Метод анализа документов

Метод эксперимента

Эксперимент – это метод, когда исследуемый объект ставится в искусственные условия, которые изменяются в соответствии с целью исследования. Эксперимент – это опытное исследование воздействия отдельного фактора (или нескольких факторов) на интересующую исследователя переменную.

Общая логика эксперимента такова. Выбирается экспериментальная группа и помещается в определенную ситуацию, где на нее воздействуют определенным фактором. Те характеристики, изменения которых интересуют исследователя, называются контрольными. Это наиболее важные характеристики с точки зрения изучаемой проблемы. Их изменения зависят от факторных характеристик. Факторные характеристики – это те явления, с помощью которых осуществляется воздействие. Остальные характеристики называются нейтральными. Они могут изменяться, а могут оставаться неизменными. На ход эксперимента не должны влиять неучтенные воздействия.

Виды эксперимента:

По характеру: полевой (естественно сформированные группы) и лабораторный (группы зачастую формируются искусственно). Метод лабораторного эксперимента применяется в искусственно созданной обстановке. Отобранные для эксперимента люди знают, что они являются объектом исследования. Они знают условный характер экспериментирования, хотя все аспекты программы эксперимента от них скрыты. Характерной особенностью естественного (полевого) эксперимента является то, что объект исследования не выводится из обычных условий своего существования и деятельности, но в эти условия привносятся дополнительные факторы, создающие экспериментальную ситуацию.

По структуре: а) линейный эксперимент, в котором анализу подвергается одна группа. Она и контрольная (начальное состояние), и экспериментальная (после изменения некоторых характеристик); б) параллельный эксперимент – в нем участвует 2 группы: контрольная и экспериментальная. В ходе эксперимента изменяются и регистрируются важные для исследователя характеристики экспериментальной группы, которые сравниваются с характеристиками контрольной группы. Результаты эксперимента обычно представляются в графическом виде, при больших объемах информации они подвергаются статистической обработке.

Документ – специально созданный предмет для хранения и передачи информации. Метод широко используется для изучения духовных и материальных данных как отдельных людей, групп, так и общества в целом.

Документальной в социологии называют любую информацию, фиксированную в печатном или рукописном тексте, на магнитной ленте, на фото- или кинопленке. В этом смысле значение термина отличается от общеупотребительного: обычно документом мы называем лишь официальные материалы.

По способу фиксирования информации различают: рукописные и печатные документы; записи на кино- или фотопленке, на магнитной ленте.

С точки зрения целевого назначения выделяются материалы, которые были провоцированы самим исследователем. Эти документы называют целевыми. Но социолог имеет дело и с материалами, составленными независимо от него, ради каких-то других целей, т. е. с наличными документами.

По степени персонификации документы делятся на личные и безличные. К личным относят карточки индивидуального учета (например, библиотечные формуляры или анкеты и бланки, заверенные подписью), характеристики и. рекомендательные письма, выданные данному лицу, письма, дневники, заявления, мемуарные записи. Важный источник изучения политической жизни – документы поименного голосования в представительных органах власти. Безличные документы – это статистические или событийные архивы, данные прессы, протоколы собраний.

В зависимости от статуса документального источника выделяют документы официальные и неофициальные. К первым относятся правительственные материалы, постановления, заявления, коммюнике, стенограммы официальных заседаний, данные государственной и ведомственной статистики, архивы и текущие документы различных учреждений и организаций, деловая корреспонденция, протоколы судебных органов и прокуратуры, финансовая отчетность и т. п. Неофициальные документы – это многие личные материалы, упомянутые выше, а также составленные частными гражданами безличные документы (например, статистические обобщения, выполненные другими исследователями на основе собственных наблюдений).

По источнику информации документы разделяют на первичные и вторичные. Первичные составляются на базе прямого наблюдения или опроса, на основе непосредственной регистрации совершающихся событий. Вторичные представляют обработку, обобщение или описание, сделанное на основе данных первичных источников.

Методы анализа документов:

Традиционный – метод качественного анализа, где осуществляется интерпретация сути информации.

Формализованный (контент-анализ) – метод перевода качественной информации в количественные показатели. В этом случае качественное содержание делается измеримым, становиться доступным точным вычислительным операциям. Полученные цифровые показатели будут отражать определенные существенные стороны содержания документа (получаемой информации).

Применение контент-анализа целесообразно в следующих случаях:

· когда требуется высокая степень точности или объективности анализа;

· при наличии обширного по объему и несистематизированного материала, когда использование традиционного метода затруднено;

· при работе с ответами на открытые вопросы анкет или интервью;

· когда большое значение для исследуемой проблемы имеет язык изучаемой информации, его специфические характеристики.

Основные направления применения контент-анализа:

· выявление и оценка характеристик текста как индикаторов определенных сторон изучаемого объекта;

· выявление причин, породивших сообщение;

· оценка эффекта воздействия сообщения.

В качестве смысловой единицы выступает социальная идея, социально значимая тема, отображенная в операциональных понятиях. В тексте она выражается по-разному: словом, сочетанием слов, описанием. Цель анализа – отыскать индикаторы, указывающие на наличие в документе темы, значимой для изыскателя, и раскрывающие содержание текстовой информации.

Дата добавления: 2014-01-04