Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Методы управления – это способы осуществления управленческих воздействий на персонал для достижения целей управления

Методы управления в УЗПО.

Методы управления – это способы осуществления управленческих воздействий на персонал для достижения целей управления. Различают административные, экономические, социологические и психологические методы, которые различаются способами воздействия на людей.

Административные методы базируются на власти, дисциплине и взысканиях и известны как методы кнута. Различают пять основных способов административного воздействия: организационные взыскания, распорядительные воздействия, дисциплинарная ответственность и взыскания, материальная ответственность и взыскания, административная ответственность и взыскания.

Экономические методы являются способом осуществления управляющих воздействий на персонал на основе использования экономических законов (метод пряника). К экономическим методам относятся: плановое ведение хозяйства хозяйственный расчет, оплата труда, рабочая сила, рыночное ценообразование, ценные бумаги, налоговая система, формы собственности, фазы общественного воспроизводства, факторы производства.

Социологические методы базируются на способах мотивации общественного воздействия на людей через мнение коллектива. Они позволяют установить назначение и место сотрудников в коллективе, выявить лидеров и обеспечить их поддержку, связать мотивацию людей с конечными результатами производства, обеспечить эффективные коммуникации и разрешение конфликтов в коллективе. Выделяют следующие методы: социальное планирование, методы исследования, личностные качества, мораль, партнерство, соревнование, общение, переговоры, конфликт.

Психологические методы основываются на знании психологии человека, его внутреннего душевного мира и известны как метод убеждения. В процессе конкретного решения управленческих проблем весьма полезно организовать эффективную коммуникацию и привлекать совокупность методов управления, которые позволяют учесть чужие ошибки и дают способы решения хозяйственных и кадровых задач. К основным психологическим методам относятся: психологическое планирование, отрасли психологии, типы личности, темперамент, черты характера, направленность личности, интеллектуальные способности, методы познания, психологические образы, способы психологического воздействия, поведение, чувства, эмоции, стрессы.

а) основная литература:

1. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст]: учеб. пособие / А. Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2012. - 582 с. - (Учебник для вузов).

б) дополнительная литература:

1. Гуревич П. С. Психология: учебник для студентов вузов / П. С. Гуревич. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 320 с. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8120.

2. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст]: учеб. пособие / А. Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2010. - 582 с. - (Учебник для вузов). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-272-00062

3. Немов Р.С. Психология. Книга 1. Общие основы психологии [Электронный ресурс]: учебник/ Немов Р.С. - Электрон. текстовые данные. - М.: Владос, 2013. - 687 c. - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14187.

4. Ступницкий В. П. Психология [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ Ступницкий В. П., Щербакова О. И., Степанов В. Е. - Электрон. текстовые данные. - М.: Дашков и К, 2014. - 518 c. - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24808.

в) рекомендуемая литература:

1. Анастази А. Психологическое тестирование = Psychological Testing / А. Анастази, С. Урбина. - 7-е изд.. - СПб.: Питер, 2009. - 687 с.

2. Изард К. Психология эмоций = The Psychology of Emotions: пер. с англ. / К. Изард. - СПб.: Питер, 2009. - 460 с.

3. Крайг Г. Психология развития = Human Development: пер. с англ. / Г. Крайг, Д. Бокум. - 9-е изд..- СПб.: Питер, 2008. - 939 с.

4. Лейбин В. М. Психоанализ: учеб. пособие / В. М. Лейбин. - 2-е изд..-СПб.: Питер, 2008. - 586 с.

5. Машков В. Н. Дифференциальная психология человека: учеб. пособие / В. Н. Машков. - СПб.: Питер, 2008. - 288 с.

6. Некрасов А. Жизнь без кризисов. Кризис открывает ваши возможности / А. Некрасов. - М.: АСТ, 2009. - 255 с.

7. Немов Р. С.Общая психология: в 3-х т. / Р. С. Немов. - М.: Юрайт Т. 3: Психология личности: учебник. - 6-е изд., перераб. и доп. - 2012. - 739 с.

8. Сорокоумова Е. А. Возрастная психология: учеб. пособие / Е. А. Сорокоумова. - СПб.: Питер, 2009. - 208 с.

9. Столяренко А. М. Психология и педагогика = Psychology and Pedagogy: учебник / А. М. Столяренко. - 3-е изд., доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 543 с.

г) программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронно-библиотечные системы:

http://www.psychiatry.ru/library (библиотека литературы по психиатрии и психологии)

http://www.iprbookshop.ru – электронно-библиотечная система IPRbooks.

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Мультимедийные средства.

2. Ноутбук для каждого студента.

Виды и содержание учебных занятий

Теоретические занятия (лекция) 2 часа. Типы (сочетание): информационная, проблемная, лекция-беседа, лекция-визуализация.

Дата добавления: 2017-01-13