Лекция 1.1. Культурология как научная дисциплина

Причины отказа в работе оборудовании в ходе проведения пуско-наладочных работ.

Выход на рабочий режим.

При выходе на рабочий режим добиваются соблюдения технологического регламента, получение заданного качества целевого продукта и проектной мощности. При недостижении мощности или качества целевого продукта необходимо провести тщательное обследование действующей установки с подробным анализом влияния отдельных параметров на выходные характеристики. При этом может оказаться, что технологический регламент выполнен недостаточно корректно. После тщательного изучения влияния входных параметров на выходные, с учетом местных условий, необходимо скорректировать технологическую карту. При нормальном выходе на технологический режим проверяют возможности установки. Далее делается заключение о целесообразности эксплуатации установки намеченных режимов. После окончания пуско-наладочных работ составляется акт приемки установки в эксплуатацию, который утверждается главным инженером завода и пуско-наладочной организацией. После сдачи установки в эксплуатацию составляется отчет о проведении пуско-наладочных работ, а также замечания и предложения.

1. Неисправность смонтированного оборудования (от 50 до 60 %)

2. Ошибки проектировщика (10-15%)

3. Низкое качество монтажно-строительных работ (15-20%)

4. Ошибки аппаратчиков (10-15%)

Стоимость пуско-наладочных работ составляет 10-15% от суммы всех затрат. Монтажные работы – 15-60%.

План лекций

1. Структура культурологии: объект, предмет, содержание, категории, принципы, законы.

2.Методы и функции культурологии.

Впервые термин «культурология» ввел в научный оборот в своих работах «Наука о культуре» (1949 г.), «Эволюция культуры» (1959 г.), «Понятие культура» (1973 г.) американский антрополог Лесли Уайт (1900—1975). Понятие «культурология» состоит из двух терминов «культура» и «логос». Слово «логос» в переводе с греческого означает: «слово», «понятие», «учение», «область некоторого знания», «наука». Значит, культурология – это наука о культуре.

В структуре культурологии выделяют следующие составляющие: объект, предмет, содержание, категории, принципы, методы, законы.

Объектом культурологического исследования являются: наиболее общие законы, тенденции, процессы развития культуры в социуме.

Под предметом понимается совокупность категорий, при помощи которой культурология описывает изучаемую ею объективную реальность.

Содержание культурологии представлено двумя модулями: теория культуры, истории культуры.

Категории культурологического знания - это основные логические понятия, отражающие наиболее общие и существенные связи и отношения предметов явлений действительности.

К принципам изучения культуры относят принцип культурно-исторического подхода и принцип целостности.

К методам изучения культуры в культурологии относят:

- диалектический - изучение детерминант, объективных условий и субъективных факторов развития культуры;

- историко-типологический (диахронический, синхронический), позволяющем вычленить в развитии культуры устойчивые типы, проследить историческую динамику;

- историко-генетический, позволяющий рассмотреть процесс возникновения культуры;

- сравнительно-исторический, сопоставление различных культур или отдельных феноменов культуры;

- структурно-функциональный, направлен на исследование функции культуры;

- семиотический, изучает культуру как знаковую систему;

- феноменологический, это исследование априорных структур человеческого существования, культуры;

- герменевтический, направлен на изучение методов понимая смысла текстов культуры.

В исследовании культуры придерживаются законов развития культуры:

- закон единства и многообразия культуры;

- закон взаимодействия, аккумуляции культур;

- закон прерывности и непрерывности развития культуры.

Функции культурологии:

мировоззренческая - связана с формированием культурологического мышления, определяет формирование художественной, религиозной, научной картины мира;

теоретико-познавательная – позволяет вскрыть тенденции развития культуры, ее противоречия, позволяет представить культуру как целое через представление ее структурных элементов и взаимосвязи между ними;

методологическая – раскрывает закономерности развития культуры, создает базу для частных культурологических теорий;

аксиологическая – оценивает результаты деятельности государства, общественных организаций, отдельных личностей в области развития культуры;

воспитательная – создает теоретическую базу, обобщает опыт поколений, помогает формированию культуры и воспитанию активной жизненной позиции;

прогностическая – позволяет прогнозировать развитие культуры в процессе исследования и изучения культурного процесса; дает возможность предвидеть закономерности культурной динамики;

–нарративная (лат. narrare – языковой, вербальный акт) – культура может быть представлена как повествование, описание.

Дата добавления: 2013-12-12