Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по дисциплине «Онтогенез речевой деятельности»

Тематика рефератов по дисциплине «Онтогенез речевой деятельности».

1. Строение периферического речевого аппарата.

2. Нейрофизиологические механизмы речи.

4. Роль слуха и зрения в развитии речи ребенка.

5. Врожденные предпосылки речи.

7. Периодизация детского лепета.

8. Этапы развития общей моторики детей.

9. Последовательность появления в речи ребенка звуков родного языка.

10. Последовательность становления различения звуков на слух.

11. Типология фонетических ошибок в речи детей дошкольного возраста.

12. Особенности формирования фонетической стороны речи дошкольников с общим недоразвитием речи.

13. Основные этапы развития детского словаря.

14. Особенности формирования словаря детей с общим недоразвитием речи.

15. Усвоение детьми морфологических закономерностей языка.

16. Формирование словообразовательных механизмов в онтогенезе.

17. Формирование синтаксических механизмов в детской речи.

18. Особенности формирования грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи.

19. Основные этапы становления связной речи в онтогенезе.

20. Концепция детского эгоцентризма в исследованиях Ж.Пиаже.

21. Концепция внутренней речи в исследованиях Л.С.Выготского.

22. Особенности контекстной речи.

23. Особенности формирования связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи.

24. Принцип системного подхода к развитию речи.

25. Периодизация общего недоразвития речи (Р.Е.Левина, Т.Б.Филичева).

a. Анатомо-физиологические механизмы речи.

b. Основные отделы периферического речевого аппарата.

c. Нейрофизиологические механизмы речи.

d. Структурно-функциональная модель мозга (А.Р.Лурия).

e. Роль слуха и зрения в развитии речи детей.

f. Крик и плач новорожденного как врожденные предпосылки речи.

g. Особенности гуления новорожденного ребенка.

h. Периодизация детского лепета.

i. Последовательность появления в речи ребенка звуков родного языка.

j. Особенности овладения звуковой формой слова в онтогенезе.

k. Развитие лексики в онтогенезе.

l. Становление денотативного и сигнификативного значений слов в онтогенезе.

m. Последовательность формирования грамматических категорий в онтогенезе.

n. Этапы становления связной речи в онтогенезе.

o. Общее недоразвитие речи как особая форма дизонтогенеза речи.

p. Особенности формирования компонентов речеязыковой системы при общем недоразвитии речи.

q. Принцип системного подхода к развитию речи.

Основная литература.

1. Настин И.В. Психолингвистика. – М., 2007.

2. Психолингвистика // Под ред. Ушаковой Т.Н. – М., 2006.

3. Ушакова Т.Н. Детская речь – ее истоки и первые шаги в развитии // Психологический журнал, 1999, №3. – Т.20.

4. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников. – М., 2001.

5. Фрумкина Р.М. Психолингвистика. – М., 2001.

6. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. – М., 2000.

Дополнительная литература.

1. Бельтюков В.И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи (в норме и патологии). – М., 1977.
2. Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Заикание. – М., 1998.
3. Брунер Дж. Онтогенез речевых актов // Психолингвистика. – М., 1984.
4. Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. – М., 1987.
5. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М., 1996.
6. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М., 1961.
7. Гвоздев А.Н. Развитие словарного запаса в первые годы жизни ребенка. – Куйбышев, 1990.
8. Горелов И.Н. Проблема функционального базиса речи в онтогенезе. – Челябинск, 1974.
9. Детская речь: лингвистический аспект. – СПб., 1992
10. Жинкин Н.И. Механизмы речи. – М., 1958.
11. Касевич В.Б. Онтолингвистика: типология и языковые правила // Язык, речь и речевая деятельность. – М., 1998. – Т.1.
12. Кольцова М.Н. Ребенок учится говорить. – М., 1979.
13. Леонтьев А.А. Исследования детской речи // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
14. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – М., 1997.
15. Лепская Н.И. Язык ребенка (онтогенез речевой коммуникации). – М., 1997.
16. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., 1986.
17. Негневицкая Е.И., Шахнарович А.М. Язык и дети. – М., 1981.
18. Основы теории и практики логопедии // Под ред. Р.Е.Левиной. – М., 1968.
19. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка: Пер.с франц. – М., 1994.
20. Проблемы онтолингвистики // Под ред. С.Н.Цейтлин. – СПб., 1997.
21. Психолингвистика и современная логопедия // Под ред. Халиловой Л.Б. – М., 1997.
22. Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. – М., 1977.
23. Слобин Д. Когнитивные предпосылки развития грамматики // Психолингвистика. – М., 1984.
24. Ушакова Т.Н. Пути усвоения родного языка нормальным ребенком // Вопросы психологии, 1974, №1.
25. Шахнарович А.М., Юрьева Н.М. Психолингвистический анализ семантики и грамматики (на материале онтогенеза). – М., 1990.
26. Чуковский К.И. От двух до пяти. – М., 1966.
27. Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. – М., 1958.

Дата добавления: 2015-07-13