Восемь стадий психосоциального развития по Эрику Эриксону

Виды ведущей деятельности по периодизации Эльконина

Периодизация Леонтьева Алексея Николаевича

Понятие ведущей деятельности раскрыто в трудах А.Н. Леонтьева. Каждому возрастному периоду, подчеркивает ученый, соответствует конкретный вид деятельности, который влияет на развитие и формирование всех черт личности ребенка и ее познавательных возможностей, характерных именно для этого периода. В этом виде деятельности происходит формирование новой ведущей деятельности, определяющей следующий этап возрастного развития. А.Н. Леонтьев показывает, что именно в процессе ведущей деятельности ребенка возникают новые отношения с социальной средой, новый тип знаний и способы их получения, что изменяет познавательную сферу и психологическую структуру личности.

1. этап 0-1 год, непосредственное общение младенца со взрослыми – улыбка.
2. этап 1-3 года предметно-манипуляциативная деятельность, раннее детство.
3. этап 3-7 лет -сюжетно-ролевая игра, дошкольный возраст. 6 лет – период готовности к школе.
4. этап - 7-11 лет - младший школьник – ведущая - учебная деятельность
5. этап – 11-15 лет - подростковый – ведущая деятельность – общественно-полезная деятельность подростков.
6. этап. - 15-17 лет юношеский - профессионально-учебная деятельность, подготовка к выбору профессии.

№	Стадия	Возраст	Кризис	Сильная стор она
	Орально-сенсорная	до 1года	Базальное доверие -- базальное недоверие	Надежда
	Мышечно-анальная	1-3 года	Автономия -- стыд и сомнение	Сила воли
	Локомоторно-генитальная	3-6 лет	Инициативность -- вина	Цель
	Латентная	6-12 лет	Трудолюбие -- неполноценность	Компетентность
	Подростковая	12-19 лет	Эго-идентичность -- ролевое смешение	Верность
	Ранняя зрелость	20-25 лет	Интимность -- изоляция	Любовь
	Средняя зрелость	26-64 года	Продуктивность -- застой	Забота
	Поздняя зрелость	65- смерть	Эго-интеграция -- отчаяние	Мудрость

Дата добавления: 2013-12-14