Образование и самообразование

Лекция 14.

1. Образование –получение людьми знаний, приобретение умений и навыков, развитие умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов как семья, школа, ССУЗ, ВУЗ, средства массовой информации. Цель – приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации,

ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ — организация обучения, отвечающая пяти основным требованиям — обучение:

o в специально предназначенных для обучения учреждениях;

o специально подготовленным персоналом;

o ведущее к получению общепризнанного документа об образовании;

o систематизированное;

o характеризующееся целенаправленной деятельностью обучающихся.

Неформальное образование — любой вид организованной и систематической деятельности, которая не может совпадать с деятельностью школ, колледжей, университетов и других учреждений, входящих в формальные системы образования.

Основной путь получения образования- обучение и самообразование.

2. Самообразование – знания, умения и навыки приобретаемые человеком самостоятельно, без помощи других обучающих лиц.

3. Функции образования:

1. экономическая (формирование социально-профессиональной структуры общества);

2. социальная (осуществление социализации личности (социальная функция);

3. культурная (использование ранее накопленной культуры в целях воспитания индивида).

4. Сеть образовательных учреждений в России:

1. дошкольные (ясли, детские сады);

2. начального (4 класса), общего среднего (9 классов) и полного среднего (11 классов) образования (школы, гимназии, лицеи);

3. дополнительное образование (дома детского творчества, кружки, секции);

4. среднего специального образования (лицеи, техникумы, училища, колледжи);

5. высшего специального образования (вузы: институты, университеты, академии);

6. постдипломного образования (институты повышения квалификации, курсы);

7. подготовка научных кадров (магистратура, ординатура, аспирантура, докторантура);

8. духовные учебные заведения (семинарии, теологические факультеты, духовные академии).

Образование в современном мире отличает многообразие путей получения (школа, экстернат, домашнее обучение, дистанционное обучение, курсы самообразования и др.)

5. Общие тенденции в образовании:

· демократизация образования;

· рост продолжительности образования;

· непрерывность образования;

· гуманизация образования - методы, формы, приемы обучения и воспитания.

· гуманитаризация образования – изменение содержания образования.

· интернационализация образования;

· компьютеризация образования.

Гуманизм-человечность, принцип всестороннего развития личности.

6.приоритеты государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования:

· Обеспечение доступности качественного общего образования

· Повышение качества школьной учебной литературы

· Повышение уровня оплаты труда работников образования

· Модернизация системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников образования

· Повышение качества профессионального образования

· Расширение общественного участия в управлении образованием

· Развитие сети общеобразовательных учреждений

· Переход на нормативное подушевое (бюджетное) финансирование общеобразовательных учреждений

Дата добавления: 2013-12-13