Тема 5-1. Социология личности

Семейный цикл может выделяться по самым разным основаниям и насчитывать неодинаковое число фаз, учитывающих все возможные события в семье (болезни, разлуки, смерти, разводы и т.д. и т.п.), а не только те, о которых шла речь выше.

В зависимости от оснований выделения стадий семейного цикла и его содержания может меняться и семейная структура, могут возникать новые типы семей и основанные на них семейные типологии. Все это, повторим еще раз, является самостоятельной и важнейшей задачей микросоциологии семьи.

Таковы основные типы семейных структур. Разумеется, их число не. ограничивается приведенными здесь. В принципе любой мыслимый критерий может стать основой выделения и анализа той или иной семейной структуры. Но те структуры, которые мы подробно анализировали выше, относятся к числу наиболее важных, поскольку именно с ними теснее всего связано выполнение семьей ее основных социальных функций.

С другой стороны, именно вих трансформации наиболее наглядно проявляется кризис семьи, утраты ею места и роли в обшестве, а также в жизни отдельных его членов.

Семейные структуры, о которых мы рассказывали в этой главе, их изменения являются, с одной стороны, результатом и выражением нарастания функциональной некомпетентности семьи, а с другой, - факторами и условиями этого нарастания, стимулирующими углубление неблагоприятных явлений в семейной динамике, рост дезорганизации общества.

Первичным агентом социального взаимодействия и отношений является личность. Личность – одно из центральных понятий социологии. Оно играет важную роль в «строительстве социального знания, помогая понять, почему человеческий мир так отличается от остального природного мира и почему он остаётся человеческим только на основе сохранения богатства индивидуальных различий между людьми.

Проблемы личности в настоящее время привлекает всё большее и большее внимание представителей общественных наук как в нашей стране, так и за рубежом. Повышение научного интереса к этой проблеме связано, прежде всего, с возрастанием роли личности в общественно-историческом процессе. Проблема личности человека имеет важное теоретическое и практическое значение. Рост объёма и сложности знаний, необходимых для подготовки специалистов, при наличии ограниченного времени выдвигает проблему изучения познавательной деятельности. Теоретическая разработка закономерностей развития личности имеет большое значение для практики воспитания. Таким образом, знание теории социологии личности необходимо всем тем, кто в своей деятельности сталкивается с людьми.

Дата добавления: 2014-01-04