Становление и развитие организации и нормирования труда в стране

Работа по внедрению научной организации труда была развернута в нашей стране уже в первые годы Советской власти по инициативе В. И. Ленина, который рекомендовал тщательно изучать зарубежный опыт в области организации труда, анализировать его и отбирать всё ценное для использования в интересах социалистического производства. Для широкого изучения и внедрения НОТ в августе 1921 г. был образован Центральный институт труда. (ЦИТ).

В 30х годах научная работа в области организации труда в силу ряда обыкновенных и субъективных причин была неоправданно свернута. Между тем на предприятиях продолжались поиски, а также практически внедрялись новые методы организации труда в производстве.

Послевоенные годы ознаменовались дальнейшим развитием научно-исследовательской и методической работы по организации труда. В мае 1955 г. был создан Государственный комитет Совета Министров СССР по вопросам труда и заработной платы для руководства всей работой по организации, нормированию труда и заработной плате.

С 1971 г. раздел «Внедрение важнейших мероприятий по НОТ» стал основной частью народохозяйственного плана страны, что дало возможность управлять процессом внедрения НОТ, вносить в него необходимые направленность и динамизм. В 70-е годы нормирование всё в большей степени распространяется на работы по обслуживанию и управлению производством. Стал нормироваться труд не только основных рабочих-сдельщиков, но и вспомогательных и обслуживающих рабочих, занятых обслуживанием и управлением производством.

Вообще, один из зачинателей научной организации труда в СССР, А. К, Гастев, в работе «Нормирование и организация труда» (1929) выделяя четыре основных этапа развития нормирования труда вообще.

Первый этап – «естественный отбор высоких норм» – наиболее отдаленный исторический период, характеризующийся неорганизованностью процесса управления нормами.

Второй этап – ремесленный тип производства, характеризовался стабильностью техники, борьбой ремесленных корпораций (впоследствии их преемников – английских тред-юнионов и европейских профсоюзов) были созданы «нормированные обычаи» – «уроки».

Третий этап совпадает с развитием мануфактуры – капиталистического производства, основанного на разделении труда и ручной, ремесленной технике. Разделение труда сделало необходимым установление «уроков» по отдельным видам работ и по профилям рабочих.

Аналитическое начало, инженерно-технические методы расчета – характерный признак четвертого этапа развития нормированной работы, соответствующего эпохе возникновения новой, машинной стадии развития капитализма в промышленности.

В центре всей работы по НОТ стоит человек, поэтому её нельзя сводить только к проведению исключительно технических мероприятий. Это комплексная проблема, требующая серьезных технических, экономических, физиологических и социальных исследований и мероприятий по каждому элементу организации труда. В процессе осуществления указанных мероприятий создаются такие условия труда, которые способствуют повышению его содержательности, улучшению эстетической обстановки (цвет, свет, музыка и т.д.), устранению потерь рабочего времени и т.п.

Однако, несмотря на накопленный богатый опыт в теории и практике нормирования труда, предпринимаемые в 70 – 80-е гг. попытки его развития не приносили долговременных положительных результатов.

Дата добавления: 2014-01-04