Состав учебных работ

Особенности выполнения учебных работ (для обучающихся)

Виды учебно-методической документации

6.1 Авторы (составители) могут готовить к изданию следующие виды УМД: учебники, учебные пособия, сборники задач, конспекты лекций, учебные программы, методические указания и словари.

Учебники, учебные пособия, сборники задач и словари могут быть изданы при условии включения их в план издания АУЭС при рекомендации Ученого совета АУЭС или при полученном ISBN.

6.2 Авторы (составители) должны руководствоваться приводимыми ниже определениями видов издания по ГОСТ 7. 60.

Учебник – учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины или её раздела, части, соответствующее типовой учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания Ученым советом АУЭС исоответствующей секцией РУМС.

Учебное пособие – учебное издание, частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник и официально утвержденное Ученым советом университета, и при необходимости - соответствующей секцией РУМС в качестве данного вида издания.

Конспекты лекций – учебное издание, представляющее собой конспективное изложение учебного материала и официально утвержденное Ученым советом университета в качестве данного вида издания.

Учебная программа – учебное издание, определяющее содержание, объём, а также порядок изучения и преподавания какой-либо учебной дисциплины или её раздела, части.

Методические указания – учебное издание, содержащее систематизированные сведения и рекомендации, которые могут быть использованы в работе обучающихся всех отделений с учебными программами, при выполнении дипломных или курсовых проектов (работ), при выполнении лабораторных работ, при проведении практик, в том числе производственных, а также при изучении дисциплин гуманитарного цикла.

Сборник задач - учебное издание, содержащее практические задания и упражнения, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний.

Словарь - справочное издание, содержащее упорядоченный перечень языковых единиц (слов, словосочетаний, фраз, терминов, знаков и т. д.) с краткими их характеристиками или переводами на другой язык.

7.1.1Учебные работы включают следующие формы документов:

- докторские или магистерские диссертации (МД);

- дипломные проекты (работы) (ДП(ДР));

- курсовые проекты (работы) (КП/КР);

- отчет о практике (производственной, педагогической) (ППр);

- расчетно-графические работы (РГР);

- отчеты по лабораторным работам (ЛР).

7.1.2 В общем случае учебные работы в указанной последовательности должны включать следующие элементы:

-титульный лист;

-задание;

- аннотацию (для научных статей - реферат);

-содержание;

-введение;

- основную часть;

-заключение;

-перечень сокращений;

-перечень терминов;

-список литературы;

-приложения.

Состав учебной работы зависит от вида, конкретного задания и приведен в таблице 4, где знаком «плюс» обозначена обязательность элемента, знаком «минус» - отсутствие элемента и знаком «±»-факультативность (по необходимости).В зависимости от конкретного задания текстовая часть может быть дополнена.

Дата добавления: 2017-01-14