Методические приемы для профессионального описания профессиональной деятельности

1. Методические приемы изучения осознания человеком профессиограммы данной профессии

Метод объективного состава Профессиональной Диагностики (Пр.Д.) в данной профессии

- построение профессиограммы данной профессии; - сравнение профессиограмм близких профессий (напр., учителя и актера); - подбор профессий, родственных данной (по предмету, задачам, способам, результатам); - проективные задания с изображением неясных ситуаций данной профессии.

2. Методические приемы изучения осознания человеком наличия у себя разных характеристик Пр.Д. (уровня Пр.Д., наличия ПВК, эмоционального отношения к себе как профессионалу)

Метод психограммы профессии (профессионально важных качеств - ПВК)

- анализ соответствия Пр.Д. и ПВК профессиограмме; - самооценка позитивных результатов своей Пр.Д.; - самоанализ затруднений, ошибок в своей Пр.Д.; - хронометраж отдельных этапов своей Пр.Д., изучение темпа и ритма Пр.Д.; - определение уровня своего профессионализма; - ранжирование ПВК по степени их выраженности у себя; - самооценивание выраженности отдельных ПВК у себя по заданным шкалам; - самооценка состояния у себя разных профессиональных позиций и эмоционального отношения к этому; - самооценка состояния у себя отдельных ПВК; - составление своего профессионального психологического автопортрета; - самоанализ своей профессиональной биографии; - определение на возрастной шкале насыщенности отдельных этапов жизни значимыми профессиональными событиями;; изображение тремя кругами разного размера и цвета своего профессионального прошлого, настоящего, будущего; - самооценивание своей профессиональной реа-лизованности; - изображение своих целей и планов будущей профессиональной жизни, средств, в том числе запасных вариантов и т.д.

З.Методические приемы изучения экспертами реального состояния у данного человека, состояния Пр.Д. и ПВК

- анализ продуктов (результатов) Пр.Д.; - анализ ошибочных действий (сбоев) в Пр.Д.; - анализ экспертами соответствия Пр.Д. данного человека профессиограмме; - анализ документов (планов, отчетов) Пр.Д.; - наблюдение за человеком в реальных условиях его Пр.Д., анализ его профессиональных приемов; - фиксация варьирования одного из устовий ПрД. (усложнение практической ситуации) и прослеживание изменений в ее результатах (естественный эксперимент); - целенаправленное изменение одного из условий ПрД. и изучение изменений в ее результатах; - изучение Пр.Д. человека в модельных ситуациях (деловая игра); - самостоятельное составление человеком профессиональных задач; - выполнение человеком эталонных квалификационных заданий, определение уровня профессионализма, соответствие Пр.Д. профессиональным нормам; - изучение включенности человека в профессиональную общность и эффективности совместных трудовых действий, измерение дистанции с партнером по Пр.Д.; - рейтинг как оценивание и сравнение по шкале оценок несколькими судьями; - изучение событий профессиональной биографии данного человека; - выявление состояния отдельных ПВК в реальных и в модельных условиях Пр.Д.; - определение мотивации к отдельным сторонам Пр.Д. у данного человека; - изучение степени удовлетворенности у данного человека своей Пр.Д.; - определение у человека наличия или отсутствия психологических качеств, не совместимых с профессией; - сравнение психологического профиля данного человека с психологическим профилем успешного профессионала; - выявление профессиональной обучаемости человека на своем и чужом опыте.

- построение психограммы данной профессии, описание ПВК, - сравнение психограмм близких профессий; - подбор профессий, родственных данной по ПВК; - ранжирование ПВК данной профессии по степени их значимости; - составление психологического портрета представителя данной профессии; - составление психологического профиля успешного профессионала.

Дата добавления: 2017-02-01