Как часто вы говорите?

· Я сейчас занята.

· Посмотри, что ты натворил.

· Это надо делать не так.

· Вечно ты во всё лезешь.

· Уйди от меня.

· Встань в угол.

· Когда же ты научишься.

· Неправильно.

Все эти словечки крепко зацепляются в подсознании ребёнка и потом не удивляйтесь, если вам не нравится. Что ребёнок отдалился от вас, считал скрытен, ленив недоверчив, не уверен в себе.

А эти слова ласкают душу ребёнка:

· Ты самый любимый;

· Ты всё умеешь делать сам;

· Спасибо;

· Сядь со мной;

· Расскажи маме, что с тобой;

· Что бы мы без тебя делали;

Чувства вины ни в коем мере не помогут ребёнку в жизни стать здоровым и счастливым. Не стоит превращать жизнь в уныние. Иногда ребёнку вовсе не нужна оценка его поведения и поступков, его надо просто успокоить. Сам ребёнок – не «беспомощная соломка на ветру», не робкая травинка на асфальте, которая боится, что на него наступят. Дети от природы наделены огромным запасом инстинктов. Чувств и форм поведения, которые могут быть активными, энергичными, жизнестойкими. Задача взрослых- помочь ребёнку разобраться в сложном мире взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. Мы, взрослые, должны создать условия, чтобы ребёнок мог установить положительные эмоциональные контакты с ровесниками. Рождаясь, как личность, ребёнок стремиться к общению с другими детьми. Он совершает первые попытки оценить себя в сравнении с другими. Дети не сразу вступают в общение друг с другом. Для нормального развития ему нужны товарищи-сверстники, с которыми ребёнок почувствует себя на равных.

Общаясь с детьми. Ребёнок научиться не только считаться с другими, но и постоять за себя. Детям необходимо общество не только для собственного развития, но и по другим, исключительно важным причинам: играя с детьми они привыкают к совместным действиям, учатся подчиняться законам коллектива, находят своё место в нём, и, самое главное, получают более верное представление о жизни. Другими словами, развитие ребёнка глубоко связано с тем, как складываются их отношения с друзьями.

Ребёнок, который мало общается со сверстниками, не принимается ими, чувствует себя уязвимым, отвергнутым. Это может привести к резкому снижению самооценки, возрастанию робости в контактах, замкнутости.

Чтобы этого не произошло. Научите ребёнка контролировать свою речь и поступки. Быть внимательным к другим детям, иметь чувство собственного достоинства. Но уважая при этом чувство достоинства других.

Дата добавления: 2017-01-14