КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Заняття 57
Тема: Вторинні органи ендокринної системи. Морфофункціональна характеристика щитовидної, прищитовидних та надниркових залоз.
Мета: 1. Вивчити будову і функції щитовидної і прищитовидної залоз. 2. Уміти диференціювати на світлооптичному рівні структурні компоненти щитовидної і прищитовидних залоз. 3. Вивчити секреторний цикл тироцитів. 4. Вивчити джерела і основні етапи ембріогенезу щитовидної і прищитовидних залоз. 5. Вивчити будову і функції надниркових залоз. 6. Вміти диференціювати на світлооптичному рівні структурні компоненти надниркових залоз. 7. Знати джерела і основні етапи ембріогенезу надниркових залоз. 8. Вміти «читати» електронні фотографії за темою заняття.
Професійне орієнтування студентів
Щитовидній і прищитовидним залозам належить важлива роль в регулюванні практично усів видів обміну речовин в організмі. Вони забезпечують процеси розвитку різних органів і систем, зокрема розвитку нервової системи, тощо. У наш час захворювання органів ендокринної системи, особливо вторинних, дуже поширені. Зокрема захворювання щитоподібної залози відносяться до найбільш поширеної патології, з якою стикаються не тільки лікарі-ендокринологи. Отже, знання будови і функції цієї залози в нормі необхідне лікарям різного профілю для розуміння механізмів розвитку і проявів патології, впливу її на протікання хвороб інших органів і систем організму. Надниркові залози як вторинні органи ендокринної системи відіграють важливу роль в життєдіяльності організму. Вони продукують гормони, що забезпечують протікання найрізноманітніших процесів у організмі: регулюють мінеральний і вуглеводний обмін, приймають участь у регулюванні статевого розвитку, протіканні запальних процесів, забезпечують формування реакцій організму на стрес тощо. Знання морфології та функції надниркових залоз є важливим моментом у підготовці лікарів різного профілю, бо дає можливість правильно оцінювати характер патологічних змін, що проявляються порушенням продукування відповідних гормонів. Порушення функціонування цих залоз є також причиною розвитку патологічних змін з боку інших органів і систем. Лікар повинен враховувати також гормональний фон організму при діагностиці і лікуванні хвороб різних органів і систем.
Базовий рівень знань та умінь 1. Загальні відомості про будову, функціонування та розміщення в організмі вторинних органів ендокринної системи: щитовидної,прищитовидної та надниркових залоз (біологія, анатомія людини). 2. Сполучна тканина (загальна гістологія). 3. Епітеліальна тканина. Залозистий епітелій. Цитофізіологія секреторного циклу гландулоцитів (загальна гістологія). 4. Мікроскопічна і субмікроскопічна будова кровоносних капілярів (попередні теми). 5. Ембріональні зачатки, з яких розвиваються щитовидна, прищитовидні та надниркові залози (ембріологія).
Розподіл часу 1. теоретичний розбір матеріалу – 35 хв., 2. виконання практичної роботи – 50 хв., 3. перевірка і підписування рисунків – 5 хв.
Програма самостійної підготовки студентів І. Прочитайте та вивчіть матеріал на стор. 293-305 у підручнику «Гістологія людини» під редакцією О.Д.Луцика та ін., 2003 та у лекції.
ІІ. Дайте відповіді на такі запитання 1. Джерела розвитку і основні етапи ембріогенезу щитовидної залози. 2. Загальний план будови щитовидної залози. 3. Фолікул: тонка і ультратонка будова. 4. Форма фолікулів і тироцитів при різних функціональних станах залози. 5. Секреторний цикл тироцитів. 6. Парафолікулярні острівці; структура і функціональне значення. 7. Гормони щитовидної залози і їх біологічна роль. 8. Гормональна регуляція функції щитовидної залози. 9. Регенеративні можливості щитовидної залози. 10. Джерела розвитку і морфофункціональна характеристика прищитовидної залози. 11. Паратироцити: різновиди, особливості будови і функціональне значення. 12. Надниркові залози. Джерела і основні етапи ембріогенезу. 13. Загальний план будови надниркових залоз. 14. Тонка і ультра тонка будова кіркової і мозкової речовини надниркових залоз. 15. Гормони надниркових залоз і їх біологічна дія на організм. 16. Зв'язок надниркових залоз з гіпофізом та центральною нервовою системою. 17. Вікові зміни надниркових залоз. 18. Дисоційована ендокринна система.
ІІІ. Покажіть такі структури А. На гістологічних препаратах Щитовидна залоза: · капсула, · перегородки, · часточки, · фолікули: · тироцити, · колоїд в порожнині фолікула; · міжфолікулярна пухка волокниста сполучна тканина, · міжфолікулярні острівці, · гемокапіляри.
Дата добавления: 2013-12-13; Просмотров: 447; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |