Аттестация

Б) Какое обучение могло бы Вам в этом помочь?

А) Каким образом Вы могли бы улучшить свои результаты в данных областях?

Необходимо больше времени уделять поездкам по закрепленной за мной территории, анализу справочной литературы, посещению выставок и конференций.

Курс по исследованию рынка и семинар по методам принятия решений.

Личные цели (индивидуальный план) - это ограниченный на­бор ключевых для сотрудника задач на оценочный период. Уста­новление личных целей является элементом системы управления по­средством установки целей (МВО в английском сокращении). Включаемые в личный план цели должны быть конкретными, измеримыми, напряженными и связанными с задачами, стоящими перед организацией в целом и подразделением, в котором работает сотрудник. Для того чтобы дос­тичь этого, цели, намеченные работником, обсуждаются им с руководи­телем. Результатом такого обсуждения является согласованный личный план сотрудника, которым он руководствуется в течение оценочного периода.

Для проведения аттестации многие организации используют сегод­ня и индивидуальные планы развития, и личные цели. Первое дает воз­можность спланировать и оценить профессиональное развитие и рост работника, второе устанавливает конкретные профессиональные задачи и предоставляет инструмент оценки их выполнения.

Вне зависимости от того, какой метод планирования использует ком­пания, результатом этого этапа должен стать согласованный с руководи­телем план действий сотрудника на следующий оценочный период, включающий в себя сроки и методы оценки его выполнения.

Текущий контроль. В течение всего аттестационного периода руководитель осуществляет контроль за работой сотрудника, в том числе за выполнением индивидуального плана. Для этих целей руководитель может использовать специальную форму регистрации достижений (табл.2), позволяющую более объективно аттестовать сотрудника в конце периода и лучше подготовиться к аттестационному собеседо­ванию.

Таблица 2

ФОРМА РЕГИСТРАЦИИ ДОСТИЖЕНИЙ

Ф. И. О.сотрудника Шмелев И.Н. Период аттестации 01.02.10-01.02.11

Дата	Цель	Событие
14.08.10	Сократить производственный цикл с 12 до 11 недель за 2010 год	Внедрение новой системы за­каза комплектующих с центрального склада
17.09.11	Снизить прямые издержки на производство ламп на 10% за год	Сокращение 10 сборщиков основного конвейера

Сотрудник также оценивает свою деятельность в течение всего периода и может использовать ту же форму регистрации достижений, что и руководитель. Такая оценка необходима для внесения корректив в работу в течение оценочного периода, разработки плана на следу­ющий период, подготовки к оценочной беседе.

Обсуждение работы сотрудника в течение оценочного периода. В течение оценочного периода руководитель дол­жен неформально оценивать работу своих подчиненных, выполнение ими индивидуальных планов и должностных инструкций, если это требу­ется, вносить корректировки в их поведение на рабочем месте, оказывать помощь. Руководитель должен находиться в постоянном контакте со своими работниками, поддерживать с ними оперативную обратную связь, что способствует повышению эффективности их работы и значительно облегчает процесс аттестации, позволяя избежать неприятных сюрпри­зов и недоразумений.

Аттестация - комплексная оценка, учитывающая потенциал и индивидуальный вклад работника в конечный результат работы организации.

Аттестация может быть двух видов: очередная и внеочередная. Первая проводится в соответствии с планом, который ежегодно утверждается руководителем организации и является общеизвестным мероприятием (по крайней мере, до каждого работника, подлежащего очередной аттестации, сроки ее начала доводятся за 2 месяца).

Необходимость внеочередной аттестации возникает, когда есть явные сбои в реализации производственных программ по вине «человеческого фактора». В этом случае аттестация выполняет скорее «хирургические» функции. Очень часто бывает и так, что результаты аттестации выявляют некорректность в организации бизнес-процессов, во взаимодействии подразделений различных служб организации.

Очередная аттестация проводится в организации периодически, но не реже 1 раза в 3 года. Основой аттестационного про­цесса является оценка выполнения работником своих должностных обя­занностей в течение аттестационного периода. Этапы проведения аттестации представлены на рис. 1

Дата добавления: 2013-12-12