Вопросы к экзамену. по курсу «Методика начального литературного образования»

по курсу «Методика начального литературного образования»

1. Современные учебно-методические комплекты обучения чтению и литературе. Цели обучения чтению и литературе.

2. Принципы построения программ по чтению. Содержание программ и учебников.

3. Характеристики навыка чтения. Методика работы над правильностью и беглостью чтения.

4. Характеристики навыка чтения. Методика работы над сознательностью и выразительностью чтения.

5. Литературоведческие основы анализа художественного произведения в начальной школе.

6. Психологические особенности восприятия художественного произведения младшими школьниками.

7. Методика работы над художественным произведением в начальных классах. Работа, предшествующая чтению произведения.

8. Методика работы над художественным произведением в начальных классах. Этап первичного синтеза.

9. Методика работы над художественным произведением в начальных классах. Анализ художественного произведения.

10. Методика работы над художественным произведением в начальных классах. Методические основы работы над идеей произведения.

11. Методика работы над художественным произведением в начальных классах. Этап вторичного синтеза.

12. Особенности работы над произведениями разных родов и жанров. Методика работы над рассказом.

13. Особенности работы над произведениями разных родов и жанров. Методика работы над сказками о животных.

14. Особенности работы над произведениями разных родов и жанров. Методика работы над волшебными сказками.

15. Особенности работы над произведениями разных родов и жанров. Методика работы над басней.

16. Особенности работы над произведениями разных родов и жанров. Методика работы над лирическими стихотворениями.

17. Особенности работы над произведениями разных родов и жанров. Методика работы над эпическими стихотворениями.

18. Особенности работы над произведениями разных родов и жанров. Методика работы над научно-познавательными произведениями.

19. Работа по развитию речи на уроках литературного чтения.

20. Использование наглядности на уроках литературного чтения.

21. Организация самостоятельной работы на уроках литературного чтения.

22. Виды работы с текстом на уроках литературного чтения. Составление плана произведения.

23. Виды работы с текстом на уроках литературного чтения. Обучение устному пересказу.

24. Урок литературного чтения и его особенности.

25. Система формирования читательской самостоятельности младших школьников. Цели, требования к знаниям и умениям.

26. Внеклассная работа по литературному чтению в начальных классах.

Задания для практической работы:

1. Выполнить интонационную разметку художественного текста.

2. Разработать 5 заданий для работы над формированием навыка чтения в начальной школе.

3. Разработать урок литературного чтения (программа обучения по выбору студента) по работе над одним из жанров: рассказом, сказкой, лирическим и эпическим стихотворением, басней и др. В структуру урока должны быть включены следующие компоненты: первичный синтез, анализ, вторичный синтез, работа над формированием навыка чтения.

Дата добавления: 2017-01-14