Тема№5. Ресурсы и их ограниченность

Цель: Изучение сущности понятия «экономические ресурсы», альтернативных возможностей производства

План:

1. Сущность понятия «Экономические ресурсы».
2. Ограниченность ресурсов и проблема их выбора.
3. Альтернативные возможности производства.
4. Кривая производственных возможностей

Ключевые слова: Экономические ресурсы, ограниченность ресурсов, альтернативные возможности производства, кривая производственных возможностей

Тезисы лекций:

1. Сущность понятия «Экономические ресурсы». Для осуществления хозяйственной деятельности чело­век использует соответствующие ресурсы. Слово «ресурс» (от франц.) означает «все, что может быть использовано для хозяйствования».

Все виды ресурсов, которые используются в процессе производства, называют экономическими ресурсами или факторами производства.

Вспомним Робинзона, который попал на безлюдный ост­ров и вынужден был жить как первобытный человек. С по­мощью лианы, палки и обломка большого камня он сделал топор, который стал ему орудием охоты и труда. Затем для строительства хижины он использовал лианы, ветви деревьев, стволы, листья и другие предметы. Найденные семена стали необходимым условием, чтобы Робинзон за­нялся огородничеством на подготовленном для этого участ­ке земли. А приручив животных, он получил возможность иметь мясо. Конечно, Робинзон не выжил бы в таких слож­ных условиях, если бы пал в отчаяние и ничего не делал. Его изобретательность, физический труд и оптимизм по­могли выдержать испытание и стали хорошим примером для многих других людей, оказавшихся в затруднении. Ро­бинзон увидел в вещах вокруг себя их полезные свойства, возможность быть ему полезными, то есть воспользовался ими как ресурсами.

Экономисты разделяют экономические ресурсы на две большие группы:

материальные ресурсы — земля и капитал;

человеческие ресурсы — труд, ум, находчивость и пред­принимательский талант людей, их способность к предпри­нимательству.

Труд издавна считался одним из основных экономичес­ких ресурсов. Об этом говорится у Аристотеля, средневеко­вых философов, у представителей экономической школы меркантилистов (XVII ст.). Физиократы (XVIII ст.) опреде­ляющую роль отводили земле как экономическому ресурсу. Адам Смит в XVIII ст. рассматривал взаимодействие уже трех факторов производства: земли, труда, капитала. Наиболее четко теорию экономических ресурсов сформули­ровал Жан Батист Сей (1767-1832). В XX ст. английский экономист Альфред Маршалл (1842-1924) предложил рассматривать четвертый фактор — предпринимательские способности людей. Некоторые современные экономисты выделяют еще один фактор производства — «знания» в понимании достижений науки, информации, технологии, научно-технического прогресса.

Труд — совокупность умений, навыков, физических и интеллектуальных возможностей человека, то есть его рабочая сила, которую он использует в процессе произ­водства.

Земля (природные ресурсы) — так называют блага природы, используемые человеком в процессе производст­ва: земля, недра, водные, лесные, биологические, агрокли­матические и все другие виды природных ресурсов, о ко­торых вы уже знаете из географии, биологии, физики и других наук.

Капитал — все средства производства, созданные чело­веком: помещения, оборудование, машины, материалы, инструменты, полуфабрикаты, а также добытые средства, то есть денежный капитал, предназначенный для организа­ции производства.

Предпринимательские способности — способность людей к организации производственной, торговой, коммер­ческой и другой деловой, экономической деятельности. Это особый экономический фактор, который обеспечивает объе­динение и комбинацию всех других ресурсов в единую сис­тему в процессе производства товаров и услуг. Предпри­нимательские способности выявляются в процессе особого вида деятельности, которую называют предприниматель­ством. Более детально об этом мы поговорим в следующих темах.

Наличие большого количества тех или иных экономиче­ских ресурсов у разных народов во все времена считалось основой богатства. Так, у скотоводов-кочевников богатство измерялось поголовьем скота. Даже слово «капитал» про­исходит от лат. capitalis — «голова», «главный». У поме­щиков на Руси богатство определялось количеством крепо­стных крестьян, так как их доход зависел от количества ра­ботающих. У английских лордов богатство зависело от зе­мельных владений, за которые крестьяне платили аренд­ную плату от единицы площади. У зажиточных горожан в Европе XIX-XX ст. мерилом богатства было количество прибыльных домов. У купцов разных стран и времен — объемы торговых оборотов. Рассмотрим кратко основные черты экономических ре­сурсов, как их понимает современная наука.

К капиталу относятся все задействованные в процессе производства предметы, средства производства и денежные средства, а также складские запасы готовой или незавер­шенной продукции, которая есть или будет сырьем для даль­нейшего производства, необходимые помещения. Аристотель первым попытался объяснить, что такое капитал. Он ввел понятие «хремастика» — искусство обеспе­чивать благосостояние, деятельность, направленная на накопление средств. Позже ученые-экономисты А. Смит и Д. Рикардо отождествляли капитал с накопленным тру­дом, запасом материальных ценностей, предназначенных для дальнейшего производства и получения дохода. Их преемник К. Маркс пришел к выводу, что источником ка­питала есть присвоенная собственником средств производ­ства добавочная стоимость продукции, произведенная живым трудом.

Исследователи XX ст. также по-разному подходили к пониманию сущности капитала. Американский эконо­мист И. Фишер капиталом именовал запас богатства, ко­торое способно приносить его собственнику постоянный доход в виде «потока услуг». Англичанин Дж. Хикс ка­питалом считал совокупность товаров производственного назначения, Пол Хейне — блага, которые можно использо­вать для производства будущих благ. Некоторые ученые считают капиталом также время, как отдельный фактор производства, создающего доход.

Понятие «капитал» часто употребляется в различных значениях, например: денежный капитал — средства, предназначенные для организации и расширения произ­водства, приобретения орудий, материалов и сырья; мате­риальный капитал — средства производства длительного и краткосрочного пользования; человеческий капитал — знания, трудоспособность, опыт, энергия, образовательные, культурные, этические ценности и традиции людей и т.п.

Основные составные части материального, вещевого капитала показаны:

Большую часть основного капитала составляют средства производства длительного пользования. Они на длительное время «привязывают» средства к производству, требуют значительных расходов на надлежащее содержание и ре­монт. Такие расходы, которые возникают независимо от количества произведенной продукции, называют постоян­ными. А процесс постепенного износа основных фондов и перенесение их стоимости на вырабатываемую продук­цию называют амортизацией. Износ основного капитала может быть как физическим, так и моральным.

По происхождению капитал может быть собственным или заемным (чужим), полученным через кредиты либо долговые обязательства.

Соотношение разных видов капитала на предприятии отражается в документе, который называется балансом.

Образование капитала происходит при нескольких усло­виях. Первым назовем сдерживание потребления.

Доходы, не использованные на потребление, становятся основой сбережений. Сбережения отдельных людей и семей могут быть в денежной форме дома, на счетах в банке или непосредственно на предприятии, вложенные под соответ­ствующее письменное свидетельство (ценная бумага и др.) о внесении средств и права на получение дохода.

Вторым важным условием образования капитала являет­ся вложение сэкономленных средств в дальнейшее произ­водство. Это может быть строительство новых цехов, закуп­ка лучших, высокотехнологических линий, использование более качественного сырья и т.п. Итак, тот, кто вкладывает свои сбережения в хозяйственную деятельность, лишает себя определенных возможностей реализовать свое богатство се­годня, жертвует сегодняшними интересами ради будущих. И такая «жертвенность» способна давать награды в виде раз­личных доходов от использования ресурсов. Более детально об этом поговорим в следующей теме.

Проблемы соотношения потребления, сбережений и ин­вестиций актуальны как для каждой семьи, так и для пред­приятий и национальных экономик.

Что же приводит в движение только что названные эко­номические ресурсы? Четвертым, объединяющим, факто­ром производства, его движущей силой есть предпринима­тельский талант, или предприимчивость. Предприим­чивость включает: здравый смысл, умение идти на риск, максимальное использование своих возможностей для до­стижения определенных целей, способность к управлению.

Предприниматель — новатор, который проявляет воз­можность получить дополнительную выгоду, используя изобретения, ведет поиск совершенствования организации производства или внедряет новые достижения, что позво­ляет создавать оптимальные комбинации имеющихся ре­сурсов. Вознаграждением предпринимателя является пред­принимательская прибыль — плата за его риск.

Безусловно, не все люди имеют предпринимательские ка­чества. Тех же, кто имеет перечисленные способности и приме­няет их на практике, называют предпринимателями.

Деятельность предпринимателей в любой сфере эконо­мики называется предпринимательством, или бизнесом. Другими словами, предпринимательская деятельность — это деятельность, направленная на объединение факторов производства — земли, труда, капитала ради получения прибыли. Предпринимательство является чрезвычайно важным видом деятельности в современной экономике

Взаимозаменяемость экономических ресурсов рассмо­трим на таком примере. Если фермеру требуется увеличить количество зерна, он может: 1) расширить посевные площа­ди (дополнительные природные ресурсы), использовать лучшие семена и новые технологии выращивания: удобре­ния, средства защиты растений от сорняков и вредителей, способы обработки почвы и ухода за растениями, сбора урожая с помощью современной техники (увеличить свой капитал); 2) нанять дополнительных работников, которые сделают это вручную (увеличить использование труда) или 3) поручить управление хозяйством человеку, который луч­ше умеет организовать производство (шире использовать предпринимательские способности).

Труд и капитал как ресурсы могут в определенном объе­ме заменять друг друга. Человеческий труд могут, напри­мер, заменять технические средства или автоматизирован­ные либо роботизированные процессы.

Конечно, взаимозаменяемость ресурсов не может быть полной. Так, человеческие ресурсы не могут полностью за­менить капитал. Например, при наличии одной полиграфи­ческой машины можно увеличить количество рабочих и ор­ганизовать работу в две или три смены, но полностью заме­нить машинный труд ручным невозможно.

2. Ограниченность ресурсов и проблема их выбора. Ограниченность, взаимозаменяемость, переплетение и мобильность — основные черты экономических ресурсов.

Вспомним Робинзона. Для обустройства жизни на остро­ве он должен был принять несколько решений.

1. Какой дом строить?

Простейшая хижина — шалаш из ветвей и прутиков, чтобы уберечься от ветра, дождя, жары и зверей. На ее строительство нужно немного времени, усилий, сноровки и материалов. Однако сильный ветер, ливень или крупные животные могут легко разрушить хижину, в таком случае, может, лучше приложить еще дополнительные усилия и построить крепкий дом с изгородью?

2. Как использовать блага природы: собирать ягоды,
плоды, охотиться на зверей и удить рыбу? Или посадить рас­тения, которые принесут урожай? Какие растения посадить на участке небольшого размера: картофель или зерновые?

Земельный участок под огород не может быть расширен: с разных сторон он окружен скалами, джунглями, океа­ном. Кроме того, Робинзон был не в состоянии обрабаты­вать большую площадь.

3. Держать ли животных, которые будут давать молоко и мясо? Сколько их нужно и каких?

4. На острове много растений, плоды и сырье которых чрезвычайно ценятся в Европе. Может, организовать их за­готовку?

Принимая решения, мы вместе с Робинзоном сталки­ваемся с различными характеристиками экономических ресурсов.

Это их ограниченность и переплетение — в нашем слу­чае земли и труда. Используя каждый вид материальных ресурсов, привлекаем и интеллект: рассуждая, как лучше использовать огород, Робинзон вспоминал способы выращи­вания и использования растений или разведения животных.

3. Альтернативные возможности производства. Экономика сталкивается с необходимостью выбора между альтернативами. Почему? Ответ: общий объем имеющихся ресурсов ограничен. Следовательно, ограниченна и способность экономики производить промышленные роботы и пиццу. Ограниченность ресурсов означает ограниченность выпуска. Поскольку ресурсы ограниченны и применяются целиком, всякое увеличение производства промышленных роботов потребует переключения части ресурсов с производства пиццы. Правилен также и противоположный вывод: если мы предпочтем увеличить производство пиццы, необходимые для этого ресурсы должны быть получены лишь за счет сокращения производства роботов (см. табл. 2.1). Общество не может преследовать две взаимоисключающие цели. Образно говоря, «бесплатных обедов не бывает». В этом суть проблемы экономии.

Таблица 2.1 -Возможности производства пиццы и промышленных роботов при полной занятости ресурсов, (гипотетические данные)

Главная идея здесь сводится к следующему: в любой момент времени экономика полной занятости и полного объема производства должна жертвовать частью продукта X (пиццы), чтобы получить больше продукта Y (роботов). Тот решающий факт, что экономические ресурсы редки, не позволяет такой экономике увеличивать одновременно и X, и Y.

4. Кривая производственных возможностей. Чтобы углубить наше понимание таблицы производственных возможностей, рассмотрим приведенные в ней данные в их графическом изображении (см. рис. 2.2).

Из рис. 2.2. видно, что каждая точка на кривой производственных возможностей представляет какой-то максимальный объем производства двух продуктов. Эта кривая фактически изображает некую границу. Чтобы осуществить различные комбинации производства пиццы и роботов, показанные на кривой производственных возможностей, общество должно обеспечить полную занятость ресурсов и полный объем производства. Все сочетания пиццы и роботов на кривой представляют максимальные их количества, которые могут быть получены лишь в результате наиболее эффективного использования всех имеющихся ресурсов. Точки, находящиеся вне кривой производственных возможностей, как, например, точка W, показывают, что такое производство недопустимо, так как нет ресурсов. Точка N показывает, что ресурсы есть, но они не используются. Вопрос: какие же точки предпочтительнее на графике производственных возможностей? Оказывается, те, которые расположены на кривой производственных возможностей. Барьер ограниченности ресурсов не допускает какого-либо сочетания производства средств производства и предметов потребления в точке, расположенной вне кривой производственных возможностей.

Рис. 2.2. Кривая производственных возможностей

Таким образом, общество вынуждено постоянно решать вопрос, какую комбинацию этих продуктов оно желает: больше роботов ¾ значит, меньше пиццы и, наоборот, меньше роботов ¾ больше пиццы

Вопросы для контроля:

1. Что означает слово ресурс?

2. Виды экономических ресурсов.

3. Чем является труд для экономических ресурсов?

4. Определение капитала.

5. Что под капиталом понимал И. Фишер?

6. Чем характеризуются экономические ресурсы?

Рекомендуемая литература:

1.Курс экономической теории. Под общ. Ред. Проф. ЧепуринаМ.Н. и проф. Киселевой Е.А. Киров, 1994, 2000.

2.Политическая экономия: Учебно-методическое пособие для преподавателей. Под ред. А.В.Сидоровича, М.Волкова. М.: Изд-во МГУ, 1993.

3.Общая экономическая теория (политэкономия). Учебник. Под ред. В.И.Видяпина, Г.П.Журавлевой. М.: Высшая школа, 1997.

4.Теоретическая экономика. Политэкономия. Учебник для вузов. Под ред. Г.П.Журавлевой и Н.Н.Мильчаковой. М.:Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.

5.Экономическая теория (политэкономия). Учебник. Под. Ред. В.И.Видяпина, Г.П.Журавлевой. М.:ИНФРА, 1999.

6.Макконел К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. В 2-х томах. Перевод с англ. М.: «Республика», 1992.

7.Экономика. Учебник. Под ред. Булатова А.С., 2-е изд., Юрист, 2001г.

Дата добавления: 2013-12-12