Лінійні однорідні диференціальні рівняння 2-го порядку

ПЛАН

1. Поняття про фольклор. Відмінність народної поетичної творчості від художньої літератури.

2. Поняття про дитячий фольклор, його специфіку та творіння. Фольклорні твори для дітей як народна педагогіка.

3. Малі фольклорні жанри.

Відмінність народної творчості від художньої літератури:

d це мистецтво усне, колективне, воно є засобом відбиття життя народу, його світогляду, історії, моральних засад.

Народна творчість є дуже цінним матеріалом для розумового, морального і естетичного розвитку (розкрити положення, навести приклади). В усних творах часто давалися практичні поради людям щодо поведінки, праці, ремесла, збереження свого здоров’я, розуміння явищ природи тощо.

Групи дитячого фольклору:

− твори, які поступово перейшли від дорослих до дітей (казки про тварин, деякі обрядові пісні, загадки, прислів’я та інші);

− різні види фольклору, створені дорослими для дітей (колискові пісні, пестушки, утішки, небилиці, казки);

− творчість самих дітей (лічилки, жарти, дражнили тощо).

Види дитячого фольклору:

− малі фольклорні жанри;

− народні пісні;

− казки, легенди, перекази.

Питання для самоперевірки:

1. Що таке фольклор? Література?

2. Чим відрізняється народна творчість від літератури?

3. В чому виховне значення народної творчості?

4. Дайте визначення дитячого фольклору.

5. Назвіть групи та види дитячого фольклору.

Дата добавления: 2013-12-14