Две тенденции в развитии национальных отношений.

В процессе развития национальных отношений проявляются две взаимосвязанные тенденции Первая – это этническая дифференциация, то есть разделение этносов, каждый из которых стремится к обособлению и национальной самостоятельности, развитию собственной экономики, политики и культуры. Эта тенденция, часто называемая национальной, особенно характерна для развивающихся стран (защитный национализм). Однако и в развитых странах он имеет место, н-р в Северной Ирландии проблема Ольстера в Великобритании, проблемы франко-канадцев в Квебеке в Канаде, басков в Испании и др. Видимо, повсюду, где есть малейшее принижение одной из наций ущемление её прав, возникает тяга к национальному сепаратизму. Сепаратизм (от лат. separatus – отделение) – стремление к отделению, к обособлению.

Вторая тенденция – это интеграция (от лат. integratto – восстановление и integer – целый) – объединение в целое каких-либо частей, объединение наций. Её называют интернациональной, ибо она ведёт к всестороннему расширению межэтнических связей и взаимообогащению этносов лучшим национальным опытом друг друга. Интернационализация хозяйственной и культурной жизни современных обществ – объективная потребность и наиболее продуктивный путь развития человечества. Это убедительно подтверждает длительное (с 1957) и всё более успешное функционирование Европейского сообщества.

В многонациональных подлинно демократических государствах, союзах и сообществах могут свободно и равноправно существовать люди самых разных национальностей. Была бы добрая воля и взаимное уважение.

О с н о в н ы е п о н я т и я:

· антисемитизм - враждебное отношение к евреям;

· диаспора (от лат. diaspora – рассеяние) – это большая группа представителей того или иного этноса, живущих вне страны своего этнического происхождения;

· интеграция (от лат. integratto – восстановление и integer – целый) – объединение в целое каких-либо частей;

· национализм – это идеология, для которой характерны идеи превосходства и исключительности «своей» нации;

· расизм - разделяющий людей на «высшие» и «низшие» расы;

· сионизм - идеология проповедующая «богоизбранность» еврейской нации и её превосходство над другими народами);

· сепаратизм (от лат. separatus – отделение) – стремление к отделению, к обособлению;

· шовинизм – крайняя, агрессивная форма национализма.

Л И Т Е Р А Т У Р А:

1. Клименко, А.В. Обществознание: учеб. пособие для школьников ст. кл. и поступающих в вузы / А.В.Клименко, В.В.Румынина. – 7-е изд,, стериотип. – М.: Дрофа, 2007. – 507. стр.236 -241;

2. Кравченко А.И. Основы социологии: Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений. – М.: Академический проект, 2002. – 384 с. стр.80-81;

3. Социологический энциклопедический словарь. На русском, английском, немецком, французском и чешском языках. Редактор-координатор – академик РАН Г. В. Осипов.- М.: Издательская группа ИНФРА М-НОРМА, 1998. – 488 с.

4. Человек и общество: Учеб. пособие по обществознанию для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.Ю. Лазебникова и др., - 7-е изд.-М.: Просвещение, 2001.-414 с., стр.315-323;

Тест №1

1.Русские составляют общность:

а) демографическую; б) профессиональную;

в) этническую; г) политическую.

2. К предписанному социальному статусу относится:

а) социальное происхождение; в) образование;

б) квалификация; г) уровень доходов.

3. Маргиналы – это:

а) люди, оказавшиеся на социальном дне;

б) люди, занимающие неустойчивое, промежуточное положение в обществе;

в) малообеспеченные граждане;

г) люди без определённого места жительства.

4. Характерной социальной ролью старшеклассника является:

а) избирателя; в) военнослужащего;

б) предпринимателя; г) посетителя Интернет-кафе.

5. Карьера молодого человека, поднявшегося за несколько лет от клерка до директора крупной компьютерной фирмы, иллюстрирует социальную мобильность:

а) горизонтальную; в) вертикальную;

б) регрессивную; г) межпоколенную.

6. Под девиантным поведением понимается:

а) повышение квалификации; в) отклонение от общепринятых норм;

б) переход на новое место работы; г) переезд на новое место жительства.

7.Что из перечисленного иллюстрирует негативное отклоняющееся поведение?

а) открытие нового направления в науке; в) злоупотребление алкоголем;

б) коллекционирование марок; г) высокие достижения в спорте.

8. Совершение противоправного проступка является примером:

а) социальной мобильности; в) конформистского поведения;

б) деликвентного поведения; г) социального контроля.

9. Принадлежность человека к определённой этнической общности, называется:

а) классом; в) стратой;

б) национальностью; г) сословием.

10. Самой первой по времени появления мировой религией является:

а) буддизм; в) христианство;

б) ислам; г) иудаизм.

Тест №2

1. Расположите этнические общности людей в соответствии с их развитием:

а) племя; в) нация;

б) род; г) народность.

2. К достигаемому социальному статусу относится:

а) социальное происхождение; в) образование;

б) принадлежность к династии; г) принадлежность к полу.

3. Люмпены – это:

а) люди, оказавшиеся на дне общества;

б) люди, занимающие неустойчивое, промежуточное положение в обществе;

в) малообеспеченные граждане;

г) люди без определённого места жительства.

4. Общей социальной ролью подростка и взрослого является роль:

а) избирателя; в) военнослужащего по контракту;

б) футбольного болельщика; г) отца семейства.

5. Перевод студента из технического университета в педагогический представляет собой социальную мобильность:

а) горизонтальную; в) вертикальную;

б) межпоколенную; г) внутрипоколенную.

6. Под конформистским поведением понимается:

а) соответствующее общепринятым

нормам и ценностям; в) злоупотребление алкоголем;

б) повышение квалификации; г) проституция.

7. Примером позитивного отклоняющегося поведения является:

а) героический поступок; в) учёба в школе;

б) занятия физкультурой; г) бродяжничество.

8. Изменение положения человека в обществе называется:

а) социальным статусом; в) социальной ролью;

б) социальной мобильностью; г) социализацией.

9. Сообщество людей, объединённое территорией, экономикой, языком, историческим путём, культурой, этническим самосознанием называется:

а) диаспора; в) менталитет;

б) нация; г) народность.

10. Самой последней по времени появления мировой религией является:

а) буддизм; в) индуизм;

б) христианство; г) ислам.

Лекция №24

СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Дата добавления: 2017-02-01