Професійний добір працівників

Робота працівників багатьох професій пов'язана із впливом на них комплексу шкідливих та небезпечних ви­робничих факторів, що зумовлює специфіку та рівень безпеки цих виробництв,— важка фізична праця, обме­жений простір, шум, вібрація, значне психоемоційне на­вантаження тощо.

За таких умов, відповідно, ставляться підвищені вимо­ги до індивідуальних якостей виконавців, бо безаварій­ність роботи залежить не тільки від стану безпеки вироб­ництва, а й від поведінки самих працівників, а також від функціонування окремих фізіологічних систем їхнього ор­ганізму, найбільш задіяних у трудовому процесі. До них віднесено такі показники, як сенсомоторна реакція, втома, зорова та слухова пам'ять, орієнтація у замк­неному просторі, стійкість до впливу стресів, швид­кість переключення уваги тощо. До робіт, що потре­бують професійного добору, відносяться усі види підзем­них робіт; робота в кесонах, барокамерах, замкнених просторах, на висоті, з обслуговування діючих електро­установок напругою до і вище 1000 В; водолазні робо­ти; роботи із застосуванням вибухових матеріалів, у ви-бухо- та вогненебезпечних виробництвах; роботи, пов'язані з управлінням наземним, підземним, повітряним та водним транспортом, значним нервово-емоційним напруженням; роботи з технічного обслуговування та експлуатації компресорних нафтонасосних та газорегу-ляторних станцій, лінійних систем, магістральних нафто-і газопроводів; аварійно-рятувальні роботи; роботи, ви­конання яких передбачає носіння вогнепальної зброї, а також пов'язані з бурінням, видобутком та переробкою нафти, газу, конденсату, підготовкою їх до транспорту­вання та зберігання; роботи, які безпосередньо пов'яза­ні з виробництвом чорних та кольорових металів.

Психофізіологічна експертиза цих працівників повин­на проводитись у спеціалізованих лабораторіях (кабіне­тах) професійного добору, які повинні бути обладнані для проведення фізіологічних та психофізіологічних обсте­жень і створюються при закладах охорони здоров'я або при великих підприємствах (до їх складу повинні входити лікар або фізіолог та соціолог-психолог). Крім того, знач­не місце у навчанні цієї категорії осіб посідає санітарно-просвітницька робота. До навчальної програми повинні обов'язково входити питання психології безпеки праці, впливу на безпечне виконання робіт таких психоемоцій­них факторів, як почуття, сприймання, пам'ять, уява, емо­ції, втома тощо.

Дата добавления: 2013-12-14