Вимоги професії до індивідуально-психологічних особливостей фахівця

САНІТАРНО-ГІГІЄНІЧНІ УМОВИ ПРАЦІ

Структурно робочий час фахівця розподіляється приблизно так: 59 % часу - засідання, зустрічі; 22 % - робота з документами та інформацією; 10 % часу йде на незаплановані зустрічі; телефонні розмови - 6 %; поїздки, огляди - 3 %.

Робота менеджера не має чіткого обмеження, тому в нього ненормований робочий день, відпустка, як мінімум, 28 календарних днів.

При цьому у нього найбільше завантажені зоровий, слуховий і руховий аналізатори та артикуляційний апарат.

Робочий день менеджера напружений і наповнений різноманітними подіями, до яких потрібно швидко адаптуватися.

Працюють менеджерами як чоловіки, так і жінки з 18 років при наявності відповідної освіти і досвіду роботи за фахом (не менше 3-х років).

Напружений ритм роботи, зовнішній тиск ризику можливої невдачі вимагають постійного нервового напруження і викликають перевтому організму. Тому працювати за цим фахом протипоказано людям із захворюваннями центральної нервової та серцево-судинної систем, зору, слуху, опорно-рухового апарату, хронічними психічними хворобами з пониженням інтелекту.

Організація завжди діє в умовах нестійкого середовища, а тому ефективний керівник постійно зайнятий аналізом ситуації і прогнозуванням, часом йде на ризик. Зрозуміло, що діяльність менеджера пов’язана з високою відповідальністю, обмеженням (так званим „лімітом”) в часі, який він може використовувати для вирішення своїх завдань, високою „ціною” помилок (великі втрати або крах організації), необхідністю передбачати плин подій, передбачати і продумувати можливий випадковий збіг обставин. Тому до даної професії краще адаптуються люди з сильною, рухливою і врівноваженою нервовою системою та недиференційованим біоритмічним типом.

Менеджером працюють люди з розвинутою координацією опорно-рухового апарату, з гостротою слуху і зору, безпомилкового сприймання словесної та образної інформації, відчуттям часу, особливо його “ліміту”.

Він повинен постійно тримати в пам'яті велику кількість різноманітної інформації, а тому йому необхідно мати добре розвинену логічно-змістовну, мовно-логічну, короткочасну, оперативну, довготривалу та безпосередню пам'ять.

Вирішуючи складну проблему, менеджер повинен зосередитись на ній, але в разі необхідності він повинен швидко переключитись з однієї активності на іншу і разом з тим не випускати з поля зору основної мети, а також розподіляти свою увагу між іншими об'єктами.

Менеджер повинен швидко і логічно мислити та аналізувати, мати комплексний і, що важливо, власний погляд на речі. А це в змозі зробити людина з аналітичним і творчим мисленням в області соціально-економічних явищ. Йому доводиться постійно працювати з людьми, організовуючи їх на виконання виробничих завдань. Для цього він повинен мати сильну волю, високий рівень розвитку організаторських і комунікативних здібностей, виразну дикцію, володіти грамотним та оптимальним темпом мови.

Фахівець повинен володіти широким світоглядом, високою загальною культурою, інтуїцією та добре розвинутим невербальним інтелектом.

А також бути активним, емоційно врівноваженим і мати добру вольову регуляцію психічних процесів.

Роботі керівника допоможуть такі якості як принциповість, вимогливість, спостережливість, критичне відношення до себе та оточуючих, витримка, передбачуваність, впевненість, наполегливість, комунікативність, тактовність, пунктуальність, дисциплінованість, відповідальність, емпатійність, лідерство, честолюбство, цілеспрямованість, справедливість, коректність по відношенню до інших. Менеджер - людина енергійна, ініціативна, винахідлива, здатна до обдуманого ризику.

Основні вимоги до молодих менеджерів, які лише починають працювати: широка професійна підготовка, яка виходить за межі вузької спеціалізації; розуміння важливості свого підрозділу і значення інших підрозділів; оптимізм і здатність вселяти його у підлеглих; рішучість, вміння надихати інших своїм прикладом; здатність проводити в життя прийняті рішення; комунікативність; відданість організації; здатність до перебудови своєї роботи; вміння переконувати людей за допомогою аргументації; зваженість оцінок, униканання крайностей; витривалість; готовність до спільної роботи з іншими спеціалістами.

ВІДОМОСТІ ПРО ПІДГОТОВКУ КАДРІВ

Здобути професію менеджера можна у вищих навчальних закладах ІІ-ІV рівнів акредитації з терміном навчання від 4-х до 6-ти років або ж на факультетах післядипломної освіти вузів на базі вищої освіти (спеціаліста) з терміном навчання 1 рік. Початковий рівень кваліфікації можна набути в спеціальних коледжах, навчальних центрах державної служби зайнятості або курсах підвищення кваліфікації та інших приватних навчальних закладах. Дану професію можна отримати в РДГУ (спеціальності: менеджер організацій, спеціалізація: менеджер на ринку товарів і послуг, менеджер туристичної індустрії); НУВГПК (спеціальність: менеджмент організації, менеджмент організації перевезень і управління на автотранспорті, менеджмент управління персоналом та економіка праці); Острозька академія (факультет політико-інформаційного менеджменту).

На навчання приймаються особи з повною середньою освітою при наявності сертифікатів незалежного оцінювання з української мови та літератури, математики та історії України.

Необхідна підготовка із загальноосвітніх предметі: математика, рідна та іноземна мови, суспільствознавство, основи інформатики та обчислювальної техніки, основи держави і права, географії та основ економіки.

Після відповідного стажу роботи за фахом, як правило не менше 10 років, можна зайняти посаду президента фірми, віце-президента корпорації, компанії, директора підприємства, об’єднання, організації, установи і.т.п.

ЛІТЕРАТУРА

1. Андрійчук, В. Менеджмент: прийняття рішень і ризиків [Текст]: навч. посіб. – К.: КНТЕУ, 1998. – 316 с.

2. Виноградський, М. Д. Організація праці менеджера [Текст]: навч. посіб. / М.Д. Виноградський, А.М. Виноградська, О.М. Шканова. – К.: Кондор, 2003. – 414 с.

3. Довідник професій [Текст] / Упор. Д.О. Закатнов, Н.В. Жемера, М.П.Тименко. – К.: Вид-во “Українська книга”, 1999. – 312 с.

4. Друкер, Питер Ф. О профессии менеджера [Текст] / Питер Ф. Друкер. – М.: Издательський дом “Вильямс”, 2008. – 310 с.

5. Менеджер – професійний керівник [Текст]: навч. посіб. – К.: КНТЕУ, 2001. – 106 с.

6. Ульрих, Дей В.. Эффективное управление персоналом: менеджер-управитель [Текст] / Дей В. Ульрих. – М.: Издательский дом “Вильямс”, 2009. – 304 с.

7. Якока, Ли. Карьера менеджера [Текст] / Ли Якока. – М.: Издательский дом “Вильямс”, 2009. – 410 с.

8. Янцур, М.С. Класифікація, аналіз та опис професій з практикумом [Текст]: навчал.-моногр. посіб. / М.С. Янцур. – Рівне, РДУ, 2006. – 205 с.

Додаток ІІ.І.5.

Шкала оцінювання індивідуального науково – дослідного завдання за перший змістовий модуль з дисципліни “Професійна орієнтація і методика профорієнтаційної роботи„ в рейтинговій, національній та ECTS системах.

Рейтингова шкала	100-бальна шкала	Національна шкала	Шкала ECTS
37,8 – 42	90 – 100	“5„	A
34,4 – 37,8	82 – 89,9	“4„	B
31,1 – 34,3	74 – 81,9	“4„	C
26,9 – 31,0	64 – 73,9	“3„	D
25,2 – 26,8	60 – 63,9	“3„	E
14,7 – 25,1	35 – 59,9	“2„	FX
1 – 14,6	1 – 34,9	“2„	F

Додаток ІІ.І.6..

Дата добавления: 2017-02-01