Учебник по парикмахерскому делу. Так семья (трудом) и школа воспитали из нас «совков»

Так семья (трудом) и школа воспитали из нас «совков». Преданных христианским ценно-стям и моральному кодексу строителя коммунизма людей. К добру это или к худу?

В этой пьесе довелось играть роль“ Клеща”. Слесаря, потерявшего работу. Сидел на нарах в лохмотьях и играл на гармошке «Подгорную». В то время ещё играл чуть чуть. К выпу-скному вечеру репетировали «Прощальный вальс» из кинофильма 1954 г. «Дочь степей» казахского режиссёра Шакена Айманова (слова нашёл в интернете - музыку нет. Жаль).

Те постановки, которые осуществляют в настоящее время некоторые либеральные театра-льные деятели (любители свободы без границ), включая современные интерпретации классических произведений, на их взгляд авангардные, никак нельзя назвать культурой в том её изначальном смысле. А уж телевизионные дебаты (шоу) которые мы видим на ТВ-экранах, тем более, не похожи на культурное общение цивилизованных людей. Ладно бы “заграница”, а то ведь и наши родные там же. Кстати, сразу видно кто из них вышел из “совков” (более терпеливые), а кто из перестроечных либеральных времён (крикуны). Но это только моё личное мнение, как представителя “совковой” цивилизации. Николай Байчурин 6 декабря 2016 года.Стр. 2 Эта страничка эксклюзивно и приватно только для редакции, чтобы не попу-тали «прощальный вальс» коих много разных авторов отправляю текст того о котором идёт речь в моём рассказе: Прощальный вальсИз к/картины «Дочь степей» 1954 г.Музыка Е. Брусиловского, слова Д. Снегина У окна шумит над клёнамиВетер гулевой. Мне аллеями зелёнымиНе бродить с тобой.Клёны, ветер быстрокрылыйИ тебя я полюбила, Дивный город, разговоры, Вечер голубой. Расстаются и встречаются Юные сердца.И черты не забываются Милого лица.Я желаю в этот вечер Всем друзьям заветной встречи.Пусть студенческая дружба Длится без конца! Наступает час прощанья За окном заря, Наши сбудутся желанья, В добрый путь, друзья! Перед нами в мир дорога. За студенческим порогом Неизведанные дали, Степи и моря. Екатерина Васильевна Чернышова в 1955 году приехала в Нижнеангарск после окончания Воронежского пединститута (преподаватель русского языка и литературы и наш классный руководитель) и привезла эту песню. Я почему то всегда думал, что это их студенческая песня. А когда начал искать в интернете оказалось, что это вальс из кинофильма. Только через 60 лет докопался до истины. Пытался найти что-нибудь о судьбе нашей замечательной классной. Ничего нет. И тоже печально и горько. Слышал краем уха, что судьба у неё не очень сложилась. Что поделаешь –жизнь.

1. Введение
2. Организация помещений в парикмахерских и виды оборудования
• Характеристика салонов парикмахерских
• Оборудование
• Организация рабочего места парикмахера
• Правила обслуживания посетителей
• Санитарно – гигиенические требования к содержанию помещения
• Требования к освещению помещений
• Требования к отоплению и вентиляции
• Контрольные вопросы
3. Мытье и массаж головы
• Общие сведения о волосах
• Типы и фактура волос
• Технология мытья головы
• Технология массажа головы
• Контрольные вопросы
4. Материаловедение
• Понятие и назначение парфюмерии
• Основные сведения о химии
• Витамины
• Духи, одеколоны, туалетные воды, лосьоны и шампуни
• Действие химического состава на волосы
• Контрольные вопросы
5. Инструменты и приспособления при выполнении парикмахерских работ
• Приспособления
• Режущий инструмент
• Ножницы
• Машинки для стрижки волос
• Бритвы
• Инструмент для расчесывания волос (расчески)
• Инструмент для укладки и завивки волос
• Бигуди
• Щипцы
• Фен
• Коклюшки
• Контрольные вопросы
6. Стрижка волос
• Основы стрижки
• Основные понятия стрижки
• Характеристика основных зон головы
• Классический вариант выполнения простой стрижки
• Другие варианты выполнения простой стрижки
• Основные виды простой стрижки
• "Родственники" стрижки "простой"
• Рост волос на НЗЗ
• Комбинирование или составление стрижки
• Рекомендации
• Рекомендации (2)
• Приложение
• От автора
7. Окрашивание волос
• Введение в окрашивание
• Физиология волос и окрашивание
• Идентификация натурального цвета волос
• Тон и насыщенность
• Определение натурального цветового уровня и тона
• Выбор краски
• Выбор уровня, тона и интенсивности окраски
• Анализ цвета глаз и кожи
• Теория цветности:
• Закон цветности
• Краска для создания натурального цвета волос
• Классификация красок для волос:
• Временные красители (для временного изменения цвета волос)
• Полуперманентные (или семиперманентные) красители
• Демиперманентные красители
• Перманентные красители
• Натуральные красители и красители, содержащие соли металлов
• Перекись водорода
• Осветление волос
• Типы осветлителей
• Действие осветлителей
• Роль натурального пигмента
• Временной фактор
• Осветление неокрашенных волос
• Осветление отросших волос
• Неровное осветление
• Тонеры
• Подкрашивание отросших волос
• Особые эффекты
• Консультация
• Предварительный тест на повышенную чувствительность
• Проведение предварительного теста на повышенную чувствительность
• Процедуры окрашивания волос
• Седина: проблемы и их решение
• Контрольные вопросы
8. Завивка волос на продолжительное время
• Механизм изменения формы волос при химической завивке
• Этапы химической завивки
• Технология выполнения химической завивки:
• Основные методы и приемы химической завивки волос. Классическая химическая завивка
• Ошибки при выполнении химической завивки, вызывающие отрицательные последствия
• Уход за волосами с химической завивкой
• Контрольные вопросы
9. Укладка волос
• Общие сведения об укладке
• Основные элементы прически
• Средства для укладки волос
• Выбор прически:
• Классификация причесок
• Моделирование прически в зависимости от формы лица
• Укладка волос холодным способом
• Укладка волос с применением бигуди
• Укладка волос с применением фена
• Укладка волос с применением электрических щипцов
• Начесывание и тупирование
• Контрольные вопросы

Дата добавления: 2017-01-14