Характеристика социального времени

Типология социального време­ни (польский социолог Петер Штомпка в работе «Социология социальных измене­ний» (1994):

1. Временная синхронизация.

Для того чтобы коллективное действие произошло, люди долж­ны встретить друг друга в одном и том же месте в одно и то же время (концертный зал, стадион, театр и т.д.). И даже если их физическое присутствие не обязательно, они должны предпринять определенные действия в один и тот же момент (включить телевизоры, чтобы соста­вить зрительскую аудиторию). ФЛЕШ-МОБ

2. Координация действий.

Для того чтобы индивидуальные усилия служили инструментом решения общей задачи, они должны предприниматься или одновре­менно, или в определенные промежутки времени. Например, для по­становки спектакля режиссер, актеры, осветители, звукорежиссеры должны придти на работу в одно и то же время и организовать свой день по часам с тем, чтобы их действия были логически взаимосвяза­ны, чтобы они не мешали друг другу и не препятствовали работе ос­тальных.

3. Последовательность действий. Социальные процессы проходят различные стадии, собы­тия идут одно за другим в определенной последовательности, при этом большинство процессов имеют только им присущую логику. Действия обретают смысл лишь в том случае, если они совер­шаются в определенный конкретный момент. Люди ждут, если еще слишком рано, чтобы что-то предпринять, или торопятся, чтобы ус­петь за процессом. Лучшей моделью подобной ситуации является ли­ния конвейера на производстве.

4. Измерение деятельности и ожидаемые ре­зультаты (размер зарплаты за месяц, оценки на экзаменах, пока­затели в спорте, стоимость телефонных разговоров, такси и др.).

5. Своевременность действий обусловлена необходимостью ориентироваться в графиках производственного процесса, расписании транспорта, учебных занятий, временных параметрах трудового дня и т.д.

6. Дифференциация устраняет монотонность и рутину повсе­дневной жизни, распределяя различные периоды времени на разные виды деятельности (работа, выходные дни, праздники, спортивные соревнования, культурные программы и т.д.).

Таким образом, время, будучи всепроницающей чертой соци­альной жизни, пронизывающей все человеческие события и процессы, находит глубокое отражение в сознании человека.

МОТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. МОТИВ И ПОТРЕБНОСТЬ. МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ (2)

Каждая психологическая школа подразумевает под мотивом что-то свое. Единственное, в чем они сходятся, так это в том, что мотив — это какой-то феномен, и этот феномен по своей сущности конкретен и психологичен. Принято выделять следующие подходы к рассмотрению мотива:

1) мотив как потребность;

2) мотив как побуждение;

3) мотив как цель;

4) мотив как намерение;

5) мотив как свойство личности;

6) мотив как состояние.

Наибольшей популярностью пользуется первая концепция мотивы-потребности.

Дата добавления: 2013-12-14