Программа практики составлена в соответствии с требованиями

Программа учебной практики

Направление подготовки (специальность)

38.03.10 «ЭКОНОМИКА»

Направленность (профиль)

«Экономика предприятий и организаций»

«Финансы и кредит»

Присваиваемая квалификация (степень)

Академический бакалавр

Форма обучения

Очная

Челябинск, 2016

Программа практики согласована:

Ученым советом Института экономики отраслей, бизнеса и

администрирования

Протокол заседания № ____ от «___» __________2016г

Председатель Ученого совета

института _________ ____________В.И. Бархатов

подпись

Секретарь Ученого совета

института ________ ___________ Т.И. Горчакова

подпись

Программа практики одобрена и рекомендована кафедрой

«Экономика отраслей и рынков»

Протокол заседания № ____ от «___» __________2016г

Заведующий кафедрой _____________________________В.И. Бархатов

ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности)

38.03.01Экономика

«Экономика предприятий и организаций», «Финансы и кредит»

Код и наименование программы практики

Автор (составитель) ____________ ____________ В.И. Бархатов

подпись

Автор (составитель) ___________ __________ В.А. Кузнецов

подпись

Структура программы соответствует приказу ректора ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» от «01» сентября 2016 г. № 476-1 «Об утверждении шаблонов документов»

Начальник управления

образовательной политики ___________________________ С.П. Еремеева

«___» __________2016 г

Содержание

1. Вид практики, способы и формы её проведения…………………………...4

2. Перечень планируемых результатов обучения……………………………..7

3. Место практики в структуре образовательной программы………………..8

4. Объём практики……………………………………………………...………..9

5. Содержание практики………………………………………………...………9

6. Формы отчетности по практике……………………………………...……..10

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике…………………………………………………..15

8. Перечень литературы………………………………………………………..17

9. Перечень информационных технологий…………………………………...17

10. Описание материально-технической базы…………………………………18

1. Вид практики, способы и форма (формы) её проведения

Практика студентов является частью учебного процесса и направлена на получение первичных профессиональных умений и навыков для последующего освоения студентами компетенций по направлению подготовки. Программа практики устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента, определяет содержание и виды работ, а также содержание и формы отчетности по практике.

Программа практики разработана в соответствии со следующими документами:

- Приказом ректора ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» от 14.05.2015 № 387-1 «Об утверждении Положения об организации учебных и производственных практик в ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»;

- учебными планами университета по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»: для набора 2014 г. для профиля «Экономика предприятий и организаций» учебный план одобрен Ученым советом вуза 29.02.2016 г. протокол №16, для профиля «Финансы и кредит» - 25.04.2016 г. №19.

Программа предназначена для студентов направления подготовки 38.03.01 «Экономика», направленности (профиль) «Экономика предприятий и организаций», «Финансы и кредит» направленных на учебную практику, а также для руководителей практики от университета и предприятия, ответственных за данную практику.

Основной формой прохождения учебной практики является непосредственное участие студента в организационном процессе конкретного предприятия (организации). Прохождение всех видов практики обязательно на базе конкретного предприятия либо кафедры, причем желательно одного, что позволит студенту выявить факторы и их динамику, а также их влияние на функционирование и развитие организации.

Практика проводится на предприятиях той отраслевой направленности, которая соответствует специализации студента. Для направления 38.03.01 «Экономика» необходимо выбирать в качестве объекта практики субъекты, которые имеют непосредственное отношение к профилю подготовки (профили «Экономика предприятий и организаций» и «Финансы и кредит»).

Целью учебной практики является:

· знакомство с различными профилями специальностей по экономической работе;

· применение полученных теоретических знаний при изучении должностных обязанностей;

· формирование у студентов навыков использования основных документов предприятия (организации) в профессиональной деятельности экономиста, а также получение и систематизация теоретических знаний с их применением в изучении практической деятельности различных коммерческих предприятий (организаций);

· развитие теоретических и получение практических навыков использования справочно-правовых систем в профессиональной деятельности экономиста, в том числе с первичными и нормативными документами;

· получение навыков построения деловых отношений с коллегами по работе.

Задачами учебной практики являются:

· Закрепление и углубление теоретических знаний в рамках пройденных материалов по дисциплинам: «Микроэкономика», «Культура речи и деловое общение», «Экономика предприятия», «Маркетинг», «Информационные технологии в экономике» и других смежных дисциплин на практике;

· Изучение документов и форм отчётности, касающихся бухгалтерской и статистической отчётности на предприятии (организации);

· Ознакомление с основными производственно-технологическими особенностями предприятия (организации);

· Закрепление теоретических и получение практических навыков работы с нормативными документами в деятельности предприятия (организации);

· Приобретение практических навыков по использованию информации бухгалтерской и статистической отчётности на предприятии (организации) для аналитической, плановой, организаторской и экономической деятельности;

· Изучение опыта и приобретение практических навыков управления ресурсами и экономическим потенциалом предприятия (организации).

Выбор мест прохождения практик для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья производится с учетом требований их доступности для данных обучающихся.

При определении мест учебной практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация в индивидуальном порядке учитывает рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда. При необходимости для прохождения практик создаются специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений, а также с учетом профессионального вида деятельности и характера труда, выполняемых студентом-инвалидом трудовых функций.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья освоение программы практики может быть частично осуществлено с использованием дистанционных образовательных технологий (Skype, Moodle).

Для инвалидов I, II, III групп и лиц с ограниченными возможностями здоровья форма проведения практики устанавливается образовательной программой высшего образования с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья и обеспечивается:

1) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению:

– наличие альтернативной версии официального сайта организации в сети «Интернет» для слабовидящих;

– размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (информация должна быть выполнена крупным рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля);

– присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь;

– обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы);

– обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию организации;

2) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху:

– дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения);

– обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации;

3) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, а также пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров; наличие специальных кресел и других приспособлений).

Подбор и разработка учебных материалов должны производится с учетом того, чтобы предоставлять этот материал в различных формах так, чтобы инвалиды с нарушениями слуха получали информацию визуально, с нарушениями зрения – аудиально.

Дата добавления: 2017-02-01