Нормативно-правовые акты и документы

Основной этап

1. Составление плана выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)

План выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) представляет собой перечень глав и развернутый перечень вопросов (параграфов) к каждой главе, составленные в определенном порядке, наряду с введением, заключением, библиографическим списком и приложениями.

Правильно составленный планслужит основой в подготовке выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) студентом-выпускником; помогает ему систематизировать научно-методический, научно-практический материал, обеспечить последовательность его изложения.

Предварительный план выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) студент-выпускник составляет самостоятельно, а затем согласовывает его с научным руководителем.

Согласно традиционной структуре выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) должна состоятьиз введения, двух-трех глав, заключения, библиографического списка, приложений. В каждой главе должно быть не менее 2 параграфов.

План выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) имеет динамичный характер. В процессе работы план может уточняться: расширяться отдельные главы и параграфы, вводиться новые параграфы с учетом собранного материала; другие параграфы, наоборот, могут сокращаться.

Все изменения в плане должны быть согласованы с научным руководителем,окончательный вариант плана выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) утверждается научным руководителем.

2. Подбор, анализ и обобщение законов и иных нормативных правовых актов, литературных источников, материалов периодической печати

Выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) выполняется студентом-выпускником на основе анализа действующего законодательства, иных нормативных актов, научной, практической, методической и периодической литературы.

В современный период знание международных нормативных правовых актов, актов Российской Федерациии умение ими пользоваться необходимы каждому студенту-выпускнику.

Важно, чтобы студент-выпускник не только хорошо знал нормативную базу по теме исследования, но и имел представление о фактических правовых последствиях применения того или иного закона.

Для выполнения выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) студенту-выпускнику рекомендуется использовать ряд нормативных правовых актов:

• международные конвенции, договоры, акты заключительных совещаний и конференций и др.;

• Конституция РФ;

• федеральные законы;

• указы Президента РФ и постановления Правительства РФ;

• нормативные акты органов исполнительной власти РФ;

• законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ;

• акты органов местного самоуправления;

• государственные стандарты, методические указания, инструктивные письма и т.д.

Необходимая литература по теме выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) подбирается студентом-выпускником при помощи предметных и алфавитных каталогов библиотек. Для этих целей могут быть использованы каталоги книг, указатели журнальных статей, специальные библиографические справочники, тематические сборники литературы, периодически выпускаемые отдельными издательствами, имеющиеся в различных библиотеках.

При подготовке выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) используются монографии, учебники, учебные пособия, справочники, а также статьи, материалы информационной сети Интернет, справочные правовые системы «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» и др.

Современные системы поиска и хранения информации позволяют широко использовать национальные, отраслевые, региональные и международные справочно-поисковые системы. Интернет дает возможность обратиться практически к любой базе данных. Следует особое внимание обратить на сайты ведущих библиотек, научных и образовательных учреждений, ведомств.

Важное место в источниках информации принадлежит справочным правовым системам «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» и другим, где можно получить систематизированный и полный перечень нормативных актов. Наличие электронных баз данных нисколько не умаляет значения официальных изданий нормативных актов, таких как «Собрание законодательства Российской Федерации», «Вестник Конституционного Суда Российской Федерации» и др., которые по-прежнему следует применять для поисках необходимых нормативных актов.

Также должны использоваться сборники научных трудов, сборники научных статей и материалы научно-практических конференций вузов, специальные научные статьи в журналах и газетах.

Выдержки из нормативных правовых актов, авторские высказывания и т.п., используемые в работе, цитируются дословно либо излагаются своими словами.

После каждого использования указанных материалов обязательна ссылка на автора и источник – место издания, год издания, номер страницы. Ссылки оформляются постраничные, их нумерация начинается вновь на каждой странице.

При использовании текстов нормативных правовых актов в ссылках указывается источник их опубликования в последней, актуальной на момент написания редакции. Именно поэтому в качестве источника рекомендуется указывать соответствующую справочную правовую систему.

Не допускается в выпускной квалификационной работе (бакалаврской работе) использование текста других авторов без оформления ссылок. Данные действия расцениваются как недобросовестность студента-выпускника, плагиат. Подобные работы к защите не допускаются.

3. Сбор и анализ практического материала

Эффективность сбора практического материала для выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) в значительной степени зависит от того, насколько студент-выпускник понимает предмет своего исследования.

К числу основных практических материалов, которые необходимы для выполнения выпускной квалификационной работы, относятся: учредительные документы юридических лиц; договоры (с приложениями); статистические данные за последние 2—3 года по теме исследования; судебные дела; другие материалы, содержание которых связанно с темой выпускной квалификационной работы.

В процессе отбора материала у студента-выпускника постепенно вырабатывается необходимый каждому будущему специалисту научно-исследовательский подход к практике.

В процессе обработки полученных данных используются такие взаимосвязанные научные методы исследования,как анализ и синтез.

Анализ – логический прием разделения целого на отдельные элементы и изучение каждого из них в отдельности во взаимосвязи с целым.

Синтез– объединение результатов для формирования (проектирования) целого.

Приветствуется (с учетом темы выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)) использование методов социологических исследований, в частности анкетирования, с последующей обработкой полученных данных и оформлением их в виде приложений.

При обработке практических материалов следует также использовать современные методы статистического и математического анализа стем, чтобы выявить закономерности и сделать научно обоснованные выводы.

4. Использование в выпускной квалификационной работе (бакалаврской работе) научных достижений

Выпускную квалификационную работу (бакалаврскую работу), особенно ее теоретическую часть, следует наполнять современным научным материалом, а каждую проблему освещать с учетом отечественных и зарубежных научных достижений.

Студенту-выпускнику, приступающему к выполнению работы, надлежит овладеть не только основным содержанием, но и методологическими основами, которые позволят ему провести анализ фактического материала, установить связи и закономерности, сделать теоретические и практически значимые выводы.

Студент-выпускник должен уметь анализировать события прошлого и новые явления общественной жизни, права, использовать приводимые факты и статистические материалы для подтверждения того или иного положения в современных условиях.

При написании выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) как теоретической, так и практической направленности необходимо использовать монографическую литературу, то есть книги или брошюры, содержащие правовую информацию, которые можно подразделить на:

- справочные источники. К ним относятся общая (неюридическая) и специальная (юридическая) литература, энциклопедии, словари, справочники и т.д.;

- научные источники общетеоретического характера (по теории государства и права, истории права, истории политических и правовых учений и т.д.), отраслевого и межотраслевого характера (по административному, гражданскому, уголовному, трудовому и т.д.), прикладного характера (криминалистические, судебно-медицинские, судебно-психиатрические и др.).

Структура выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)

Структура выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) должна соответствовать согласованному с научным руководителем плану и, как правило, состоять из следующих частей: введения, основной части (глав и параграфов), заключения, библиографического списка, приложений.

Во Введении:

· обосновывается актуальность и значимость темы исследования,

· дается краткое обоснование выбора темы выпускной квалификационной работы (бакалаврской работе),

· определяются объект и предмет исследования,

· формулируются цель и задачи, методы исследования;

· указывается степень разработанности избранной для исследования темы в литературе, то есть определяются существующие в науке и практике подходы к проблеме; характеризуются используемые автором нормативные правовые акты, решения судебных органов, литература, практические материалы.

В тексте введения слова «Актуальность темы исследования», «объект», «предмет», «цель», «задачи», «методологическая основа исследования» и т.п. выделяются жирным шрифтом.

Должна быть четко определена теоретическая база исследования, т.е. перечислены все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме; сформулировано и обосновано отношение студента-выпускника к их научным позициям.

В конце Введения необходимо раскрыть структуру выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы), то есть дать перечень ее структурных элементов и обосновать последовательность их расположения.

Введение должно занимать не более 2-3 страниц.

Обоснование актуальности темы исследования – одно из основных требований, предъявляемых к выпускной квалификационной работе (бакалаврской работе). Актуальность может быть определена как значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, злободневность.

Студент-выпускник должен кратко обосновать причины выбора именно данной темы, охарактеризовать особенности современного состояния экономики, управления, права и других общественных явлений, которые актуализируют выбор темы. Необходимо также обосновать недостаточность ее разработанности в научных исследованиях, необходимость изучения проблемы в новых современных социально-экономических, политических, законодательных и иных условиях и т.д. Обоснование актуальности темы должно содержать объяснение того, почему к данной теме целесообразно обратиться именно сейчас, какова научная и практическая необходимость, в каком состоянии находятся современные научные представления о теме исследования.

Выбор темы выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) и обоснование ее актуальности (значимости)представляет собой одну из важнейших и сложнейших задач выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы). Умение сформулировать тему исследования и впоследствии доказать ее актуальность является первым шагом к успешной защите выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования.

Нередко объект исследования определить достаточно сложно из-за множественности понятий, предметов, связей в различных видах деятельности. Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения; элемент реальности. Объект отражает проблемную ситуацию, рассматривает предмет (аспект) исследования во всех его взаимосвязях. Проще говоря, это определенная область реальной действительности либо сфера общественной жизни (социально-экономической, политической, организационно-правовой и т.д.). Объект исследования в области юридической деятельности чаще всего связан с определенной группой правоотношений. Категория объекта всегда шире понятия предмета, который представляет собой какую-либо часть, сторону явления или процесса.

Определение предмета исследования – это, прежде всего, в какой-то мере уточнение «места и времени» действия. Исследователь как бы заявляет – да, я знаю, что существуют другие свойства и другие отношения, другие связи и другие отношения, но мои «интересы – здесь», и я избрал именно эту сферу (этот предмет) и здесь будет проходить все действие.

Другими словами, предмет исследования – это определенный элемент общественной жизни (реальности), который обладает очевидными границами либо относительной автономностью существования. Предмет исследования представляет собой логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователя в выборе аспекта, «среза», отдельных проявлений наблюдаемого объекта.

Если объект — это область деятельности, то предмет — это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное.

Приведем пример: Тема квалификационной работы «Правовое регулирование предпринимательской деятельности в России».

Под правовым регулированием понимаются нормативные правовые акты и практика их применения в организации различных видов общественной деятельности.

Отсюда формулируется объект исследования – это общественные отношения в сфере предпринимательской деятельности. Предмет исследования – это система нормативно-правовых актов, регулирующих предпринимательскую деятельность, и практика их применения.

Именно на предмет исследования направлено основное внимание студента-выпускника, именно предмет определяет тему выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы). Для его исследования (предмета) формулируются цель и задачи.

Цель исследования — это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) студентом-выпускником. В работе формулируется одна цель исследования.

Задачи исследования выпускной квалификационной работы определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели. Чаще всего задачи отражают логическую структуру работы; их должно быть несколько.

Метод исследования – это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности. Метод – это совокупность приемов. Другими словами, прием – это часть метода.

Научные методы исследования выражаются в следующих приемах изучения правовой информации:

- метод историзма предполагает изучение объекта с позиций возникновения этого объекта; основных этапов развития этого объекта; определения перспектив развития этого объекта;

- системный метод выражается в системном изучении объекта, что предполагает полноту изучения конструктивных элементов; всесторонность изучения, то есть исследование не только объекта, но и его внутренних и внешних взаимосвязей с другими объектами;

- функциональный метод предполагает исследование объекта в действии, в процессе выполнения им своих функций. Функциональный метод исследования проявляется в глубоком изучении судебной, арбитражной, административной и других видов правоприменительной практики;

- статистический метод представляет собой выявление качества в количестве, когда при анализе цифровых результатов выявляются определенные закономерности;

- метод анализа-синтеза предполагает исследование в двух противоположных направлениях: расчленение изучаемого объекта на составляющие элементы с детальным изучением каждого из них (анализ) и систематизация этих изученных элементов по их объединяющим связям (синтез);

- метод сравнения выражается в сопоставлении изучаемых объектов, их элементов и соотношений на предмет выявления различия или сходства между ними. Метод сравнения применяется в двух противоположных направлениях исследования: а) в выявлении различий между изучаемыми объектами или их элементами, что предполагает максимальную точность сопоставления; б) в выявлении сходства между сравниваемыми объектами, что предполагает абстрагирование от частностей этих объектов и выявлении в них общих сходных черт. Результатом применения этого метода изучения является получение аналогий, которые применяются и в правоприменительной практике;

иные методы, которые в науке принято называть специальными, частно-научными: математический, метод моделирования, экспериментальный метод, сравнительно-правовой, метод изучения литературы и т.д. Как правило, частно-научные методы представляют собой разновидность перечисленных выше общенаучных методов.

В ходе выпускного исследования допускается применение и иных, кроме перечисленных выше, методов при условии, что примененный метод не относится к числу ненаучных.

После оформления Введения написание текста выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) следует начинать с первой главы, тщательно прорабатывая содержание всех глав структуры.

Изложение материала в выпускной квалификационной работе (бакалаврской работе) должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа — от вопроса к вопросу.

Большое значение имеет правильная трактовка понятий (дефиниций), их точность и научная обоснованность. Термины, употребляемые в выпускной квалификационной работе (бакалаврской работе), должны быть обоснованными и общепринятыми (например, понятия из законов РФ) либо со ссылкой на исследования ученых и практиков, исключение составляют впервые вводимые те или иные научные понятия.

Каждая рекомендация, сделанная в выпускной квалификационной работе (бакалаврской работе), должна быть обоснована с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в практической деятельности или учебном процессе.

Изложение материала по избранной проблеме должно быть конкретным и, прежде всего, опираться на результаты преддипломной практики, при этом важно не просто описание, а критический анализ имеющихся данных. При изложении в выпускной квалификационной работе спорных (противоречивых) решений необходимо приводить мнения различных ученых и практиков. Если в работе критически рассматривается точка зрения кого-то из них, его мысль следует излагать без сокращений, т.е. приводить цитаты. Обязательным, при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы, является сравнение рекомендаций, содержащихся в действующих инструктивных материалах и работах различных авторов. Только после этого следует обосновывать свое мнение по спорному вопросу или соглашаться с одной из уже имеющихся точек зрения, выдвигая в каждом из случаев соответствующие аргументы.

Отдельные положения выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) должны быть студентом-выпускником иллюстрированы цифровыми данными из справочников, монографий и других литературных источников, при необходимости оформленными в таблицы. При составлении таблиц используемые исходные данные выносятся в приложение к выпускной квалификационной работе (бакалаврской работе), а в тексте приводятся выводы, сделанные в результате анализа цифровых показателей, приведенных в таблице.

В отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое ею. В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны.

Наиболее часто встречающиеся ошибки:

1.Казенный стиль (штампы), неудобный для восприятия.

2. Отсутствие собственных оценок, мыслей, предположений.

3. Отсутствие ссылок на исследования ученых и практиков и другие цитируемые источники.

4. Отсутствие аргументированных выводов, обоснованности предложений.

5. Несоответствие содержания и формы, т.е. несовпадение основного текста и выводов как по главам, так и в целом по работе.

Примерное содержание глав выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)

Глава 1

Как правило, первая глава содержит описание проблемы, вводит в саму проблему, описывает состояние исследований на эту тему в теории, анализирует исторический опыт (исторические проблемы).

Традиционно первая глава носит исторический и/или теоретический характер.

Глава 2

Обычно во второй главе проводится подробный анализ предмета исследования, описываются его основные параметры и характеристики. В этой же главе приводятся доказательства ранее выдвинутых положений и строится аргументация, приводятся расчеты, формулируются выводы и предложения.

Безусловно, представит определенный интерес сравнительное исследование зарубежного опыта по решению аналогичных проблем.

Заключение (или выводы и предложения)

В заключении даются выводы и предложения. Заключение должно отражать результаты практической значимости исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой. В заключении дается краткий перечень наиболее значимых выводов и предложений (рекомендаций), содержатся обобщенные выводы и предложения по совершенствованию общественных отношений в сфере права и т.д., указание дальнейших перспектив работы над проблемой.

Допустимы нумерации сделанных выводов (предложений, рекомендаций) с указанием их адресатов, например, органам федеральной власти, органам государственного управления, органам местного самоуправле­ния, организациям, предприятиям либо их подразделениям.

Библиографический список

Библиографический аппаратв выпускной квалификационной работе (бакалаврской работе)– это выражение научной этики и культуры научного труда. Именно по нему члены Государственной экзаменационной комиссии, присутствующие на защите выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы), могут судить о степени осведомленности студента-выпускника о состоянии проблемы в теории и практике.

Библиографический аппарат выпускной квалификационной работы представляется библиографическим списком и библиографическими ссылками, которые оформляются в соответствии с требованиями ГОСТ – 29.130 – 97 «Издания. Термины и определения».

Библиографический список формируется из библиографических сносок, расположенных в тексте выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

Список литературы выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) следует озаглавливать как «Библиографический список».

Библиографический список выпускной квалификационной работы необходимо разделить на соответствующие разделы:

располагаются в соответствии с их юридической силой:

• Конституция РФ;

• федеральные конституционные законы–по хронологии;

• кодексы — по алфавиту;

• законы РФ — по хронологии;

• законы субъектов РФ— по хронологии;

• указы Президента РФ — по хронологии;

• акты Правительства РФ — по хронологии;

• акты министерств в последовательности — приказы, постановления, положения, инструкции министерства – по алфавиту;

• акты органов исполнительной власти субъектов РФ— по хронологии;

• акты органов МСУ— по хронологии.

• акты, утратившие силу (располагаются аналогично принципу расположения действующих нормативных актов)

Дата добавления: 2017-02-01