Амнестическая афазия

СЕМАНТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ.

Нарушается импрессивная речь. Повреждение полей №39-40 левого полушария. В основе лежит расстройство пространственного синтеза. Больной не понимает формулировку отражающих пространственные отношения. Пример (нарисуйте круг под квадратом).

Больной не понимает временные конструкции, не понимает правильные или неправильные в смысловом отношении выражения. Пример (лисица съела курицу, курица съедена лисицей, лисица съеденная курицей) Нарушение понимания сложных атрибутивных и сложных логико -грамматических конструкций. Пример (БРАТ ОТЦА)

Логико - грамматические конструкции. Пример (у витрины стояли студенты с книгами— у витрины с книгами стояли студенты. Оля темнее Сони, но светлее Кати, кто самый светлый).

Проявляется в нарушении способности называть предметы при сохранении возможности их охарактеризовать. При подсказывании первого слога, могут вспомнить всё слово

№37-40 полей. При повреждении задних и нижних отделов теменной, затылочной, височных областей.

Афазии можно и нужно выявлять при помощи нейропсихологического исследования больного афазией. Нейропсихологическое исследование включает в себя:

1. Экспрессивная речь (процесс говорения)

2. От простого к сложному (звуки, слоги, слова)

3. Спонтанное называние

4.Автоматизированная речь(исследует счёт, дней недели, месяцев года в
прямом и обратном порядке

5. Повторная- это повторение гласных и согласных звуков, слогов, простых
слов, сложных слов.

6. Может ли чел составить рассказ о себе, о семье, о работе.

7. Называние - показывают предмет или картинку, а он должен назвать», рассказ по тематике.

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМПРЕССИВНОЙ РЕЧИ ИЛИ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ.

1. Фанематический слух т.е. предлагают для различения близкие фанемы.
Пример (БА-ПА, ДА-ТА, ПЫЛ -ПЫЖ)

2. Понимание смысла слов. Пример (больного просят показать части тела,
которые показывает врач) различить близкие по звучанию слова (БОЧКА -
ПОЧКА)

3. Понимание логико-грамматических конструкций (про студента)

4. Правильные и неправильные в смысле (куры и лисица)

5. Атрибутивные

6. Пространственные

7. Исследование понимания простых и сложных инструкций пример (взять
стакан, налить воды, поставить на стол)

Дата добавления: 2013-12-14