Тема 1. Литосфера Земли. Строение Земли. Химический состав. Процессы формирования

РАЗДЕЛ 1. Геология и гидрогеология

Методы исследования этих систем и картографирования.

Введение

МОСКВА

Науки о Земле

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

Цель изучения предмета:

Формирование обобщенного системного понимания строения, функционирования, развития и взаимосвязей биосферы Земли и ее компонентов.

Задачи дисциплины:

Изучить основные процессы, возникающие в сферах Земли, узнать основы строения, функционирования природных систем и их компонентов, анализировать антропогенное влияние.

Основные направления исследования:

1) гидрология и гидрогеология;

2) почвоведение;

3) гидрология;

4) климатология и метеорология;

5) ландшафтоведение;

6) картографическое изучение сфер Земли;

Первое представление о шаровидной форме Земли возникло в древней Греции. В 17 и 18 веках установили, что Земля сплюснута по оси вращения (разница между осями 21 км). Причина формирования такой формы - совместное действие гравитации и центробежных сил. Равнодействующая этих сил - сила тяжести. Она выражается в ускорении, которое приобретает каждое тело у поверхности.

Позднее установили, что Земля в небольшой степени сжата по экватору. Наибольшей и наименьшей радиусы экватора отличаются на 213 м. То есть Земля является трехосным эллипсоидом. Однако реальная поверхность Земли более сложная - геоид. Геоид - это воображаемая, уровенная поверхность, по отношению к которой вектор силы тяжести повсеместно направлен перпендикулярно.

На площади акватории океана геоид совпадает с поверхностью Земли. Расхождение между геоидом и эллипсоидом составляет ± 100-150 м. Это объясняется неравномерным распределением масс разной плотности в теле Земли, что влияет на силу тяжести.

Современное представление формы Земли - это эллипсоид Красовского с основными параметрами:

экваториальный радиус - 6378,245 км;

полярный радиус - 6356,863 км;

полярное сжатие -1/298,25;

площадь поверхности Земли - 510 млн. км²;

объём 1,083 *10¹² км³;

масса - 5,976 *10²⁷ г.

Дата добавления: 2013-12-13