Критерии по оценке знаний и умений по истории и обществознанию

Законодательная, исполнительная и судебная власть в Российской Федерации

Предпринимательская деятельность

Труд. Трудовые отношения и их правовое регулирование

Права ребенка

Права и обязанности граждан Российской Федерации

Собственность, ее формы. Правовое регулирование имущественных отношений

Духовная жизнь человека

Политические партии и движения. Многопартийность.

Политика, ее роль в жизни общества. Политическая власть.

1 – дать определение “политика”

2 – политические организации

3 – условия успешной политической деятельности

4 – роль политики в жизни общества

2. Добро и зло – основные понятия этики. Моральный выбор.

1 – дать определения “добро”, “зло”, “этика”

2 – критерии морального поведения

Билет № 16

1 – дать определения “политическая партия”, “ партийная система”

2 – признаки политической партии

3 – роль и значение политической партии в обществе

4 – партийная система:

а) монопартийная (однопартийная)

б) двухпартийная

в) многопартийная

1 – дать определение “духовная жизнь

2 – право человека на духовную свободу

3 – функции духовной культуры

4 – человеческое достоинство

Билет № 17

1 – дать определение “собственность”

2 – право собственности (объективный и субъективный смысл слова)

3 – владение, пользование, распоряжение

1 – дать определения “свобода”, “право”

2 – конституционные права и свободы: личные, политические, социально-экономические

3 – обязанности граждан

Билет № 18

1 – дать определения понятий “ребенок”, “несовершеннолетний”

2 – личные и имущественные права ребенка

3 – защита прав ребенка

1 – дать определение “труд”

2 – роль труда в развитии человека и общества

3 – право на труд

4 – трудовой договор

Билет № 19

1. Федерация, ее субъекты. Республика Коми – субъект РФ

1 – федеративное государство

2 – признаки федеративного государства

3 – признаки Российской Федерации – как федерации

2. Право на образование: содержание и гарантии

1 – дать определение понятия “образование”

2 – значимость образования для личности и общества

3 – образовательные учреждения

Билет № 20

1 – понятия “ прибыль”, “предприниматель”, “менеджер”

2 – тип предпринимателя (анализировать)

3 – формы предпринимательства

1 – принцип разделения властей

2 – президент РФ

3 – Федеральное Собрание, Государственная Дума, Правительство

4 – Судебные органы РФ (функции судебной власти, элементы судебной системы, суды)

(устный ответ)

Отметка «5»

- изложение полученных знаний в системе и в соответствии с требованиями учебной программы;

- допускаются единичные несущественные ошибки, самостоятельно исправленные учащимися;

- ученик применяет знания для обоснования причин и следствия исторических событий;

- выполняет на доске схемы, рисунки, использует таблицы, решает задачи;

- учитывается оригинальность ответа, умение применять нестандартный метод решения.

Отметка «4»

- знания излагаются в соответствии с требованиями учебной программы;

- допускаются единичные несущественные ошибки, неисправленные учащимися;

- неполные определения, понятия, небольшие неточности в выводах и обобщениях, незначительные нарушения в изложении материала;

- самостоятельное выполнение заданий с незначительными элементами творческого характера;

Отметка «3»

- изложение материала неполное, однако подтверждает его понимание;

- допускаются существенные ошибки и попытки самостоятельного их исправления;

- затруднения при выделении существенных признаков изученного, при выявлении причинно-следственных связей и формулировке выводов.

- требования к овладению знаниями на минимальном уровне: знать термины, давать определения, приводить примеры, знать основные исторические проблемы.

Отметка «2»

- изложение учебного материала неполное, бессистемное;

- существенные и неисправленные учеником ошибки;

- неумение применять знания в практической деятельности;

- бессистемное выделение случайных признаков изученного;

- учащийся не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы.

Дата добавления: 2017-02-01