Особенности и нарушения психических процессов у лиц пожилого возраста

Практическое занятие № 2

ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ И ИЗМЕНЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА

1. Психология старости и старения: понятие, объект и предмет.

2. Отношение к старости и пожилым людям: исторический и кросс-культурный аспект.

3. Возрастные границы и периодизация позднего возраста. Теории старения.

4. Прекращение трудовой деятельности и выход на пенсию как социально-психологическая проблема.

5. Одиночество как психологический феномен. Влияние одиночества на ход личностного развития пожилых людей.

6. Психологические кризисы и особенности переживания горя в старости.

7. Особенности социально демографической ситуации в России.

Индивидуальные задания, которые выполняет каждый студент группы:

1. Составить сравнительную таблицу «Особенности социально-демографической ситуации в России и за рубежом». Выбрать 4 страны, включая Россию, и заполнить следующую таблицу:

Страна	Социально-демографическая ситуация	Социальная политика в отношении пожилых людей	Психологическая помощь пожилыми людьми

2. Письменное задание: Успешная психологическая адаптация к стадии выхода на пенсию – этапы подготовки.

Литература к практическому занятию:

1. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педагогическое общество России, 2003.

2. Малкина-Пых И.Г. Кризисы пожилого возраста. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005.

3. Психология старости и старения: Хрестоматия: учеб. Пособие для студентов псих. Фак. Высш. Учеб. Заведений / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидере. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.

4. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов выс­ших учебных заведений. — М.: ТЦ «Сфера», 2001.

1. Классификация нарушений ощущения, восприятия и сознания у лиц пенсионного возраста.

2. Особенности и нарушения памяти пожилых людей.

3. Особенности и нарушения внимания пожилых людей.

4. Психологические особенности и изменение мышления и когнитивных процессов у лиц пожилого возраста

5. Эмоционально-волевые особенности лиц пожилого возраста.

6. Мотивационно-потребностная сфера в позднем возрасте. Характер и самооценка пожилых людей.

7. Семья и социальное окружение в жизни пожилых людей

Индивидуальные задания, которые выполняет каждый студент группы:

1. На примере какого-либо человека пожилого возраста, ставшего известным или популярным в позднем возрасте, расскажите о значимости досуговой деятельности человека в пожилом возрасте.

Литература к практическому занятию:

1. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педагогическое общество России, 2003.

2. Малкина-Пых И.Г. Кризисы пожилого возраста. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005.

3. Психология старости и старения: Хрестоматия: учеб. Пособие для студентов псих. Фак. Высш. Учеб. Заведений / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидере. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.

4. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов выс­ших учебных заведений. — М.: ТЦ «Сфера», 2001.

5. Интернет-источники.

Дата добавления: 2017-01-14