Модель Ю. Воронцова

ВСТАВКА 2.1.

МОДЕЛЬ Г. ЛАССУЭЛА

МОДЕЛЬ АРИСТОТЕЛЯ

Чтобы разобраться в механизме акта коммуникации, его разбивают на составляющие компоненты и аналируют каждый в отдельности.

Еще Аристотель выделял три компонента коммуникации:

Оратор — Речь — Аудитория.

И надо сказать, что эта триада, правда в несколько ином звучании, — «коммуникатор — сообщение ~ коммуникант» присутствует во всех последующих моделях коммуникации, составляя ядро всех моделей.

Интересная модель коммуникации была предложена в 30-е годы Г. Лассуэлом, который выделил пять наиболее значимых компонентов процесса коммуникации:

Кто говорит? — Что сообщает? — Кому? —'По какому каналу? — С каким эффектом?

• Отвечая на каждый из этих вопросов, мы и составим себе представление о конкретном коммуникационном процессе [I].

ЛАССУЭЛЛ ПОДРОБНО РАСКРЫВАЕТ СУТЬ СВОЕЙ МОДЕЛИ.

Научное описание процесса коммуникации проявляет тенденцию к конкретизации внимания на одном или другом из этих вопросов.

Ученые, которые изучают вопрос «кто», то есть коммуникатора, рассматривают факторы, которые открывают и направляют сам акт коммуникации.' Мы называем это анализом управления.

Специалисты, которые фокусируют свое внимание на вопросе «что сообщается», занимаются анализом содержания.

Те, кто рассматривает по преимуществу радио, прессу, кинофильмы и другие каналы коммуникации, осуществляют анализ «средств».

Когда главное внимание проявляется к личностям, на которые оказывает влияние данное средство, мы говорим об анализе аудитории.

Если вопрос состоит во влиянии на аудиторию, то проблемой является анализ «эффекта» коммуникации.

Источник: Mass Communication. Urbana, I960, p. 117, 118.

Практика массовой коммуникации показывает, что при ^разработке коммуникационных моделей имеет смысл вводить такой значимый компонент как помехи. Разве не влияет, ^например, на эффективность коммуникации уровень понима­ния аудиторией распространяемого СМК текста., В исследованиях, проведенных под руководством Б. Груши­на в г. Таганроге, неожиданно выявилось, что публицистиче­ский текст, взятый из общеполитических газет, понимают адекватно лишь три человека из десяти.

? В данном случае можно говорить о «помехах» лингвистиче-Їукого характера. Очевидно, что существуют и иные виды помех, ^снижающие результативность коммуникации.? И в этом плане существенный интерес представляет модель (коммуникационного процесса, разработанная Ю. Воронцовым.-^\» В качестве компонентов Воронцов выделяет: 1. Источник і информации. 2. Коммуникатор. 3. Сообщение. 4. Комуиикант.

5. Коммуникационный канал. 6. Экстра-лингвистйческйй па-!;раметр сообщения. 7. Источник механических помех. 8. Ис-(точник семантических помех. 9. Классовые и социальные У фильтры. 10. Личностно-индивидуальные фильтры. 11. Семан-?тические поля. 12. Поля коммуникационной обстановки. '13. Потери информации. 14. Обратная связь «коммуникант — коммуникатор». 15. Обратная связь «коммуникант — источник инфомации» [2].

Модель Воронцова побуждает исследователя расматривать коммуникацию не по типу «коммуникатор — коммуникант», а изучать ее, как бы помещая под объектив микроскопа, то есть^ на микроуровне. Такой подход к анализу коммуникации зна­чительно углубляет.понимание процесса и делает его более управляемым, а следовательно и более эффективным.

Дата добавления: 2017-02-01