Химические методы

Методы количественного анализа различны по стоимости аппаратурного оформления. Наиболее дешевыми являются титриметрические, гравиметрические, потенциометрические методы. Аппаратура большей стоимости используется, например, в вольтамперометрии, спектрофотометрии, люминесценции, атомной абсорбции. Наиболее высока стоимость аппаратуры, используемой в нейтронно-активационной методе анализа, масс-спектрометрии, ЯМР- и ЭПР- спектроскопии, в атомно-эмиссионной спектроскопии с индуктивно связанной плазмой.

Семинар №6. Этика и этикет в системе межкультурной коммуникации

Семинар № 5. Этика ученого

Семинар № 4. Педагогическая этика

Семинар №3. Кодекс этики как практическое воплощение концепций профессиональной этики

Семинар № 2. Сущность и специфика профессиональной этики.

Тема 14. Консультанты по проблемам принятия решений и методы их работы

1. Всегда ли успешна работа ЛПР?

2. Консультанты и консультативные фирмы

3. Некоторые характерные черты деятельности консультативных фирм

4. Примеры практических задач

5. Роли ЛПР и консультанта

6. Моральные критерии в деятельности ЛПР и консультанта

7. Методы принятия решений и искусство их применения

8. Выводы

9. Библиографический список

10. Контрольное задание

1. История становления профессиональной этики

2. Особенности профессиональной этики как способа регуляции поведения специалистов в конкретных видах профессиональной деятельности

3. Разновидности профессиональной этики (Педагогическая этика, этика ученого, этика тренера (спортсмена), этика предпринимателя, этика переводчика)

Летняя сессия

1. Понятие этического кодекса. Виды кодексов

2. Структура этического кодекса

3. Этический режим. Основные способы этического контроля

1. Специфика педагогической деятельности в аспекте этических проблем

2. Основные категории педагогической этики

3. Этика в системе «Педагог-учащийся»

4. Этика в системе «Педагог-коллектив»

5. Этика в системе «Педагог-администрация»

6. Особенности педагогической этики в вузе

1. Этика науки как разновидность прикладной этики

2. Нравственные требования к индивидуальной деятельности ученого

3. Моральная регуляция в научном сообществе

4. Проблема ответственности ученого за научные результаты

5. Основные этические проблемы российского научного сообщества. Феномен «Диссернета».

1. Понятие и сущность межкультурной коммуникации.

2. Особенности профессиональной морали в различных культурах.

3. Понятие этикета. Профессиональный этикет в России.

4. Международный этикет.

5. Особенности делового этикета западных стран

6. Национальный этикет восточных стран

Задания к зачету:

1.Составить кодексы (заимствования - не более 60 %):

1. Корпоративный кодекс

2. Профессиональный кодекс

3. Кодекс этикета.

2.Описать этическую дилемму и выполнить ее анализ по 2-м схемам (по выбору)

Эти методы основаны на выполнении некоторых химических реакций между исследуемым веществом и реактивами, в результате чего можно произвести измерение количества определяемого вещества. Основными химическими методами являются весовой (гравиметрия) и объемный (титриметрия).

Дата добавления: 2017-02-01