Мотивация и личность лекция 49

разгневался, вел себя несдержанно, плохо. Это отрицательный аффект? Нет, это аф­фект положительный. Вы в этом правы. Все симптомы гнева совпадают с симптома­ми положительных аффектов, это давно известно. А он оказался остро эмоциоген-ным, и у людей, у некоторых людей, у большинства, наверное, людей, вызывает достаточно сильное эмоциональное отвержение. Получается сплавливание эмоцио-генных аффектов с тем, что они порождают, то есть с эмоцией. Аффективно-эмо­циональный сплав. Я не случайно сказал «аффективно-эмоциональный», а не «эмо­ционально-аффективный». Может быть, позитивные эмоциональные переживания сигнализации, я подчеркиваю, управляющей сигнализации, могут выражаться в сиг­нализирующих эмоциях и положительного порядка.

Например, положительная эмоциональная сигнализация, то есть подкрепляю­щая сигнализация, усиливающая направление и характер действия в условиях, когда вам удается преодолеть аффект. Я это очень отчетливо наблюдал в тех случаях, о ко­торых всегда как-то забывают, их все знают, но никто как следует этого не исполь­зует. Опять-таки в парашютном прыжке. Аффект, предпрыжковый, стартовый вызы­вает затем необыкновенно сильную эмоциональную реакцию. Положительную. Со всеми признаками положительных эмоциональных состояний. Ну, я сейчас говорю об острой ситуации, такой как прыжок с парашютом, или о других спортивного типа случаях преодоления трудностей там, где имеется возможность возникновения стар­тового аффекта, боязни, страха, а потом всегда — осуществление действия вопреки, напротив, против шерсти. Это элементарная аффективная сигнализация, наступаю­щая в момент начала действия, то есть когда событие, по общему правилу, возника­ет. Потому что в ситуации, скажем, прыжка сначала наблюдается некоторая эмоцио­нальная подготовка, затем момент аффекта, который приводит иногда к явлению отказа. Очень неприятно. Ужасно отрицательная эмоция на отказ, очень сильная по­ложительная эмоция на преодоление аффекта. Потому что здесь налицо живой аф­фект в последнее мгновение, то есть когда наступает роковое мгновение, когда мед­ведь уже здесь. Не будет, а здесь.

В этом смысле тщательное исследование таких позитивных эмоций, как наблю­даемые при прыжке, если бы оно было продолжено, еще таит в себе очень большие возможности. Потому что там видна динамика разных аффективных ситуаций, раз­ных аффективных сигнализаций, их судьба. Вот такие явления, как явления так на­зываемого привыкания, которое совершенно особым образом должно трактоваться. Как всякая непростая адаптация, не элементарная биологическая адаптация. Ну, это, конечно, чрезвычайно широкое поле. Очень мало исследований. Исследовали массу вещей на крысах. Открыли массу законов возникновения аффектов, иногда их назы­вают эмоциями. Трудность задачи, число повторений, необходимых для образования связи, научение, всякого рода другие законы и правила — все они изучены подробно. К сожалению, они не работают, когда мы имеем дело с жизненными ситуациями, характерными для человека. Наверное, даже не работают с жизненными ситуациями (без лабиринта, электрошока, электроудара, наказания, подкрепления и прочим) в мире животных. Ужасно неравномерные иследования. Все сдвинуто на какие-то дина­мические отношения, лежащие на поверхности. И в ситуациях нетипических, не от­крывающих природу эмоциональных явлений.

Я могу к сказанному присоединить, пожалуй, только еще одну мысль о свое­образной сигнализации меры адекватности происходящих событий... В ситуацию я включаю также и поведение, деятельность в данной ситуации. В ситуациях, которые являются эмоциогенными, поведение, деятельность регулируется своеобразными внутренними сигналами, эмоциями. Это относится не только к внешней деятельно-

Дата добавления: 2013-12-13