Энергомашиностроительные стали и расчеты на прочность элементов оборудования ТЭС

Министерство образования Российской Федерации

Лекція 7 Види психологічного дослідження

Существует множество взглядов на дифференциацию экспериментальных методик и значительное число обозначающих их терминов.Одно из самых полных обобщений произвел Никандров, выделив следующие:

I. По действительности проведения и полноте процедуры

1.Реальный (конкретный).

2.Мысленный (абстрактный):

а) идеальный;

б) бесконечный;

в) безупречный.

II. По цели эксперимента

1.Исследовательский.

2.Диагностический (обследовательский).

3.Демонстрационный.

III. По уровню исследования

1.Предварительный (разведывательный).

2.Основной;

3.Контрольный.

IV. По типу воздействия на испытуемого

1.Внутренний.

2.Внешний.

V. По степени вмешательства экспериментаторов жизнедеятельность испытуемого (по типу экспериментальной ситуации)

А. Классическая группировка

1. Лабораторный (искусственный).,

2. Естественный (полевой).

3. Формирующий.

Б. Неординарная группировка:

1.Эксперимент, дублирующий реальность.

2.Эксперимент, улучшающий реальность.

VI. По возможности влияния экспериментатора на независимуюпеременную

1.Спровоцированный эксперимент.

2.Эксперимент, на который ссылаются.

VII. По количеству независимых переменных

1.Однофакторный (двумерный).

2.Многофакторный (многомерный).

VIII. По числу испытуемых

1.Индивидуальный.

2.Групповой.

IX. По способу выявления связей между переменными (по процедуреварьирования экспериментальной ситуации)

1.Интрапроцедурный (внутри).

2.Интерпроцедурный (между).

3.Кросс-процедурный (пересечение).

X. По типу изменения независимой переменной

1.Количественный.

2.Качественный.

Южно-Российский государственный технический университет

(Новочеркасский политехнический институт)

Н.Н. Ефимов

Дата добавления: 2013-12-13