С8. Из предложенных проблемных высказываний выберите одно и изложите в виде сочинения-эссе свои мысли.

С7. Назовите два фактора, препятствующих реализации этого направления и приведите к ним примеры из жизни современного российского общества.

С2. Раскройте на нескольких примерах роль социальных норм в обществе.

В5. Выделите характеристики любой социальной нормы

1) спорность

2) обязательность выполнения

3) факультативность

4) гипотетичность

5) фактическая реализация в поведении человека

6) принудительный характер

Выбранные цифры запишите в порядке возрастания:______________

Задания уровня С

Инструкция к выполнению заданий с развернутым ответом. При выполнении этих заданий необходимо уметь: 1) перечислять признаки какого-либо явления, объекта одного класса; 2) раскрывать понимание какого-либо теоретического положения на конкретном примере; 3) решить задание-задачу, содержащую условие в виде ситуации или высказывания на основе предписаний (вопросов) к ней; 4) проанализировать фрагмент текста на основе заданий к нему; 5) написать краткое сочинение-эссе научно-публицистического характера, содержащее целостное суждение темы, выделив проблему и аргументировав ее на основе оперирования обществоведческими понятиями, знания фактов общественной жизни, использования личного опыта и обоснования своей позиции.

С1. Какие признаки характеризуют семью как малую социальную группу? Укажите не менее трех признаков.

С3. О каком социальном явлении идет речь в следующем примере, когда трудолюбивая Золушка выходит замуж за принца, а находчивый бедняк становится богачом? Свой ответ поясните.

С4 – С7. Прочитайте текст и выполните задания к нему.

В Конституции Российской Федерации (ст. 7) записано: «Российская Федерация – социальное государство, политика которого направлена на создание условий жизни, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека».

С4. Как определяет главную цель политики социального государства Конституция РФ?

С5. Что вкладываете вы в понятия «достойная жизнь» и «свободное развитие»?

С6. Какие направления социально-экономической политики могут обеспечить главную цель социального государства? Назовите не менее трех.

1. «Семья – очень важное, очень ответственное дело человека. Семья приносит полноту жизни, семья приносит счастье, но каждая семья является прежде всего большим делом, имеющим государственное значение»

(А. С. Макаренко)

2. «Нация не нуждается в жестокости, чтобы быть стойкой»

(Ф. Рузвельт)

Тема 5. «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА»

Требования обязательного минимума содержания среднего (полного) и основного общего образования к содержательной линии «Экономическая сфера жизни общества»:

Экономика: наука и хозяйство. Экономическая культура. Экономическое содержание собственности, ее основные формы. Экономические системы. Многообразие рынков. Конкуренция. Измерители экономической деятельности. Экономический цикл и экономический рост. Специализация. Обмен. Деньги и их функции. Банки. Инфляция. Государство в экономике. Методы государственного регулирования экономики. Экономическая политика. Государственный бюджет. Государственный долг. Денежно-кредитная политика. Налоговая политика. Мировая экономика: внешняя торговля, международная финансовая система.

Экономика потребителя. Экономика производителя. Рынок труда. Безработица. Уровень жизни. Прожиточный минимум. Россия в условиях рыночной экономики.

Основные понятия: экономика, экономические отношения, производство, распределение, потребление,, макроэкономика, микроэкономика, государственное регулирование экономики, экономическая политика, факторы производства, собственность, частная собственность, государственная собственность, муниципальная собственность, правомочия собственника, экономическая система, традиционная экономика, командно-административная экономика, рыночная экономика, смешанная экономика, рынок, спрос, предложение, деньги, цена, либерализация цен, приватизация, ценные бумаги, банки, предпринимательство, экономически активное население, валовый национальный продукт, государственный бюджет, денежная масса, дефицит бюджета, профицит бюджета, инфляция, налоги, экономическая культура, экономический интерес, семейный бюджет.

Задания уровня А

Инструкция к выполнению заданий: выберите один правильный ответ из 4-х предложенных.

1. Понятие «экономика» первоначально означало:

1) управление сельским поместьем

2) искусство ведения домашнего хозяйства

3) натуральный обмен

4) денежное обращение

2. Верны ли следующие суждения об экономике?

А. Экономика – наука о хозяйстве, способах его ведения людьми, отношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров.

Б. Экономика – это хозяйство, используемое людьми для обеспечения жизни, удовлетворения потребностей путем создания необходимых благ, условий и средств существования.

1) верно только А

2) верно только В

3) верно А и Б

4) оба суждения неверны

3. Поведение производителя в рыночной экономике в отличие от командно-административной характеризует:

1) экономное отношение к ресурсам

2) экономическая самостоятельность

3) соблюдение трудовой этики

4) стремление повышать квалификацию

Дата добавления: 2017-02-01