Фахівців-економістів

У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦЯ

1. Роль випускової кафедри в підготовці фахівців-еконо-містів.

2. Організація науково-дослідної роботи студентів.

3. Методологія наукових досліджень.

4. Організація науково-дослідної роботи студентів на випу-сковій кафедрі та її роль у професійній підготовці фахівця.

3.1. Роль випускової кафедри у підготовці

Випусковою кафедрою зі спеціальностей “Економіка підприємства” та “Міжнародна економіка” є кафедра економіки.

Кафедра економіки - одна з найстаріших серед кафедр університету, була створена у 1958 році.

Одним із ключових факторів гарантії підготовки фахівців цих спеціальностей є висококваліфікований склад викладачів кафедри економіки. Тут працюють 3 доктори економічних наук, 14 кандидатів наук, 3 старших викладача та 12 асистентів. Проводиться активна робота з аспірантами.

Кафедра має в своєму розпорядженні два сучасних комп’ютерних класи, підключені до системи Інтернет та навчально-методичний кабінет з набором сучасної літератури для підготовки до всіх видів занять.

У процесі навчання студенти економічних спеціальностей вивчають наступні фундаментальні дисципліни:

Спеціальність 6.050100 “Міжнародна економіка”

Перехід України до ринкової економіки відкритого типу вимагає все більшого вивчення міжнародних аспектів економічної діяльності. Основні професійно-орієнтовані дисципліни даної спеціальності: міжнародні фінанси, міжнародне економічне право, міжнародна економічна діяльність України, облік у зарубіжних країнах, міжнародний маркетинг, транснаціональні корпорації, міжнародні фінансові організації та ін.

Підготовка фахівців даного напрямку не замикається лише на теоретичних аспектах міжнародної економіки. Кваліфікований фахівець зобов'язаний знати правові системи різних країн та проблеми їх міжнародної законодавчої взаємодії. Передбачено вивчення впливу міжнародних організацій на економіку України. Вивчається також специфіка оформлення та укладання міжнародних угод.

Спеціальність 7.050107 ”Економіка підприємства”

Сучасна ринкова економіка формує попит на фахівців, які досконально володіють методичними та методологічними основами моделювання ефективності роботи підприємства в умовах переходу до ринку і при ринковій економіці, вміють поєднувати теоретичні знання і практичні навички з ефективного ведення виробництва, застосовувати сучасні форми організації праці і виробництва та впроваджувати в практичну роботу економічний механізм управління підприємством.

Основні професійно-орієнтовані дисципліни даної спеціальності: стратегія підприємств, планування діяльності підприємств, внутрішній економічний механізм підприємств, організація виробництва, економіка і організація інноваційної діяльності, проектний аналіз, інформаційні системи і технології підприємств.

3.2. Організація науково-дослідної роботи студентів

Освітньо-кваліфікаційні характеристики фахівців з вищою освітою з конкретної економіки потребують від них поєднання, в собі знань бакалавра, магістра та економіста-дослідника, які здобуваються в процесі виконання науково-дослідної роботи у вищому навчальному закладі, аспірантурі.

Методичне забезпечення науково-дослідної роботи студентів ґрунтується на комплексно-цільових програмах. Суть їх полягає у створенні комплексної системи наукових досліджень студентів і аспірантів на весь час навчання відповідно до профілю обраної спеціальності і спеціалізації, яка включає елементи наукових досліджень до всіх видів навчального процесу, спрямовані на підготовку фахівців, здатних творчо вирішувати завдання управління економікою в ринкових умовах.

Виконання науково-дослідної роботи студентами і аспірантами передбачає вивчення основ наукових досліджень, зокрема поняття науки, методики наукових досліджень і наукової організації праці (НОП) під час виконання їх самостійної роботи над літературними джерелами, планування та організацію наукового експерименту, обробки експериментальних даних.

Студенти із загальнотеоретичних та спеціальних дисциплін використовують елементи наукових досліджень у формі наукового пошуку: готують огляд літератури і розробляють пропозиції, що містять елементи новизни з теми роботи, застосовують економіко-математичні методи, комп’ютерну та організаційну техніку; інформаційні технології; узагальнюють передовий практичний досвід; оптимізують пропозиції із застосуванням економічних категорій, спрямованих на підвищення ефективності і якості роботи.

Під час навчальної та виробничої практики кожен студент крім загального завдання, передбаченого програмою практики, виконує відповідно до своєї спеціальності завдання дослідного характеру, які видає випускаюча кафедра.

Одним із видів НДРС є студентський науковий семінар. Проведення семінару передбачає поглиблене вивчення питань з тематики НДРС, виступ всіх студентів із доповідями з обраної ними науково-дослідної теми, захист своїх висновків і пропозицій, отриманих у результаті проведеного дослідження.

Дипломна робота (магістерська) студента, який навчається за фахом економіста, повинна бути дослідного характеру. Тому якість її підготовки значною мірою залежить від рівня виконання елементів дослідного пошуку, передбаченого всіма видами НДРС за весь період навчання.

Участь у конкурсах наукових студентських робіт і отримані заохочення повинні враховуватися у НДРС. Це дає змогу обґрунтувати висновок про можливість зарахування студента до резерву кандидатур вступу до магістратури, аспірантури, а також для рекомендації на роботу, пов’язану з дослідженнями економіки.

Дата добавления: 2014-01-04