Питання до іспиту.

Примерный перечень вопросов к зачету

1. Традиционное и нетрадиционное понимание риторики. Риторика как искусство и наука. Основные разделы риторики: inventio, compositio, ornamenta, memoria, exercitum.

2. Виды красноречия. Участники и компоненты убеждающей речи.

3. Античная риторика.

4. Риторика средневековья, эпохи Возрождения и Нового времени.

5. Риторика в России.

6. Современное состояние риторики.

7. Основные виды публичной речи и ее элементы.

8. Замысел речи. Тема и тезис речи. Структура аргументации.

9. Топика и доводы. Формальное и содержательное понимание топоса. Виды общих мест.

10. Общее понятие о композиции. Определение композиции в коммуникативном и некоммуникативном аспекте.

11. Композиция доводов и коммуникативных установок и ее отношение к различиям между установками оратора и установками аудитории.

12. Замысел речи. Предмет и тема речи. Понятие тезиса речи.

13. Характер аудитории и стратегии убеждения.

14. Топика. Формальное и содержательное понимание топоса. Виды общих мест

15. Тема и доводы. Общие принципы классификации доводов.

16. Доводы «к очевидному» и доводы «к логосу».

17. Доводы «к пафосу» и «этосу».

18. Понятие о риторическом приеме. Основные разновидности приемов.

19. Изобразительность убеждающей речи. Общие и специальные средства усиления изобразительности.

20. Тропы и фигуры. Классификация тропов и фигур.

21. Уместность, правильность, ясность речи.

22. Подготовка публичного выступления. Голос и внешний облик оратора.

23. Выбор темы. Подбор материала.

24. Составление и произнесение речи.

25. Публичные дискуссии и современное общество. Остроумие и спор. Правила спора.

.

1. Обгрунтувати педагогічний досвід видатних викладачів класичного танцю.

2. Розкрити методичны аспекти виконання battement battu sur le cou-de-pied вперед, назад.

3. Скласти комбінацію demi plie та grand plie біля станку.

4. Обгрунтувати педагогічний досвід А. Я. Ваганової.

5. Розкрити методичны аспекти виконання grand rond de jambe jete en dehors et en dedans.

6. Скласти комбінацію demi plie та grand plie на середині зали.

7. Охарактеризувати школу чоловічого виконавства Н. Тарасова.

8. Розкрити методичні аспекти виконання battement double frappe en tournant en dehors et en dedans.

9. Скласти комбінацію battement tendu біля станку.

10. Визначити методику побудови уроку класичного танцю.

11. Скласти комбінацію rond de jambe par terre на середині зали.

12. Охарактеризувати педагогічний досвід видатних викладачів класичного танцю.

13. Розкрити методичні аспекти виконання grand pas de chat.

14. Скласти комбінацію battement fondu біля станку.

15. Розкрити методичні аспекти виконання 1\2 tours en dehors et en dedans з plie releve з ногою на 45*.

16. Скласти комбінацію rond de jambe en l’air біля станку.

17. Обгрунтувати методику подачі нового матеріалу.

18. Розкрити методичні аспекти виконання аttitude croiseе, effaceе.

19. Скласти комбінацію adajio біля станку.

20. Визначити частини уроку та їх тривалість в залежності від вікових особливостей.

21. Розкрити методичні аспекти виконання пози ecartee біля станку та на середині зали.

22. Скласти комбінацію adajio на середині зали..

23. Розкрити методичні аспекти виконання pas emboite на місці та з просуванням.

24. Скласти комбінацію grand battement jete біля станку.

25. Визначити методику подачі нового матеріалу.

26. Розкрити методичні аспекти виконання pas emboite на місці та з просуванням.

27. Охарактеризувати частини уроку та їх тривалість в залежності від вікових особливостей.

28. Розкрити методичні аспекти виконання sissone tombe.

29. Скласти комбінацію grand battement jete

30. Охарактеризувати підготовчу роботу педагога класичного танцю до уроку.

31. Методика виконання rond de jambe en l’air на 90* на пів пальцях plie- releve на пів пальцях.

32. Охарактеризувати роботу педагога з прогорамою курсу.

33. Розкрити методичні аспекти виконання temps releve на 90* на пів пальці.

34. Розкрити методичні аспекти виконання grand pas echappe у ІІ та ІV поз en tournant.

35. Розкрити методичні аспекти виконання changement de pied en tournant на 1\4 та 1\2 кола.

36. Розкрити методичні аспекти виконання sissone ferme et sissone ouvert в позах.

37. Розкрити методичні аспекти виконання grand pas de chat.

38. Розкрити методичні аспекти виконання pas emboite en tournant з просуванням вбік та по діагоналі.

39. Розкрити методичні аспекти виконання обертів en dehors et en dedans по прямій лінії та діагоналі з просуванням.

40. Розкрити методичні аспекти подачі нового матеріалу.

41. Розкрити методичні аспекти виконання tours fouette на 45*.

42. Розкрити методичні аспекти виконання tours fouette з прийому temps releve на 90*.

43. Розкрити методичні аспекти виконання grand rond de jambe jete en dehors et en dedans.

44. Розкрити методичні аспекти складання комбінацій allegro.

45. Розкрити методичні аспекти виконання battement double frappe en tournant en dehors et en dedans.

46. Розкрити методичні аспекти виконання grand battement jete balance.

47. Охарактеризувати розвиток музичності та музичний супровід уроку.

48. Розкрити поняття ритм, темп, музична динаміка.

49. Дати оцінку впливу класичного екзерсису на розвиток майстерності танцівника.

50. Розкрити методичні аспекти виконання VI port de bras.

51. Розкрити поняття «aplomb» та його роль у класичному танці.

52. Розкрити методичні аспекти виконання tour chaine.

53. Розкрити поняття «ballon» та його роль у класичному танці.

54. Розкрити методичні аспекти виконання стрибка royal.

55. Розкрити методичні аспекти виконання стрибка entrechat-quatre.

56. Обгрунтувати мету і завдання хореографічної освіти.

57. Дайте оцінку розвитку особистих якостей учня на уроці класичного танцю.

58. Розкрити методичні аспекти виконання стрибка echappe battu.

Дата добавления: 2017-02-01