Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Модульний тематичний план

(структура залікового кредиту курсу)

№ з/п Назва тем Всього годин Всього годин з викладачем З них:
Лекцій Семінарських занять Практичних занять + МК *Індивідуальна робота з викладачем
  Змістовий модуль І «Становлення та розвиток соціологічного знання»            
1. Тема 1.Вступ до соціології            
2. Тема 2.Модерн і постмодерн в соціології            
3. Модульний контроль            
  Змістовий модуль ІІ «Соціальна статика та динаміка»            
4. Тема 3.Соціологічний аналіз суспільства            
5. Тема 4.Соціальна структура суспільства            
6. Тема 5.Соціологічний аналіз особистості            
7. Тема 6.Соціальна ідентифікація суб’єкта соціальної структури            
8. Тема 7.Інституційні основи соціального життя. Соціальний контроль            
9. Тема 8.Категорії соціальної динаміки            
10. Модульний контроль            
  Змістовий модуль ІІІ «Галузева та мікросоціологія»            
11. Тема 9.Спеціальні соціологічні теорії            
12. Тема 10.Методологія та методи соціологічних досліджень            
13. Модульний контроль            
РАЗОМ ПО ДИСЦИПЛІНІ:            
Форма контролю - ЗАЛІК

4. Розрахунок рейтингової оцінки змістовного модуля (модулів) та умови отримання підсумкової оцінки залікового кредиту

Для розрахунку рейтингової оцінки пропонується використати єдину бальну систему оцінювання академічної успішності студентів з обов’язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ECTS

 

За шкалою ECTS За національною шкалою За шкалою університету
A 5 (відмінно) 90-100
BC 4 (добре) 75-89
DE 3 (задовільно) 60-74
FX 2 (незадовільно) з можливістю повторного складання 35-59
F 2 (незадовільно) з обов’язковим повторним курсом 1-34

 

 

Розрахунок бальної оцінки змістовного модуля складається з наступних елементів:

М1 = М01+…Кп, де

М0 - початкова максимальна «вартість» змістовного модуля в балах, яку можна отримати під час поточного тестування. Вона становить 90 балів.

Максимальна бальна оцінка змістовного модуля (100 балів) досягається шляхом додавання «вартості» коефіцієнтів (К1+…Кп), які враховують якість аудиторної роботи та творчої діяльності.

Таблиця бальних коефіцієнтів

Поточні оцінки семінарських занять К1
«5» (відмінно) «4» (добре) «3» (задовільно) «2» (незадовільно) +5 +4 +3 -2
Відвідування семінарських занять К2
Постійно За кожний пропуск +1 -2
Термін складання модуля К3
Поза терміном та повторне складання -1

 

Зразок розрахунку:

Початкова вартість (модульного контролю) модуля (М0) = 90 балів

Результат модульного тестування = 50 балів

К1 - «5», «4», «3» = 12 балів – оцінки, отримані на семінарах модулях

К2 – постійно = +1 бали

К3 –поза терміном = – 1 бал

 

М1 = 50+12+1–1 = 62 бали

Якщо оцінка за М1 становить менше 60 балів модульний контроль проводиться повторно. Незадовільні оцінки, пропуски семінарських та практичних занять вважаються відпрацьованими за результатами модульного контролю.

Підсумковий рейтинг (в балах) за навчальну дисципліну (заліковий кредит) визначається за формулою:

А). За умови не складання студентом заліку

R д1 = Rм + ДБ, де

Rд1 - підсумковий (загальний) рейтинг за дисципліну

підсумковий модульний рейтинг, що визначається як середнє арифметичне (сума балів всіх модульних контролів поділена на їх кількість)

ДБ – додаткові бали за навчально-творчу діяльність (реферат, наукова робота (з виступом або без нього) тощо). Їх види та «вартість» визначаються кафедрою.

Студент протягом семестру може підготувати не більше одного реферату чи наукової роботи з дисципліни.

Якщо сума балів R д 1 складає більше 60 балів, студент може отримати залік без їх складання. У разі отримання меншої суми балів або бажання підвищення підсумкового рейтингу з дисципліни, складання заліку, обов'язкове.

 

Б). За умови складання заліку.

Rд1 + БВ

R д = ------------, де

БВ – «бальна вартість» заліку максимально становить 100 балів. Його пропонуються проводити у формі тестування. Тести складаються з вибіркових завдань всіх модульних контролів.

Зразок розрахунку:

 

R д1 = 80 балів

БВ = 70 балів

 

80 + 70

R д = ------------ = 75 балів, що дорівнює оцінці добре

До заліку допускаються студенти, які позитивно склали всі передбачені модульні контролі.

 

5. Зміст змістовних модулів та тем програми

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І

«Становлення та розвиток соціологічного знання»

ТЕМА 1. Вступ до соціології.

Сучасна характеристика соціології як науки про суспільство. Проблема об’єкту та предмету соціології. Структура соціологічного знання: а) загально соціологічні теорії або загальнотеоретична соціологія; б) спеціальні і галузеві соціологічні теорії або теорії середнього рівня; в) конкретні соціологічні дослідження, мікросоціологія. Функції соціології: описова, пізнавальна, пояснювальна, критична, прагматична, прогностична, ідеологічна, світоглядна. Класичні методи соціології. Структура сучасної соціології та її зв'язок з іншими науками.

Основні етапи розвитку соціології (протосоціологія, класичний, модерн, постмодерн).

Передумови виникнення соціології як окремої науки: економічні, політичні, наукові. Витоки соціологічного знання. Період протосоціології. Міф та епос як перші спроби аналізу соціальної дійсності. Соціальні концепції античності. Роль історіографії у вивчені соціальних процесів. Геродот, Фукідіт, Ксенофонт, Полібій і Плутарх. Перші філософські соціальні теорії античності. Демокріт, Платон, Арістотель.

Соціальна парадигма середньовіччя. Августин Блаженний, Фома Аквінський. Гуманістичні соціальні концепції Відродження. Погляди Ф. Петрарки, Л. Бруні, А. Данте, Н. Маккіавеллі, Т. Мора, Т. Компанелли.

Новий час. Парадигма соціального натуралізму. Концепції «природної людини», «природного права» Т. Гоббса, Дж. Локка. Соціологічні погляди Вольтера, Дж. Віко, Гердера, Гегеля.

Поява соціології як самостійної науки у середі 19 ст. Позитивізм О.Конта та Г. Спенсера. Головні напрями соціології 19 ст. Географічний детермінізм (Ф. Ратцель; К. Ріттер; Ю.Челен). Расово-антропологічна школа соціології (А.Гобіно, Х.С. Чемберлен, Ж.Де Ляпуж). Соціал-дарвінізм (У.Бержгот, Л.Гумплович, А.Смолл). Біоорганічна школа соціології (А.Шеффле, Р.Вормс, А.Еспінаса). Конфліктологічні теорії (К.Маркс).

Характеристика становлення та розвитку соціологічного знання в Україні.

Період протосоціології в Україні. Витоки соціального пізнання в Княжу добу («слова», «повчання» тощо). Відродження соціального пізнання в період Козацької доби.

Становлення соціології як науки в України. Женевський гурток. С.Подолинський, М. Драгоманов. Роль М. Ковалевського в розвитку соціології. Внесок М. Грушевського, Б. Кістяківського, С. Дністрянського в розвиток соціології.

Специфіка розвитку соціології в Україні у 20 столітті.

 

 

Тема 2. Модерн і постмодерн в соціології. Основні школи і напрями сучасної соціології.

Поняття наукового напряму та школи в соціології. Основні напрями та школи: емпірична соціологія, структурний функціоналізм, символічний інтеракціонізм, феноменологія, етнометодологія, неофункціоналізм тощо.

«Соціологізм» Еміля Дюркгейма. Розуміюча соціологія Макса Вебера. Соціологічні ідеї Вільфредо Паретто. Рання американська соціологія. Соціологія між світовими війнами. Чиказька соціологічна школа. «Соціальна і культурна динаміка» Петирима Сорокіна. Соціологічні ідеї Карла Манхейма і Норбера Еліаса. Політична соціологія Гаетано Моска. Соціологічна наука повоєнних десятиліть. Функціоналістська соціологія Толкотта Парсонса. Роберт Мертон про соціальну структуру та аномію. Теорії соціального конфлікту Ральфа Дарендорфа і Льюїса Козера. Джорж Хоманс і Пітер Блау про механізми соціального обміну. Феноменологічна соціологія та етнометодологія. Соціологічні ідеї Франкфуртської школи. Новітні теоретичні пошуки у соціології. Основні ідеї неофункціоналізму. Теорія соціальної структурації Ентоні Гідденса. П'єр Бурдьє про соціальний простір і культурний капітал. Іммануіл Воллерстайн про світо-системний аналіз. Соціологія національного розвитку Е. Геллнера.

 

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 2

«Соціальна статика та динаміка»

Тема3 Соціальний аналіз суспільства

Соціальна система. Суспільство як соціальна система. Основні елементи суспільного життя: економіка, політика, соціальна, культурна та духовна сфера. Підходи до визначення способу організації елементів системи: детермінізм та функціоналізм. Економічний детермінізм К. Маркса. Політичний детермінізм Е. Шілза. Культурний детермінізм М. Вебера. Функціональний підхід Г. Спенсера і Т. Парсонса.

Соціологічна типологія суспільств. Визначення типу суспільства: за особливостями соціальної структури (прості, складні); за провідними формами господарської діяльності (давнє суспільство або протосуспільство, аграрне, індустріальне, постіндустріальне). Альтернативні підходи до типології суспільств: формаційний та цивілізаційний. Соціологічна характеристика сучасного українського суспільства.

 

 

Тема 4. Соціальна структура суспільства

Поняття соціальної структури в соціології. Номінальні та рангові параметри. Види соціальної структури суспільства: соціально-етнічна; соціально-професійне; соціально-демографічна; соціально-територіальна; соціально-класова та стратифікаційна. Соціальні спільноти та групи як елемент соціальної структури. Типологія соціальних спільностей: а) природні і номінальні; б) фіксовані та нефіксовані. Масові та групові соціальні спільноти. Соціальні групи та їх класифікація в залежності від чисельного складу (малі, середні, великі); характеру зв’язку у середині групи, його міцності та форм здійснення (первинні, вторинні); способу організації (формальні, неформальні) тощо.

Квазі групи та їх ознаки.

Мала група. Ч.Кулі, Е.Мілз, М.Шоу про малі групи. Вихідні форми малих груп: діада, триада. Характерні риси малої групи: молочисленний склад; просторова близькість; спільність групових цінностей; добровільність входження; неформальний контроль. Класифікація малих груп. Структура малої групи.

Соціальні класи і верстви. Теорії класів і страфікації.(К. Макрс, Р. Дерендорф, В.Хофман, І. Краус, М. Вебер, П. Сорокін). Типологія класів та стратифікаційних систем. Соціально-класова та стратифікаційна структура українського суспільства.

 

Тема 5. Соціологічний аналіз особистості

Поняття «людина», «індивід», «особистість». Структура особистості. Концепції З.Фрейда та П. Сорокіна про структуру особистості. Ядро особистості. Значення біологічних, психологічних і соціальних чинників у формуванні особистості. Особистість і суспільство. Процеси соціалізації, десоціалізації, ресоціалізації. Фактори соціалізації: очікування, зміна поведінки, прагнення до конформізму. Соціалізація як процес інтеріоризації та екстеріоризації. Основні елементи соціалізації: соціальне середовище; людина як суб’єкт діяльності; спілкування; суб’єкт соціалізації. Суб’єктивні феномени соціалізації або особистісні системи: мотиваційна, організуюча, реалізуючи. Основні рівні, фази, етапи: і стадії соціалізації. Види соціалізації: первинна та вторинна. Агенти соціалізації. Функції соціалізації. Теорії розвитку особистості (Ч.Кулі, Дж. Мід, Ж.Піаже, Л.Колберг, Р.Лілтон, Т. Парсонс).

Тема 6. Соціальна ідентифікація суб’єкта соціальної структури.

 

Поняття статусу. Структура статусу. Основні види статусів. Особистісний і соціальний статус. Основні та неосновні (тимчасові) статуси. Основні статуси: особистісний, природжений, приписаний, досягнутий, соціоекомічний, формальний, неформальний, маргінальний. Статусний набір. Головний статус. Ієрархія статусів. Ранг. Міжстатусна дистанція.

Соціальна роль. Рольова поведінка. Типи рольової поведінки. Компоненти процесу засвоєння соціальної ролі. Структура функціонування соціальної ролі. Ідеальна та реальна рольова поведінка. Рольовий набір. Рольова ідентифікація та дистанціонування. Рольове напруження та рольовий конфлікт: міжрольовий та в межах однієї ролі. Професійна деформація. Девіантна, делінквентна та злочинна поведінка.

 

Тема 7. Інституційні основи суспільного життя. Соціальний контроль

.

Соціальний інститут як елемент соціальної структури. Поняття, суттєві риси та загальні функції соціального інституту. Основні підходи до розгляду соціальних інститутів (функціоналізм, феноменологія, структурно-функціональний). Структура та основні елементи соціального інституту. Поняття та основні етапи процесу інституалізації та деінституалізації. Рівень розвину розвинутості соціальних інститутів як характеристика суспільства. Класифікація соціальних інститутів: реляційні, релятивні, інтегративні. Види основних соціальних інститутів: економічні; політичні; соціальні; стратифікації; виховні і культурні; релігійні; відтворення. Основні фактори впливу на ефективність діяльності соціальних інститутів.

Поняття соціальної організації. Ознаки та загальні риси спеціальних організацій. Структура та управління в соціальних організаціях. Фактори впливу на ефективність діяльності організацій.

Соціальний контроль: поняття, процес, механізм, результат. Структура та функції соціального контролю. Соціальні норми. Соціальні санкції.

 

Тема 8. Категорії теорії соціальної динаміки.

Соціальний зв'язок. Фактори, що визначають наявність соціальних зв’язків: природно-біологічні, психологічні; соціально-інституційні. Класифікація соціальних зв’язків: формальні, неформальні, особистісні, колективні, прямі, опосередковані, міцні (сталі), неміцні.

Соціальна діяльність та дія. Структура та види діяльності. Поняття та види соціальної дії та взаємодії. Соціальний процес. Види соціальних процесів. (Р.Парк, Е.Берджес). Особливості та відмінні риси соціальних процесів. Основні підходи до класифікації процесів (формальна школа, функціоналізм, за направленістю, за рівнем соціальної системи)

Соціальна зміна. Теорії соціальної еволюції та революції. Типи соціальних змін.

Соціальних рух. Основні способи вивчення соціальних рухів. Основні умови, сприятливими для прояви і розвитку соціальних рухів: культурні течії, соціальна дезорганізація, соціальна незадоволеність. Соціальний розвиток. Соціальний прогрес і регрес. Соціальна мобільність. Основні категорії теорії соціальної мобільності: горизонтальна, вертикальна, інтенсивність, інфільтрація, соціальна дистанція, сукупний індекс мобільності. Види мобільності. Шляхи (канали) соціальної мобільності.

 

 

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 3

«Галузева та мікросоціологія»

Тема 9. Галузева та мікросоціологія. Спеціальні соціологічні теорії.

Поняття галузевої соціології. Економічна соціологія. Історія розвитку, об’єкт, методологічні принципи, основні категорії. Основні риси сучасної економічної соціології. Значення економічної соціології у професійній діяльності.

Соціологія сім'ї та шлюбу. Поняття сім'ї та шлюбу. Сім'я як соціальний інститут та мала група. Типи сім'ї: нуклеарна, розширена або складна. Структура сім'ї: авторитарна, демократична; структура комунікацій; рольова структура. Соціальні функції сім'ї: репродуктивна, господарсько-побутова, виховна, духовного спілкування, організації дозвілля тощо.

Поняття шлюбу. Ознаки шлюбу. Класифікація шлюбів. Особливості розвитку сімейно-шлюбних стосунків в сучасних умовах. Проблеми стабільності сім'ї. Виникнення і подолання внутрішньо сімейних конфліктів. Соціальна політика держави в сфері сімейно-шлюбних відносин.

 

Тема 10. Методологія та методи соціологічних досліджень.

Соціологічне дослідження: поняття, етапи, види. Соціальний моніторинг. Програма і робочий план соціологічного дослідження. Вибірка. Основні методи соціологічних досліджень: аналіз документів, анкетне опитування, соціологічне опитування, соціологічне інтерв’ю, соціологічне спостереження, соціологічний експеримент.

Статистична обробка та аналіз емпіричної інформації. Статистика як інструмент обробки даних. Підготовка та аналіз первинної інформації. Підсумковий документ аналізу соціологічної інформації.

 

6. Інформаційно-методичне забезпечення

опорні конспекти лекцій; інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни; ілюстративні матеріали щодо змісту модулів та окремих тем.

ЛІТЕРАТУРА

Основна:

1. Соціологія: Підручник/ за ред...В.Г. Городяненка. – Вид.3-те, перероб., доп. – Київ. Академія. 2006. –559с.

2. Піча В.М. Соціологія: загальний курс. Посібник. – К.: Кондор, 2007. – 276с.

3. Болотіна Є.В. Соціологія: Навч.пос. – К.: Кондор, 2007.– 127с.

4. Танчин І.З. Соціологія: Навч.пос. – К.: Кондор, 2006.– 351с.

Додаткова:

1. Соціологія: Короткий енциклопедичний словник. Уклад.: В.І. Волович, В.І. Тарасенко та ін., під заг. ред... В.І. Воловича. – К., 1998.

2. Ручка А.О., Танчер В.В.. Курс Історії теоретичної соціології. – К, 1995.

3. Погорілий О.І. Соціологічна думка ХХ століття. –К., 1996.

4. Соціологічна думка України: навч. посібник /М.В. Захарченко, В.Ф. Бурначук та ін..– К, 1996.

5. Гіденс Е. Соціологія. – К. Основи, 1999.

 

Сайти Інтернет

http://www.glasnet.ru/~asch/sociology/

http://www.people.nnov.ru/jg/soc.htm

http://socia.narod.ru/sociology/uchebnik/uchebnik.htm

http://www.glasnet.ru/~asch/sociology/

http://www.magister.msk.ru/library/revolt/aksel001htm

http://socia.narod.ru/sociology/uchebnik/uchebnik.htm

http://socia.narod.ru/sociology/uchebnik/uchebnik.htm

http://www.glasnet.ru/~asch/sociology/

http://socia.narod.ru/sociology/uchebnik/uchebnik.htm

http://sociology.agava.ru/

http://sociology.agava.ru/

http://www.sociolog.narod.ru/works/iskusstvo/skusstvovopt.htm

http://www.people.nnov.ru/jg/soc.htm

http://sociology.agava.ru/

http://www.people.nnov.ru/jg/soc.htm

http://www.ieie.nsc.ru:8101/~rokos/

http://www.nir.ru/Socio/scipubl/sj/34-saganenko.htm

http://socia.narod.ru/sociology/uchebnik/uchebnik.htm

 

Плани семінарських занять та завдання на самостійну роботу

Змістовний модуль 1

Тема 1. Вступ до соціології

Семінар 1. Введення в соціологію Час – 2 год.

 

Навчальні питання

1. Періодизація розвитку соціологічного знання. Основні передумови становлення соціології як окремої науки.

2. Проблема визначення об’єкту та предмету соціології. Структура соціологічного знання та функції соціології.

3. Основні етапи та особливості розвитку соціологічного знання в України.

 

Література:

1. Основна: 1,2

2. Додаткова: 2,3

 

Завдання на самостійну роботу та питання для самоконтролю Час – 8 год.

 

  1. Ознайомитись зі змістом навчальної теми та планом семінару
  2. Визначити основні соціологічні парадигми та персоналії протосоціологічного періоду. Скласти таблицю.
  3. Визначте місце соціології в системі інших наук

 

 

Тема 2. Модерн і постмодерн соціології. Основні школи і напрямки сучасної соціології.

Семінар 2. Соціологічні теорії ХІХ століття Час – 2 год.

 

1. Становлення класичної теоретичної соціології: О.Конт, Г. Спенсер, Е. Дюркгейм, К.Маркс.

2. Основні напрямки в соціології ХІХ ст.: географічний детермінізм, расово-антропологічна школа, соціал-дарвінізм, біоорганічна школа.

3. Соціологічна думка в Україні ХІХ ст..

 

Література:

1. Основна: 1,2

2. Додаткова: 1.2,4

 

Завдання на самостійну роботу та питання для самоконтролю Час – 8 год.

 

1. Ознайомитись зі змістом навчальної теми та планом семінару

2. Скласти порівняльну таблицю основних положень соціологічних теорій О.Конта, Г. Спенсера, К. Маркса, Е. Дюркгейма.

3. В чому полягає внесок Б. Кістяківського, С. Подолинського, М. Драгоманова та М. Грушевського в розвиток соціології в Україні.

4. Вкажіть основні соціологічні наукові праці представників української соціологічної думки.

 

Семінар 3. Соціологічна думка ХХ століття.

Навчальні питання: Час – 2 год.

1. Емпірична соціологія

2. Структурний функціоналізм та неофункціоналізм

3. Символічний інтеракціонізм

4. Феноменологічні соціологічні теорії

5. Етнометодологічні теорії

 

Питання розкриваються у виді реферативних доповідей.

 

Література:

1. Основна: 2,3

2. Додаткова:1, 2,3

 

Завдання на самостійну роботу та питання для самоконтролю Час – 8 год.

1. Ознайомитись зі змістом навчальної теми та планом семінару;

2. Ознайомитись з основними положеннями соціологічних теорій конфлікту.

3. Розставте в хронологічному порядку виникнення основних шкіл та напрямків в соціології ХХ ст..

4. Вкажіть основні наукові праці засновників усіх шкіл та напрямків.

 

Тема 3. Соціологічний аналіз суспільства

Семінар 4. Суспільство як об’єкт соціологічного аналізу.

Навчальні питання: Час – 2 год.

1. Суспільство як соціальна система

2. Базисні елементи соціальної системи та проблема їх зв’язки: детермінізм та функціоналізм.

3. Соціологічна типологія суспільств

4. Альтернативні підходи до типології суспільств. Формаційний, цивілізаційний (культурно-історичних типів)

 

Література:

1.Основна: 1,2,4

2.Додаткова: 1,5

 

Завдання на самостійну роботу та питання для самоконтролю Час – 2 год.

1. Як визначають поняття суспільство представники різних соціологічних шкіл?

2. Визначте тип сучасного українського суспільства

3. Чому виникли альтернативні підходи до типології суспільств? Чи означає це хибність інших концепцій.

 

Тема 4. Соціальна структура суспільства

Семінар 5. Соціологічний аналіз соціальна структури суспільства

Навчальні питання: Час – 2 год.

1. Поняття соціологічної структури. Номінальні та рангові параметри для видової характеристики структури.

2. Основні види соціальної структури суспільства

3. Соціально-класова структура. Теорія соціальної стратифікації.

Література:

1. Основна: 1,2,4

2. Додаткова: 1,5

 

Завдання на самостійну роботу та питання для самоконтролю Час – 1 год.

1. Ознайомитись зі змістом навчальної теми та планом семінару;

2. Визначте соціально-класову (стратифікаційну) структуру сучасного українського суспільства.

 

Семінар 6. Соціальні спільності та групи.

Навчальні питання: Час – 2 год.

1. Поняття та типологія соціальних спільностей

2. Масові та групові соціальні спільності

3. Соціологія малої групи

Література:

1.Основна: 1,2,3

2.Додаткова: 1,5

Завдання на самостійну роботу та питання для самоконтролю Час – 1 год.

1. Ознайомитись зі змістом навчальної теми та планом семінару;

2. Зробіть соціологічний аналіз вашої навчальної групи як малої.

 

Тема 5. Соціологічний аналіз особистості

Семінар 7,8. Соціологія особистості.

Навчальні питання: Час – 4 год.

1. Поняття особистості соціології. Основні концепції і структури особистості.

2. Особистість і суспільство. Соціалізація, де соціалізація та ре соціалізація.

3. Основні соціологічні теорії розвитку особистості (Ч. Кулі, Дж. Мід, Ж. Піяже, Т. Парсонс)

 

Література:

1.Основна: 1,2,3

2.Додаткова: 1,2,5

 

 

Завдання на самостійну роботу та питання для самоконтролю Час – 1 год.

1. Ознайомитись зі змістом навчальної теми та планом семінару;

2. Ознайомитись з основними поглядами З. Фрейда на психологічну природу особистості.

 

 

Тема 6. Соціологічна ідентифікація об’єкта соціальної структури

Семінар 9. Соціальні статуси та ролі. Проблема рольових відхилень.

Навчальні питання: Час – 2 год.

1. Поняття, типи та види соціальних статусів. Статичний набір.

2. Поняття соціальної ролі та рольової поведінки.

3. Рольові відхилення: девіація, делінквентна, злочинна поведінка.

Література:

1.Основна: 1,2,3,4

2.Додаткова: 1,5

 

 

Тема 7. Інституційні основи соціального життя. Соціальний контроль.

Семінар 10. Інституційне забезпечення соціального життя та його регуляції

Навчальні питання: Час – 2 год.

1. Соціальні інститути: поняття, типологія, види, функції. Процеси інституалізації та деінституалізації.

2. Соціальна організація: поняття, види, структура та функції.

3. Соціальний контроль як механізм, процес та результат регулювання соціального життя.

 

Література:

1. Основна: 1,2,4,5

2.Додаткова: 1,5

 

Тема 8. Соціальна динаміка

Семінар 11. Основні категорії соціальної динаміки.

Навчальні питання: Час – 2 год.

1. Проблеми розвитку суспільства. Концепції еволюційного та революційного розвитку суспільства.

2. Основні категорії соціального розвитку: соціальний процес, соціальна зміна, трансформація, прогрес і регрес.

3. Основні категорії соціального переміщення: соціальний рух, відтворення та мобільність.

 

 

Література:

1.Основна: 1,2,3

2.Додаткова: 1,5

 

 

Завдання на самостійну роботу та питання для самоконтролю Час – 1 год.

1. Ознайомитись зі змістом навчальної теми та планом семінару;

2. Визначте особливості соціальної мобільності в сучасному українському суспільстві.

3. Ознайомитись з соціологічною характеристикою понять: соціальна дія, соціальна взаємодія, соціальний обмін.

 

Тема 9. Спеціальні соціологічні теорії

Семінар 12. Галузева соціологія.

Навчальні питання: Час – 2 год.

1. Поняття та основні види галузевих соціологічних теорій.

2. Соціологія економіки

3. Соціологія сім'ї та шлюбу.

 

Література:

1.Основна: 1,2

2.Додаткова: 1,5

Завдання на самостійну роботу та питання для самоконтролю Час – 10 год.

1. Ознайомитись зі змістом навчальної теми та планом семінару;

2. Визначте основні сучасні галузеві соціологічні теорії

3. Як пов’язані галузеві соціологічні теорії з теоретичною соціологією

4. Визначте основні положення політики української держави в сфері сімейно-шлюбних відносин.

5. Зробіть соціологічний аналіз Вашої сім'ї.

 

Тема 10. Методологія та методи соціологічних досліджень

Практичне заняття. Конкретні соціологічні дослідження Час – 6 год.

Навчально-дослідні групи (6– 8 чоловік) доповідають робочу програму, робочий план та результати конкретного соціологічного дослідження з довільно обраної теми.

 

Література:

1.Основна: 1,2,3,4,5

2.Додаткова: 1

 

Завдання на самостійну роботу та питання для самоконтролю Час – 12 год.

1. Ознайомитись зі змістом навчальної теми

2. Розробити робочу програму, анкету та провести конкретне дослідження

3. Обробити результати та підготувати висновки.

 

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

1. Ознайомитися з основними правилами і вимогами організації навчального процесу за кредитно-модульною системою;

2. Розробити власну систему контролю за основними результати своєї навчально-пізнавальної діяльності під час вивчення навчальної дисципліни;

3. Скласти план індивідуальної роботи над засвоєнням змісту навчальної дисципліни «Соціологія»;

4. Використовуючи спеціальну довідникову та навчальну літературу розробити і окремо оформити по кожному змістовому модулю термінологічний словник з предмету.

 

ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ

1. Розробити теоретичну модель суспільства за основними соціологічними поглядами відомих вам мислителів.

2. Провести докладний аналіз розвитку соціологічної думки в Україні і зробити висновок про те, які концепції покладені в основу сучасної соціології в Україні.

3. Розробити мультимедійний проект, в якому розкрити фактори впливу на статус особистості.

4. Скласти власну програму соціологічного дослідження (на ваш вибір), застосовуючи емпіричні методи.

 

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Опис предмета та мета навчального курсу | Питання по 5 балів кожне
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2013-12-14; Просмотров: 279; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.248 сек.