и общество. Основные понятия чистой социологии. СПб., Владимир Даль, 2002.

23. Тихонова Н.Е. Социальная стратификация в современной России: Опыт эмпирического анализа. М., ИС РАН, 2007.

24. Тощенко Ж.Т. Человек парадоксальный. 2-е изд. М., Юнити-Дана, 2008.

25. Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. М.: Научный мир, 1998.

26. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций // Политические исследования. 1994.

27. Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996.

Дата добавления: 2017-01-13