Товарная единица – обособленная целостность, характеризуемая показателями величины, цены, внешнего вида и прочими атрибутами

Документы, определяющие содержание образования

• учебный план.

В нем определен состав учебных предметов, изучаемых в данном образовательном учреждении, их распределение по годам обучения недельное и годовое количество времени.

• Учебные программы

Устанавливают состав, структуру, последовательность предъявленного к изучению материала по каждому предмету с распределением его по годам обучения, разделам, темам.

- статья 14. общие требования к содержанию образования.

1. содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентированно на: обеспечения самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;

развития общества;

укрепление и совершенствование правового государства.

1. содержание образование должно обеспечивать:

- адекватный мировому уровню общей и профессиональной культуры общества;

- формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (степени обучения) картины мира;

- интеграцию личности в национальную и мировую культуру;

- формирование человека и гражданина, интегрированное в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

- воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.

1. содержание образование должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений.

2.Государственный образовательный стандарт.

В.П.Беспалько под стандартизацией образования понимает диагностическое описание минимально обязательных требований к отдельным его сторонам, процессу в целом.

Виды учебных планов:

• базисный учебный план;
• типовые учебные планы;
• региональные учебные планы;
• учебный план школы.

Базисный учебный план – комплекс нормативов, на основе которых разрабатываются типовые учебные планы.

Базисный учебный план определяет:

• обязательный минимальный перечень общеобразовательных областей и предметов и минимально необходимое время на их изучение.

Компоненты государственного стандарта среднего образования:

• федеральный – включает нормы и требования, обеспечивающие единство образовательного пространства России и интеграцию личности в систему мировой культуры.
• Национально-региональный – соответствуют нормы, отражающие специфику этнокультурных традиций и социокультурной среде региона.
• Школьный – учитывает запросы населения, экономики, социальной сферы конкретного поселения или микрорайона.

Литература:

1. Закон РФ «Об Образовании». – М., 1996
2. Леднев В.С. Содержание образования. – М., 1989
3. Сенько Ю.В. Гуманитарные основы педагогического образования. – М., 2000
4. Скаткин В.А., Краевский В.В. Содержание общего среднего образования. Проблемы и перспективы. – М., 1981
5. Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 2004

Например, зубная паста ¾ товар, а тюбик пасты «Уинтер-фреш джель» фирмы «Колгейт» стоимостью 1,29 долл. ¾ товарная единица.

Товар по замыслу, товар в реальном исполнении,

Дата добавления: 2013-12-13