Предмет и задачи психодиагностики

Психодиагностика - область психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

Психодиагностика- раздел психологического знания, формирующегося на стыке фундаментальных областей психологии с практическими запросами жизни.

Современная психодиагностика всё шире используется в таких областях социальной практики, как:

1. расстановка кадров, профотбор и профориентация.

2. прогнозирование социального поведения (законопослушности, стабильности брака).

3. оптимизации обучения и воспитания.

4. консультативная и психотерапевтическая практика.

5. судебно- психологическая экспертиза.

6. прогнозирование психологических последствий окружающей среды.

Помимо этого психодиагностические методики- один из инструментов научных исследований в психологии личности и межличностных отношений.

В каждой из этих областей существуют специфические условия использования психодиагностических средств, специфические психодиагностические задачи и методы, составляющие предмет частных или специальных психодиагностик (профессиональной, спортивной, клинической и т.д.).

Выделяют и более общие, универсальные вопросы, решение которых закладывает фундамент любой специальной психодиагностики. Эти вопросы составляют предмет общей психодиагностики. К ним относятся:

1. методологические, теоретические и конкретно- методические принципы построения психодиагностических инструментов и формулирования психодиагностических заключений.

2. методы и конкретные методики психодиагностики наиболее универсальных об'ектов психодиагностических обследований, таких, как черты личности, способности, мотивы, сознание и самосознание, межличностные отношения.

3. дифференциальная психометрика как математизированная методология обнаружения межиндивидуальных различий.

4. нормативные требования к методикам, их разработчикам и пользователям.

Основными функциями психодиагностики являются:

1. осуществление контроля за формированием необходимых знаний и профессионально важных качеств

2. оценка особенностей умственного и личностного развития студентов в ходе обучения

3. оценка качества самого образования.

4. применение психодиагностических методик для отбора абитуриентов в те или иные учебные заведения.

Психодиагностика в вузе позволяет:

1 более эффективно осуществлять отбор абитуриентов

2 дальнейшее развитие способностей и умений студентов,

3 проводить необходимую коррекцию учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных психологических особенностей студентов.

.\Главной целью психодиагностики является обеспечение полноценного психического и личностного развития. Также сюда входит создание условий для проведения прицельной коррекционно - развивающей работы, выработки рекомендаций, проведения психотерапевтических мероприятий и т.д.

Конкретная практическая польза от применения психодиагностики зависит от уровня социально- экономического развития общества и связанной с ним степени влиятельности субъективного, человеческого фактора в среде производства и экономики в целом.

Вопросы:

1 Что такое психодиагностика и что составляет предмет общей психодиагностики.

2 Что составляет предмет психодиагностики.

3 Назовите области применения психодиагностики.

4 Назовите функции психодиагностики.

Дата добавления: 2014-01-04