Модель спеціаліста. Основні терміни та визначення

Лекція 5

Контрольні запитання

1. Що таке засновницькі документи?

2. Який основний зміст та структура статуту підприємства?

3. Що таке установчий договір? Яка його структура?

4. Що передбачає процес укладання засновницьких документів?

5. Що таке статутний фонд?

6. Як утворюється та використовується статутний фонд?

10. Який мінімальний обсяг становить статутний фонд?

11. Які можуть утворюватися фонди, крім статутного?

12. Де і як здійснюється державна реєстрація суб'єктів підприємницької діяльності?

13. Які документи необхідні для державної реєстрації юридичної особи?

14. Які документи необхідні для державної реєстрації громадян, які мають здійснювати підприємницьку діяльність без створення юридичної особи?

15. Протягом якого терміну здійснюється державна реєстрація суб'єктів підприємницької діяльності?

16. Яким чином здійснюється пошук нової ідеї та її оцінка?

17. Назвіть шляхи заведення власної справи.

18. З яких джерел формується статутний фонд і в яких формах можуть робитися внески?

19. Який порядок реєстрації встановлено законодавством?

20. В яких випадках і як здійснюється перереєстрація структур підприємницького бізнесу?

21. Яка плата (реєстраційний збір) справляється за державну реєстрацію (перереєстрацію) суб'єктів підприємницької діяльності?

22. Що є підставою для відкриття рахунків фірми у банках?

План засвоєння та викладу матеріалу:

1. Вища освіта, вищий навчальний заклад, галузь, освітній рівень вищої освіти, навчальний план, змістовний модуль.

2. ОПП, об'єкт діяльності, проблема.

3. Завдання та предмет діяльності.

1. Вища освіта, вищий навчальний заклад, галузь, освітній рівень вищої освіти, навчальний план, змістовний модуль

Вища освіта - рівень освіти, який здобувається особою у вищому навчальному закладі в результаті послідовного, системного та цілеспрямованого процесу засвоєння змісту навчання, який ґрунтується на повній загальній середній освіті й завершується здобуттям певної кваліфікації за підсумками державної атестації.

Освітня політика України базується на принципах демократизації та гуманізму, орієнтована на досягнення сучасного світового рівня, відродження самобутнього національного характеру, докорінне покращення змісту, форм і методів навчання, збільшення інтелектуального потенціалу країни. У 90-х роках продовжувала спостерігатися тенденція реорганізації великих педагогічних інститутів країни в університети. середини 90-х років за вагомі досягнення у підготовці науково-педагогічних кадрів, внесок у розбудову Української держави та міжнародне визнання деяким вищим навчальним закладам Указом Президента України було надано статус Національних. Сьогодні їх - більше шести десятків.

Вищий навчальний заклад -освітній, освітньо-науковий заклад, який встановлений і діє відповідно до законодавства про освіту, реалізує відповідно до наданої ліцензії освітньо-професійні програми вищої освіти за певними освітніми і освітньо-кваліфікаційними рівнями, забезпе­чує навчання, виховання і професійну підготовку осіб відповідно до їх по­кликання, інтересів, здібностей і нормативних вимог в галузі вищої освіти, а також здійснює наукову і науково-технічну діяльність. Згідно з конвенцією про програму кваліфікації вищої освіти в Європейському ре­гіоні, підписану в Лісабоні 11 квітня 1997 р. і ратифіковану в Україні, вищий навчальний заклад - це установа, яка здійснює вищу освіту і ви­знається уповноваженим органом сторін та яка складає систему її вищої освіти. В Україні існують ВНЗ державної, комунальної, приватної форми власності.

Галузь знань - група напрямів підготовки, споріднених за ознакою

спільності узагальнених структур діяльності.

Впродовж останніх років було переборено державну монополію в галузі вищої освіти. Відкрито вищі навчальні заклади з різними формами власності: комерційні, приватні, спільні, міжнародні, котрі надають можливість для здобуття вищої освіти великій кількості випускників середніх і середніх спеціальних навчальних закладів.

Дата добавления: 2014-01-04