Сценка о жаргонизмах

ЯНА: Эй, Федька, братан! Прикинь, что вчера было. Мы токо классно

начали отвисать, потом намутили там одну штуку, висели, висели, меня че-то

прибило, потом накрыло и я залипла.

ФЕДЯ: Ян, так что все-таки случилось? Я тебя не понимаю!? И вообще,

что за жаргон?! Где ты таких слов набралась-то?!

ЯНА: Оооу... Тяжелый случай… По-моему, ты уже совсем отстал от

современной жизни. Так сейчас все подростки общаются.

ФЕДЯ: Да ничего я не отстал! Я просто вас не понимаю! Эти ваши

жаргонизмы засоряют нашу речь, она становится непонятной, беззвучной. В

языке говорящего проявляется культура, воспитанность и знания… Да и

словарный запас зависит от уровня культуры, начитанности, интеллекта. Тебе

известно, что культурный человек имеет словарный запас 3000-3500 слов?

ЯНА: Ну-да… так много? Да и кому это надо?! По-моему, ты

преувеличиваешь …

ФЕДЯ: Мне так не кажется. Некоторые скоро вообще забудут, как говорить и

писать нужно. Вот к примеру, смотри, мы вчера с Мишкой переписывались.

ФЕДЯ: Вот, я ему пишу: «Миш, Идем, поиграем в футбол? На улице такая

погода хорошая». А он мне: «(». Я ему: «А может тогда в кино?». Он: «)». Я

ему «Попкорн с собой возьмем?». Он «))». Я ему: «Увидимся». И он мне: «)))»

ФЕДЯ: Вот и поговорили! Только мне непонятно: он или совсем русский

язык забыл, или только как слова пишутся, не помнит.

ЯНА: Ну и что? Что тебя не устраивает-то? И так же все понятно! И время

экономится. Да и вообще, за смайликами будущее. Это прогресс! Я думаю,

скоро даже стихи в школе по смайликам учить будем.

ФЕДЯ: Что? И как ты себе это представляешь?

ЯНА: Да легко! Во, смотри.

«Сижу за решеткой в темнице сырой.

Вскормленный в неволе орел молодой,

Мой грустный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюет под окном»

Пушкин

(все это на экране показано с помощью смайликов)

ФЕДЯ: Я не могу с тобой согласиться, может, пойдем и спросим у наших

друзей, что они думают?

ЯНА: Ну, окей.

Меня так колбасит, тебе параллельно…

Откинешь копыта… Да…случай смертельный!

Поди разберись, где тут правда, где ложь,

Без переводчика и не поймешь.

Ребята, ведь это всего лишь бравада!

Жаргонным наречьем глаголить не надо!

На русском писали Тургенев и Горький,

Есенин, Толстой, Пастернак и не только.

Ты будь с языком осторожней, мой друг!

И вслушайся в речи друзей и подруг!

9. Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все

зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней

самой вещи.

Николай Васильевич Гоголь

Сказка «Семь дочерей»

Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну, который жил далеко.

Вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла в хату, дочки одна за

другой стали говорить, как они скучали по матери:

— Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, — промолвила первая дочь.

— Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, — проговорила вторая.

— Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, — пропела третья.

— Мне тяжело было без тебя, как пчела без цветка, — защебетала четвертая.

— Ты снилась мне, как розе снится капля росы, — проворковала пятая.

— Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, — сказала шестая.

А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в

тазу — помыть ноги. (как вариант – принесла еды и накормила маму)

11. Вот какой поэтичный, выразительный, задушевный русский язык. И не только

сокращения и жаргонизмы портят и засоряют его, но и чрезмерное

использование заимствованной лексики.

Сценка «Три мудреца»

1. (уверенно, с напускной важностью, высокомерно)

Уважаемые господа! С точки зрения банальной эрудиции каждый индивидуум,

погруженный в мотивирующую абстракцию, не может обойтись без

утопического объективизма. Я так думаю…

2. (немного растерянно, обескуражено, возмущенно)

Позвольте, господа! Дифференцированный подход к модуляциям

абстрагированного мышления дистанцируется от объективизма и

концентрирует в себе субъективизм!.. Это же каждому ясно, как дважды два!

3. (с обидой, упрямо)

Не соглашусь с Вами, многоуважаемый! Деструктивный подход! Ваши

модуляции с ассоциативным мышлением пугают меня! Этак, батенька, мы и до

корреляции с компиляцией дойдем!

1. (великодушно развалясь на стуле, снисходительно)

Вы оба правы, господа! Это просто вопрос трактовки метода… Однако нельзя

отрицать дезинформацию наших СМИ… Желтой прессы, наконец…

2. (горячо, убежденно, с азартом, быстро) Господа! Не будем забывать, что мы

достигнем успеха благодаря приоритету эмпирии перед креацией в

экстраполировании ментального дискурса! Мы верим в нашу молодежь! Вот

она, юная, цветущая, подающая огромные надежды… Поприветствуем её!

3. (иронически, с улыбкой)

Не идеализируйте, господа! Мировоззрение нашей публики сегодня зависит от

а) менталитета российского гражданина вообще, б) умения анализировать свой

жизненный опыт, и, наконец, в) наличия…

Хором: ЧУВСТВА ЮМОРА!

Стихотворение «Два языка»

Родной язык!

Он с детства мне знаком,

На нём впервые я сказала «мама»,

На нём клялась я в верности упрямой,

И каждый вздох понятен мне на нём.

Родной язык!

Он дорог мне, он мой,

На нём ветра в предгорьях наших свищут,

На нём впервые довелось услышать

Мне лепет птиц зелёною весной…

Но, как родной,

Люблю язык я русский,

Он нужен мне, как небо,

Каждый миг,

На нём живые, трепетные чувства

Открылись мне,

И мир открылся в них.

Я поняла на русском слово «счастье»,

Большое счастье жить в большой стране.

С ним не боюсь я горя и ненастья,

С ним не сгорю я ни в каком огне…

Текут две речки в сердце, не мелея,

Становятся единою рекой…

Забыв родной язык –

Я онемею.

Утратив русский –

Стану я глухой.

(Т. Зумакулова, балкарская поэтесса.)

Дата добавления: 2017-02-01