Наукові дослідження і наукові школи

Класифікація наук.

НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ І НАУКОВІ ШКОЛИ.

Тема 2. КЛАСИФІКАЦІЯ НАУК.

2.1. Класифікація наук.

2.2. Наукові дослідження і наукові школи.

У різні часи різні видатні|визначні| учені пропонували власні класифікації наук (Аристотель, Ломоносов, Декарт, Ампер, Енгельс| ін.).

У буденному уявленні|виставі,поданні,представленні| всі науки діляться на:

· природничі (біологія, хімія, фізика.);

· точні (напр., математика)

· технічні (механіка, металургія, електротехніка і ін.)

· гуманітарні (філософія, соціологія, економіка і ін.).

У країнах СНД прийнятий наступний|слідуюче| поділ|поділку,розподіл,поділ| наук:

1) природничі науки і математика (фізика, хімія, біологія, ґрунтознавство, географія, геологія, екологія і ін.);

2) гуманітарні і соціальні науки (теологія, філологія, філософія, економіка, історія, юриспруденція, політологія, психологія, соціологія, державне управління, журналістика і ін.);

3) технічні науки (металургія, гірська|гірнича| справа|річ|, електроніка, будівництво, геодезія, архітектура і т.д.);

4) сільськогосподарські науки (агрономія, зоотехніка, ветеринарія і т.д.).

Існує також особлива група наук, утворених на стику двох і більш наук:

· проміжні науки, що виникли на межі|кордоні| двох наук, що є сусідами (математична логіка, фізична хімія);

· схрещені науки, які утворилися шляхом з'єднання|сполучення,сполуки| принципів і методів двох віддалених один від одного наук (економічна географія);

· комплексні науки, які утворилися шляхом з'єднання|сполучення,сполуки| ряду|лави,низки| теоретичних наук (океанологія, наукознавство, кібернетика).

- про кібернетику (наука про кораблеводіння - Дав. Греція; про управління суспільними|громадськими| системами – Ампер (1834), про закономірності побудови|шикування| складних систем і протікання в них процесів управління – Вінер)

Наукове дослідження - це діяльність, направлена|спрямована| на всебічне|всебічне,усебічне| вивчення об'єкту, процесу або явища, його структури і зв'язків, а також отримання|здобуття| і впровадження в практику корисних для людини результатів.

Об'єктом наукового дослідження є|з'являються,являються| будь-яка реальна або ідеальна системи, а предметом – структура системи, взаємодія її елементів, різні властивості, закономірності розвитку і т.д.

Наукові дослідження класифікуються за різними ознаками.

За джерелом фінансування:

· бюджетні (фінансуються з|із| держбюджету);

· грантові (фінансуються за рахунок одержаних|отриманих| дослідником або колективом гранту;

· госпдоговірні (фінансуються підприємствами і організаціями за господарськими договорами);

· що не фінансуються (наприклад, дисертаційні, можуть виконуватися за ініціативою вченого, індивідуальним планом викладача).

За тривалістю:

· довгострокові (більш 1 роки);

· короткострокові|короткотермінові| (до 1 року)

· експрес – дослідження (1-2 міс.).

За цільовим призначенням:

Фундаментальні наукові дослідження направлені|спрямовані| на отримання|здобуття| нових знань (наприклад, політекономічні дослідження).

Прикладні наукові дослідження націлені на застосування|вживання| нових знань для вирішення практичних завдань|задач|. Наприклад, як прикладні можна розглядати|розглядувати| дослідження кафедри економіки промисловості (проектування ефективної ОСУ металургійним комбінатом, розробка нормативів УПВ| (за замовленням ВАТ Криворіжсталь), проектування системи енергоаудиту на підприємствах).

Пошукові наукові дослідження направлені|спрямовані| на пошук нових шляхів|колій,доріг| вирішення наукових задач.

Науково-технічні розробки націлені на перетворення наукових результатів в технічні додатки|застосування| (методичні рекомендації, ПЗ|, нова конструкція машини, нова технологія і т.д.).

Весь комплекс наукових досліджень і розробок носить назву НДДКР| – «науково-дослідницькі і дослідно-конструкторські розробки».

У кожній науці і галузі науки існують наукові школи.

Авторитет наукової школи визначається такими характеристиками|поважно|:

1) напрями|направлення| досліджень;

2) як довго існує школа;

3) хто представляє|уявляє| школу;

4) визнання|зізнання| колективу в науковому світі.

Популярність ученого і наукової школи вимірюється т.з. індексом цитування - частотою згадування|згадування| імені ученого в авторитетних наукових виданнях.

У НМетАУ традиційно є потужними наукові школи:

· А.П. Чекмарьова (прокатне виробництво)

· В.І. Баптизманського (металургія стали)

· Ю.М. Яковлєва (теорія металургійних процесів)

· Т.Г. Беня (досліджень ефективності промислового виробництва).

Найбільш яскравими представниками останньої є|з'являються,являються| Пузирькова-Уварова Л.Ф., Довбня С.Б., Ніколаєв В.Н., Карпова С.А., Сомова Л.І., Ігнашкіна Т.Б., Чумак О.П., Гончарук О.В.

Дата добавления: 2014-01-04