КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Літаратура
|
|
|
|
ЗМЕСТ
ЛЕКЦЫІ
па курсе “Методыка выкладання беларускай мовы” для студэнтаў філалагічнага і завочнага факультэтаў, падрыхтаваныя выкладчыкамі кафедры беларускай мовы ўстановы адукацыі “Гомельскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Францыска Скарыны” Ляшчынскай В.А. і Шведавай З.У.
Тэма 1. Методыка мовы як самастойная навука....................... 3
Прадмет методыкі мовы
Сувязь методыкі з іншымі навукамі
Метады даследавання ў методыцы выкладання беларускай мовы
Пытанні і заданні
Літаратура
Тэма 2. Сродкі навучання беларускай мове............................ 14
Падручнік – асноўны сродак навучання беларускай мове;
з гісторыі яго падрыхтоўкі
Наглядныя і тэхнічныя сродкі навучання
Пытанні і заданні
Літаратура
Тэма 3. Метады і прыёмы навучання беларускай мове.................. 23
Вызначэнне паняцця “метад”
Класіфікацыя метадаў навучання і яе асновы
Прыёмы навучання, іх суаднесенасць з метадамі навучання
Пытанні і заданні
Літаратура
Тэма 4. Урок як асноўны кампанент вучэбнага працэсу................. 31
Паняцці “ўрок” і “структура ўрока”
Тыпалогія ўрокаў беларускай мовы і яе асновы
Патрабаванні і падрыхтоўка да ўрока мовы
Паказчыкі эфектыўнасці ўрока і сістэмы ўрокаў, прынцыпы
аналізу ўрока
Пытанні і заданні
Літаратура
Тэма 5. Методыка навучання фанетыцы............................... 45
Задачы, этапы і адметнасці навучання фанетыцы
Лінгвадыдактычныя асновы навучання фанетыцы
Тыпы фанетыка-акцэнталагічных практыкаванняў
Пытанні і заданні
Літаратура
Тэма 6. Методыка навучання марфемнаму складу і словаўтварэнню...... 61
Роля і месца раздзела ў курсе беларускай мовы і лінгвістыч-
ныя асновы яго вывучэння ў школе
Прыёмы выкладання марфемнага складу і словаўтварэння
Правілы правядзення марфемнага і словаўтваральнага
аналізаў слова
Заўвагі аб словаўтварэнні асобных часцін мовы і стылістычных
сродках словаўтварэння
Пытанні і заданні
Літаратура
Тэма 7. Методыка навучання арфаграфіі............................... 73
Роля і месца арфаграфіі ў школьным курсе беларускай мовы
Прынцыпы навучання арфаграфіі
Прыёмы актывізацыі пазнавальнай работы вучняў (на этапе
засваення тэарэтычных ведаў і фарміравання навыкаў правапісу)
Віды практыкаванняў па арфаграфіі
Пытанні і заданні
Літаратура
Тэма 8. Методыка навучання лексіцы і фразеалогіі.................... 85
Месца і роля лексікі і фразелаогіі ў школьным курсе бела-
рускай мовы, мэты іх навучання
Шляхі і спосабы навучання лексіцы
Узбагачэнне слоўнікавага запасу мовы вучняў
Узбагачэнне фразеалагічнага запасу мовы вучняў
Пытанні і заданні
Літаратура
Тэма 9. Методыка навучання граматыцы (марфалогіі і сінтаксісу)....... 94
Месца і роля граматыкі ў школьным курсе беларускай мовы
Навучанне марфалогіі і яго асаблівасці
Навучанне сінтаксісу і яго асаблівасці
Прыёмы выкладання граматыкі
Пытанні і заданні
Літаратура
Тэма 10. Методыка навучання пунктуацыі............................. 113
З гісторыі пунктуацыі
Тыпы знакаў прыпынку
Роля і месца пунктуацыі ў школьным курсе беларускай мовы
Лінгвадыдактычныя асновы навучання пунктуацыі
Практыкаванні па пунктуацыі
Тыпы і прычыны пунктуацыйных памылак
Пытанні і заданні
Літаратура
Тэма 11. Методыка арганізацыі працы па развіцці маўлення вучняў....... 136
Развіццё маўлення і асобы вучня – найважнейшая задача
навучання мове
Прынцыпы працы па развіцці маўлення
Метады і прыёмы развіцця маўлення
Віды творчых прац па развіцці маўлення
Асноўныя паняцці методыкі развіцця маўлення
Пытанні і заданні
Літаратура
Тэма 12. Пытанні методыкі навучання стылістыцы...................... 156
Стылістыка і яе месца ў школьным курсе беларускай мовы
Лінгвадыдактычныя асновы навучання стылістыцы
Практыкаванні па стылістыцы
Пытанні і заданні
|
|
|
|
Дата добавления: 2014-01-04; Просмотров: 430; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!