Введение. Лист самооцінювання проекту

Благовещенск - 2012

Лист самооцінювання проекту

Завдання №9

№5

№4

№3

№2

№1

Пацієнту встановлено діагноз – сечокам’яна хвороба. Конкременти містяться у великій чашечці лівої нирки. Лікар прийняв рішення видалити камінь спеціальною петлею через сечовивідні шляхи. Через які органи сечової системи лікарю необхідно провести інструмент?

Пацієнту Б. після обстеження встановлено діагноз сечокам’яна хвороба. Вкажіть у яких ділянках можливе «застрягання» каменя у процесі його просування сечоводом?

При обстеження пацієнта за допомогою цистоскопу у полі зору лікар побачив гладку поверхню слизової оболонки без складок. Яке анатомічне утворення побачив лікар? Орієнтиром чого воно поме слугувати?

У зв’язку із злоякісним новоутворення пацієнтці видалили матку. Після оперативного втручання виявлені серйозні порушення виведення сечі: по одному з сечоводів сеча в сечовий міхур не надходила, черевний відділ сечовода значно розширений. Яка імовірна причина такого ускладнення?

В результаті катетеризації чоловіку сечового міхура медичною сестрою без сформованих професійних навичок було пошкоджено стінку сечівника. Яка ділянка уретри за своїми анатомічними характеристиками вірогідніше пошкоджена?

Завершення роботи над проектом «Анатомія сечової системи».

Презентація, дискусія та оцінювання проектів.

(оцініть за п’ятибальною системою)

№п/п	Показники	Бали
	Висунення ідеї, формулювання тверджень	1 2 3 4 5
	Визначення завдань для досягнення мети проекту	1 2 3 4 5
	Співробітництво з усіма членами групи при досягненні загальної мети	1 2 3 4 5
	Внесення конструктивних пропозицій під час роботи над проектом	1 2 3 4 5
	Відокремлювання фактів від суб’єктивної думки, бачення необ’єктивності судження	1 2 3 4 5
	Оформлення роботи	1 2 3 4 5
	Участь у захисті проекту	1 2 3 4 5
	Оригінальність презентації проекту	1 2 3 4 5
	Використання отриманих результатів дослідження в майбутній професійній діяльності	1 2 3 4 5

Бали підсумуйте, визначте середній бал.

Висновки:

Примітки та оцінка викладача

«При изучении анатомии главным объектом должен всегда быть живой организм, из наблюдений над кото­рым должно исходить всякое изуче­ние, мертвый же препарат должен служить только проверкой и допол­нением к изучаемому организму».

П. Ф. Лесгафт.

Рентгенанатомия - это наука, изучающая строение живого человеческого организма посредством рентгенологического метода. Рентгенологический метод основан на применении специальных (рентгеновских) лучей, которые обладают способностью проникать через плотные тела.

История открытия рентгеновских лучей.

История открытия рентгеновских лучей связана с именем немецкого физика Вильгельма Конрада Рентгена, который родился 27 марта 1845 го­да в Нижне-Рейнской области Германии. Он не получил среднего образования, так как был исключен из гимназии. Рентген вынужден был учиться в политехни­ческом институте в г. Цюрихе, куда принимали лиц, не имеющих аттестата зрелости. В Цюрихе на Рентгена об­ратил внимание знаменитый физик Август Кунд, вместе с которым в дальнейшем некоторое время Рентген ра­ботал. В 1868 году Рентген окончил институт, в 1874 го­ду получил приват-доцентуру, а тридцати лет от роду стал профессором математики и физики и считался луч­шим экспериментатором своего времени. По мнению современников, не смотря на глубокий ум и огромный талант, Рентген был очень суровым и замкнутым чело­веком, который оживлялся только в тесном кругу близких людей. Он избегал участия в широких собраниях и ни­когда, не присутствовал на происходивших в Германии съездах физиков, естествоиспытателей и врачей. Отличи­тельными чертами Рентгена была исключительная пря­мота и принципиальность.

Как считают многие ученые, открытие лучей было случайным и произошло благодаря большой наблюдательности Рентгена. Изучая явления прохождения электрического тока высокого напряжения через «круксову» трубку, он обратил внимание на одно необычное явление, которое не было подмечено другими экспериментаторами. Труб­ка была завернута в черную бумагу, а на столе лежал экран — картон, покрытый слоем платино-синеродистого бария. Каждый раз, как ученый пропускал ток че­рез трубку, экран вспыхивал ярким светом. Так были от­крыты Х-лучи, способные проникать через тела, непро­ницаемые для видимого света. Это произошло в скромной физической ла­боратории г. Вюрцбурга в пятницу 8 ноября 1895 года. А уже 28 декабря 1895 г. Рентген опубликовал свой классический труд «О новом роде лучей» (за который он в 1901 году был удостоен Нобелевской премии). В последующем (в 1869 году), основываясь на данных Рентгена, русский изобретатель радио А. С. Попов, сконструировал рентгеновскую трубку и первый рентгеновский аппарат. Это послужило толчком для дальнейшего использования рентгеновских лучей в медицине. Так, 1 февраля 1896г. профессор А. Н. Лебедев продемонстрировал первые рентгеновские снимки, указывая, что этот новый вид исследования может быть полезным для определения внематочной беременности, костных образований и опухолей. Третьего февраля 1896 года в Санкт-Петербургской биологи­ческой лаборатории по предложению П.Ф.Лесгафта бы­ла запланирована тема «Опыты Рентгена в приложении к биологическим исследованиям». Тринадцатого февраля 1896 года на заседании антропологического общест­ва при Военно-медицинской академии выступил В. Н. Тонков с докладом «О применении лучей Рентгена к изучению роста скелета». В тот же день В. М. Бехтерев написал: «...раз стало известно, что некоторые растворы; не пропускают лучей Рентгена, то сосуды мозга могут быть сфотографированы in situ. Вообще я полагаю, что в нервной и душевной патологии применение рентгенов­ских лучей ожидает блестящая будущность». Двадцать первого февраля 1896 года А. К. Белоусов демонстрировал рентге­новские снимки артерий, заполненных кальцием и свин­цом, положив этим начало рентгеноангиологии. Двадцать девятого октября 1986 года П. И. Дьяконов демонстрировал рентге­новское изображение полых органов и сосудов, запол­ненных контрастной массой и опубликовал статью «Не­сколько слов о применении светописи по Рентгену к при­менению анатомических рисунков». В следующем, 1897 году Н. В. Вихрев сконструиро­вал рентгеностереоскоп, позволивший получить объем­ные изображения на рентгеновских снимках. В дальнейшем, сотрудники лаборатории П. Ф. Лесгафта начали изучать с помощью рентгенов­ских лучей положение внутренних органов, в результате чего появ­ляется статья «О применении лучей Рентгена к анатоми­ческим исследованиям живого человека». В 1898 году Я. Б. Зельдович применил рентгеногра­фию для изучения суставов пальцев кисти и опубликовал в Летописи русской хирургии статью «О суставах прибавочных пальцев рук».

Учитывая заслуги Рентгена в Ленинграде (ныне Санкт-Петербург) был открыт первый в мире памятник Рентгену (в 1920 году), а его именем была названа одна из улиц, а так же Институт рентгенологии и радиологии.

Свойства рентгеновских лучей

Рентгеновские лучи имеют весьма широкое примене­ние в самых разнообразных отраслях науки, техники, искусства. Но особенное значение эти лучи приобрели в медицине для лечения и диагностики заболеваний. С физической точки зрения они представляют собой электромагнитное излучение с длиной волны от 80 до 0,0001 нм. В медицинской практике применяется диапазон излучений от 50 до 0,005 нм.

Рентгеновские лучи образуются в специальной ва­куумной трубке (колбе), в которую впаяны два электрода: анод в виде пластинки и катод в виде спирали. При подключении к трубке тока высокого на­пряжения, внутри неё возникает сильное электрическое поле. Под влиянием этого поля электроны с огромной скоростью передвигаются от катода к аноду и, ударяясь о пластинку последнего, затормаживаются. При этом, кинетическая энергия элек­тронов превращается в электромагнитные колебания, т. е. в рентгеновские лучи. Пучок лучей исходит из трубки в виде конуса. Луч, совпадающий с осью конуса, называется центральным. Трубка создает неоднородное излучение с различной длиной волн. Коротковолновые лучи называются жесткими, длинно­волновые - мягкими. Для использования однородных лу­чей и отсеивания наиболее вредных (мягких), приме­няют особые фильтры.

Рентгеновские лучи обладают следующими свойствами:

1. Они невидимы и проникают через различные среды, недоступные световым лучам. Это свойство лежит в основе работы рентгенкабинета. Степень проницаемости рентгеновскими лучами у разных веществ различна. Чем выше атомный вес тела, тем меньше проникают через него лучи. Например, кости в большей степени задерживают излучение, а органы, содержащие воздух - в меньшей.

2. Они способны вызывать свечение некоторых химических соединений. Например, платино-синеродистый барий, сернистый кадмий. На этом явлении основано изготовление специальных флюоресцирующих экранов, обеспечивающих рентгеноскопию.

3. Они обладают фотохимическими свойствами, к которым относится разложение галогенных соединений серебра (фотоэмульсия). Это свойство положено в основу рентгенографии, т.е. получения рентгеновского изображения на пленке.

4. Оказывают биологическое воздействие на ткани в виде местных (ожоги) или общих реакций организма на облучение. Установлено, что патологические клетки с повышенным обменом веществ и процессами размножения более чувствительны к нему. На этом свойстве основана рентгенотерапия, то есть лечение воспалений и злокачественных опухолей.

5. Обладают ионизирующим свойством.

Дата добавления: 2014-01-04